初中數學學法指導例談

關小金

摘 要：初中數學教學，不僅要授人以“魚”，還要授人以“漁”。只有讓學生掌握了正確的學習方法，才能使他們少走彎路，不斷提高自學能力，進而提高數學成績和數學素養。

關鍵詞：初中數學；學法；輔導；探究

筆者認為，初中數學教學，不僅要授人以“魚”，還要授人以“漁”。“漁”即學習方法。只有讓學生掌握了正確的學習方法，才能讓他們少走彎路，不斷提高自學能力，進而提高數學成績和數學

素養。

一、為學生的學習指明方向

方向是行動的指南，只有方向正確，才能保證結果有效。倘若不對學生進行學習方向的引導，便對他們進行學習方法指導，無異于把學生等同于學習的機器，這種忽視學生情感因素的做法，必然是無效的。究其根本，對學生學習方向的引導，就是要保持學生學習興趣、態度、動機等情感因素的正向性。必須讓學生對未來社會所需要的人才有清晰而準確的認識。具體到初中數學，我們要讓學生明確學習數學的意義：數學改變生活，學習數學可以使我們的生活更美好。

數學是一門應用性很強的學科，它源于生活，又服務于生活。將數學知識完美地應用于生活，是數學應用美的集中體現，而對于美的追求是人類永恒的追求。觸發學生對數學應用美的追求，是保持學生學習正向性的保證。在初中數學教學中我們要時刻注重數學的生活性，讓學生真正認識到學習數學不僅僅是簡單的計算、推理、驗算等，學數學會改變我們的生活，使我們的生活更美好。例如在學習“測量金字塔的高度”時，我依據示例讓學生測量自己家所居住的樓的高度；在學習“軸對稱”這一內容時，我讓學生搜集生活中的軸對稱建筑，體會生活與數學的關系。這些都使學生深刻體會到了數學的有用性，立志要用數學之美創造生活之美，學數學的欲望明顯增強。

二、培養學生良好的學習習慣

習慣是某一行為的穩定化、持續化。良好的學習習慣對于學生的學習發揮著維護和支撐的功能，它是學生現在以及未來自主學

習、自我發展的重要基礎。因此，要讓學生學會學習，就離不開良好學習習慣的培養。在初中數學學法輔導中，我們要采用導學案輔助教學法，幫助學生養成課前自主預習的習慣；要采用榜樣示范、板書引導的方式，促使學生養成認真記筆記的習慣；要通過巧妙設問，適時提問的方式，幫助學生養成認真聽講、深入思考的習慣……為了引導學生養成良好的學習習慣，我們必須從小處著眼，在嘗試中尋找最佳的培養方式，而且學習習慣的培養必須有步驟、有計劃地在持之以恒中落實。

例如，為了幫助學生養成獨立按時完成作業的習慣，我特意實施了幾項“改革”。（1）改變原來的考評制度，學生的期中和期末考試占總分的70%，而平時作業占30%，這就大大提高了學生完成作業的積極性。（2）豐富作業的形式，一改過去只有書面作業的單一形式，添加了探究性作業、繪制性作業、反思性作業，并且每項作業都要求明確，這強化了學習的內容，淡化了學習的形式，增強了學生完成作業的興趣，使他們更多地體會到作業帶來的快樂。（3）建立小組監督機制，每次作業同桌互查、小組比評，發現抄襲作業扣除小組積分，在這一機制的引導下，學生為了集體榮譽，完成作業的獨立性和自覺性都大幅提升，正確率與完善度也大幅提高。

三、教給學生科學的學習方法

基于學生的發展階段、知識水平，在初中數學學生學法輔導過程中應著重將自主學習法傳授給學生。這是學生急需的與可持續發展密切相關的學習法。

在教學中，為幫助學生掌握自主學習法，我運用三步指導法：

1.領會讀書要領

在初中數學教學中，盡量給學生留出自主讀書學習的時間和空間，采用溫馨提示的卡片，將自己的讀書妙法，如反思讀書法、筆頭記錄讀書法、三步讀書預習法傳授給學生。例如，在教學“相似三角形”這節時，我教給學生用類比法進行學習；而在進行“平行四邊形”內容的學習時，我則指導學生用“比—猜—驗”的探索式讀書法進行學習。我告誡學生讀書本無定法，一定要根據個人特點，尋找適合自身的讀書方法，不過通?！把邸⒛X、手”皆能充分發揮作用的讀書法，效果會更好。

2.學會如何思考

所有的新知必須經由思考與已有的生活經驗或者已有的知識結構結合起來，才能被真正理解和掌握。因此，在學生通過讀書獲得新知后，我們必須指導學生學會思考。要引導學生學會思考，就要讓他們在觀察實踐中學會找尋知識間的相似、相同、不同、互補、互逆等，進而采用恰當的思維方式如演繹、歸納、推理等，溝通新舊知識。

3.掌握復習之道

教學生每學完一課、一章節都要及時進行復習，可以用題目查缺補漏，也可以自行繪制知識結構圖。復習不能僅僅復習一次，而要多次復習，第一次復習時對已經熟練掌握的內容要進行標注，到第二次復習的時候可以輕輕帶過，并對二次復習時能熟練掌握的內

容進行標注，這樣復習起來就會越來越簡單。

總之，初中數學學生學法重在“指導”，貴在“堅持”。我們不能將方法強加給學生，要注意方式方法。我們的指導要持之以恒，不能半途而廢。希望我們的指導能幫助學生盡快找到學習的金鑰匙，讓他們打開數學寶庫的大門。

參考文獻：

[1]胡文霞.學好初中數學關鍵是掌握學法[J].考試周刊，2014（75）：56.

[2]馬麗.初中數學要注重學法指導提高學習實效[J].學苑教育，2014（06）：31.

編輯 李建軍