研究生學位論文質量全程控制體系的構建與實踐

周芳　趙國華　周大明　胡孜

【摘要】學位論文是評價研究生培養質量的一項綜合指標。通過長期的實踐，西南大學食品科學學院基本構建了研究生學位論文質量全程控制體系。

【關鍵詞】學位論文 質量 控制

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0012-02

研究生學位論文是對研究生科研能力和學術能力的綜合檢驗，是目前我國評價研究生培養質量的一項綜合指標。然而，當前我國高校研究生學位論文普遍采用的是“開題報告—中期考核制度”與“畢業論文答辯制度”雙管齊下的“兩點式”控制體系，不能對碩士研究生學位論文質量進行宏觀規劃和全面把控。

西南大學食品科學學院（以下簡稱“學院”）擁有食品科學與工程一級學科博士點、碩士點，茶學二級學科博士點、碩士點，食品工程、食品加工與安全專業學位碩士授權點，具有碩士研究生導師36人，全日制碩士研究生共273人。為了提升學院研究生培養質量，改變碩士研究生學位論文“兩點式”控制體系，構建碩士研究生畢業論文全過程控制，學院自2009級開始實施改革。6年來，通過強化導師責任，完善招生制度及答辯制度，改革培養方案，創新開題、中期考核方式，建立實驗追溯制度、學位論文查重制度、第三方評價制度及畢業后論文抽檢制度，明確畢業授位要求，基本構建并實踐了研究生學位論文質量全程控制體系。具體實踐如下：

一、強化導師責任

學院正在制定《研究生導師責任制實施辦法》、《研究生導師責任考核評價體系和社會評價指標》、《研究生導師思想政治教育獎懲制度》，明確導師是研究生學位論文質量的第一責任人，規范導師的考核體系，實行獎懲并用制度。

二、完善招生制度，改善生源結構

學院研究生招生降低了初試成績所占比例，加大復試的考查力度，全面考核考生對專業知識和應用技能掌握程度，利用所學理論發現、分析和解決問題的能力，對本學科發展動態的了解以及在本專業領域發展的潛力，考核考生的科研創新能力、綜合素質。同時，借助于學校的優質生源招生保障制度，學院增加了推免生計劃用以吸納優質生源。

三、改革培養方案

研究生普遍具有扎實的專業基礎且其首要任務是科學研究。因此，研究生的課程設置應“少而精”。“少”指研究生需要完成的課程學分不能太多，以1-2學期修完為宜，不能將研究生局限在課堂。“精”指研究生的課程需要傳授的不是基礎知識，而應是基礎之上的學科前沿。改革后，學院的食品科學與工程一級學科碩士研究生總學分由33分降到25分，必修課和選修課的課程經斟酌均有一定調整。

四、創新開題論證方式

開題報告是研究生學位論文研究的重要環節。在開題報告過程中，專家將對論文選題的可行性進行論證，分析難點、明確方向，以保證學位論文按時完成并達到預期結果。學院博士研究生開題增加了查新環節，即博士研究內容必須通過教育部科技查新工作站的查新。查新之后才能申請開題，進入第三方專家現場論證。開題查新、第三方專家論證制度確保選題的質量。

五、強化中期考核制度

以導師組為單位進行中期檢查，一方面檢查開題論證后，研究生對專家建議的落實情況，另一方面對學位論文設計有重大改變者，查新進行評價。中期考核引入導師組的第三方再評價制度，繼續監督研究生論文選題及研究框架。

六、建立實驗追溯制度

研究生入校時即發放《實驗記錄本》，用以真實完整的記錄實驗數據。導師定期檢查《實驗記錄本》，監督并了解研究生的實驗情況。研究生畢業答辯時，須攜帶《實驗記錄本》，方便答辯委員會的委員核實數據。實驗數據記錄、導師監督、答辯委員會委員核實等過程形成研究生學位論文質量追溯體系。

七、明確畢業授位要求

學院出臺政策將畢業論文與學位論文的要求分開。如只達到畢業論文要求，就只發畢業證書，堅決不授位。

八、學位論文查重制度

科研是站在巨人的肩膀上，創造新的價值。研究生在做畢業論文設計、撰寫學位論文時，需要借鑒別人成熟的方法、引用前人的成果，但借鑒不等于大篇幅的抄襲。為了杜絕論文抄襲現象，學院使用CNKI科研誠信管理系統研究中心開發的“學位論文學術不端行為檢測系統”對研究生的學位論文進行檢測。檢測達標者才具備論文答辯資格。

九、學位論文第三方評價制度

學院申請學位論文答辯的所有全日制博士研究生和碩士研究生的學位論文均實行“雙盲評審”。“雙盲評審”不合格的學位論文，須進行修改完善或重寫，至少半年后才能重新提出申請。2009年以來，我院學位論文的不合格率保持在2%左右。盲評給指導老師和研究生帶來較大的壓力，督促研究生認真做實驗、好好撰寫論文。

十、完善學位論文答辯制度

學院研究生答辯委員會成員由高等院校和科研機構中具有高級職稱的5位及以上同行專家組成（碩士研究生答辯至少有一名校外專家，博士研究生答辯至少有二名校外專家），答辯委員會主席由校外專家擔任。為保證答辯的客觀公正，實行導師回避制。

十一、實施畢業后論文抽檢制度

學生畢業后，學校按5%的比例進行論文抽檢。抽檢不合格的論文，對指導老師進行懲罰。

基金項目：

重慶市研究生教育教學改革研究項目（yjg143050，yjg143094）