論高校學生干部的工作能力與形象氣質的重要性

林永年　劉鵬輝　王瑋琦

摘 要：隨著高校教學改革的不斷深入，對學生教育和管理也有所改變。作為起著協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻學生干部隊伍，在高校學生教育管理體系中將扮演越來越重要的角色，因此，如何提高學生干部的工作能力，樹立學生干部的形象氣質，成為總多高校老師管理工作的一個新的任務。

關鍵詞：工作能力；形象；氣質

1 作為高校學生干部應該具備哪些能力

高校學生干部既是學生，又是干部，兩者不可分割，首先第一身份是學生，所以就應該踐行學生的本份，努力學習老師教學知識，做一個優秀的學生。在提倡素質教育的時代，學習的定義各有不同，如：“文化知識、思想道德、理論學踐的學習”。理所應當，學生干部學習主要還是專業知識、思想道德的學習。作為學生干部最低標準，應當保證個人所有學科不能出現掛科現象，一定不能出現違紀、舞弊行為。這是任何學生不能逾越的底線。

自學能力，在沒有教師和其它人幫助的情況下自我學習的能力。自學能力最終能夠轉化為真正價值的根本。在科技在不斷的進步，社會在不斷的發展，面對的知識容量越來越大，所以培養自學能力。在學校所學的知識畢竟有限，相當一部分知識也會在走進社會后被淘汰，因而掌握如何獲取知識、如何培養自己的自學能力就顯得尤為重要，通過各種途徑學習來充實自己，提高自己，要做到學習上有進步，能力上有提高，群眾中有威信。

分析能力，分析能力是作為高校學生干部的基本功之一，也是解決實際問題的前提，它要求廣大學生干部能夠超前意識能力，特別是主要學生干部，必須具有超過一般同學的分析力。通過對問題的分析，運用所學知識和理論來解決實際中遇到的問題，把在實踐中遇到的復雜的問題簡單化，把困難事容易化。大事化小，小事化無。

創新能力，創新主要是指要推陳出新，敢于提出與眾不同、與以往不同、具有創新的工作思想、方法和措施。特別是作為高校學生干部，不僅要不斷學習，還要在學習中思考，更要把所學的知識理論用于創新中來。因此，在實際工作中，學生干部要努力培養自身的創新精神與實踐能力，要善于打破常規工作思路的束縛，解放陳舊思想，做到能力創新、理念創新、工作創新。只有這樣才能出色完成工作。

語言表達能力，語言表達能力主要是指語言、文字的表達能和談話技巧。高校學生干部應該學會口頭、書面表達條，做到條理清楚、語言簡練，能迅速地聽眾明白，控制聽眾的情緒，富有極強的號召力；在談話中如能掌握對方的需要，循循善誘，使人感到親切，從而使他人樂于接受自己的觀點。

組織能力，組織能力是一個人的知識、素質等基礎條件的外在綜合表現。它要求高校學生干部在有效實現目標的同時靈活地運用各種方法，把各種力量合理、有效地組織和協調起來。因此，在完成一項工作前要思考的是想做什么、用什么方式來做、如何達到目標以及分析整個過程是否合理、有效。

2 高校干部應注重形象氣質問題

作為高校學生干部，其自身的形象氣質也是極為重要的。形象氣質又可以說是由外在形象與內在氣質兩方面組成的。

外在形象也可以說是你給人的第一印象，能夠表現出一個人的精神風貌，給他人帶來良好的印象。走路時的昂首挺胸，還是怯怯懦懦、畏首畏尾，你的自信、陽光就能在此得以很好的體現了；與人打招呼時面帶微笑，更給人感覺到你的和藹可親、平易近人，予人微笑如沐春風；人靠衣裝，一個衣冠得體、儀表端莊的人，是不是比頭發凌亂、衣著怪異的人更能給人感覺到清爽和干凈。在穿著打扮方面，注重簡單、干凈是極為重要的，給人一種與眾不同的精氣神。女性在公共場合忌濃妝艷抹，打扮超前，否則常會讓人覺得嬌生慣養，隨意揮霍，使人厭惡。

外在形象的問題其實更多的是細節問題，一個人的穿衣打扮、行為動作等小細節往往就給他人反映出一個人的品質與習性。一個注重細節的人，不僅僅會表現在個人的穿著打扮與行為動作上，更會表現在日常工作中。細節決定成敗，此話絕非戲言，一個成功的學生干部在細節方面的注重，往往能讓領導刮目相看。

內在氣質是一個人內在涵養或修養的外在體現。氣質是不自覺的外露，而不僅是表面功夫。如果胸無點墨，那任憑用在華麗的衣服裝飾，這人也是毫無氣質可言的，反而給別人膚淺的感覺。性格開朗、大方的人，往往表現出一種聰明機靈的氣質；態度溫和、溫文爾雅的人，表現出更多的是平易近人、和藹可親的氣質；性格直爽、為人豪放、坦誠的人，顯露出的多為仗義的氣質。

參考文獻

[1] 鐘政 試論高校學生干部工作能力的培養

[2] 學生干部的基本素質與要求2011.08

[3] 張萬良 淺談形象氣質與個人發展