新時期下高職電氣自動化專業實踐教學任務指導書的編制方向

趙楊

摘 要：電氣工程及其自動化專業實踐教學是培養學生綜合掌握本學科基本理論、專業知識和基本技能、進行實際工作能力培養的系統訓練，是增強學生獨立工作能力和適應實踐需要的重要教學環節。本文就新時期下高職電氣自動化專業實踐教學任務指導書的編制內容進行論述。

關鍵詞：高職；電氣自動化專業；實踐教學；任務指導書

1 電氣工程及其自動化專業實踐教學目的及意義

通過該實踐教學，培養學生的工作責任心和勇于開拓，勇于實踐，用實踐來檢驗理論，全方位地考慮問題等科學技術人員素質；培養學生從文獻，科學實驗，生產實踐和調查研究中獲取知識的能力；培養學生綜合運用所學知識獨立完成課題的工作能力以及勤奮，務實，嚴謹的工作作風，為畢業設計打下堅實的基礎，為學生的畢業就業創作機會。

2 電氣工程及其自動化專業就業實踐教學基本要求

結合具體實習單位完成實踐教學任務，并以專題報告的形式完成某一具體實踐內容。在此基礎上對現代控制技術有初步的了解，了解當前電氣工程及其自動化專業在國民生產中的地位和作用，當前的學科前沿及發展動態；加深單片機技術、強電和弱電控制技術的應用；熟悉控制網絡中各設備的使用情況；熟悉簡單控制系統的設計、設備開發、裝配工藝過程等；為畢業設計課題準備資料。

3 電氣工程及其自動化專業就業實踐教學任務

在此次實踐環節過程中要完成以下具體任務：

（1）工廠供電技術的應用

能夠看懂一般的電氣設計圖，包括系統圖和平面圖；掌握系統的強電和弱電在設計和施工中的注意事項；了解電氣設計最新規范；在施工過程中，掌握布線的方法及和其他工種的配合。

（2）智能建筑技術的應用

掌握“5A”在智能建筑中的理念及內容；掌握智能樓宇里各專業的相互配合方式；了解樓內電氣控制技術的方法；掌握通過計算機進行控制的方法。

（3）掌握綜合布線技術的應用

了解綜合布線技術在建筑施工過程的應用；掌握綜合布線技術和其他工種的配合工作。

（4）會做預算

能看懂各種電氣設計系統圖和平面圖；掌握比例尺的使用方法；掌握電纜的型號及市場價格；結合系統圖和平面圖進行局部及整體的預算。

（5）電機拖動技術在控制系統中的應用

熟悉在控制系統中電機拖動技術的相關知識、注意事項；結合電氣控制技術，掌握利用強電和弱電控制電機拖動系統的方法；對于一般的電器設計原理圖能夠看懂，并掌握啟動順序

（6）PLC技術的應用

了解市場上常用的PLC廠家、產品的特點；對于某種型號的PLC，掌握其編程語言，會系統調試；對于PLC的接線圖能夠看懂，并會接線。

（7）以單片機為核心的電子線路實踐內容

熟悉市場常見的單片機的型號、特點；掌握常見外圍電路的設計，包括顯示器、鍵盤等；系統電源的設計；能根據給定電路方框圖和技術要求，掌握電子線路設計與制作方法。

（8）自動化管理的應用

掌握管理軟件的應用；掌握基本辦公自動化的應用；掌握計算機組態軟件的應用。

（9）計算機應用實踐過程

描述所在單位計算機應用概況；描述實習單位所屬行業專用計算機系統概況。例如物流企業所用的物流企業ERP系統軟件，機械加工企業所用的數控機床，銀行部門所用網絡數據庫系統等。描述實習部門計算機應用情況。例如財務部門使用的財務軟件，營銷部門使用的進銷存管理軟件等。描述對專門計算機系統的學習使用情況。例如對專業軟件的學習使用，對專屬硬件設備的學習使用等。描述專用計算機系統在實際使用中存在的問題和缺陷，并從計算機專業角度討論改進的方案。描述計算機系統在實習單位的意義，以及與其他部門的聯系。

4 電氣工程及其自動化專業就業實踐教學應完成的成果

（1）實習日記

要求：每周至少應記錄與實踐有關的日記3篇，每篇日記字數不得少于200字且每周完成的日記至少有一篇不少于300字。日記內容應具體、真實，不能記流水賬。實習日記不得抄襲他人，若發現有抄襲他人情況，本次實習一律按不及格處理。

（2）階段性報告

要求：實習中期（第7周），實習學生向指導老師提交一份電子版的階段實習報告，由指導教師檢查每個學生的實習情況以及實習成果。學生根據實習的過程完成階段報告，應包括實習的內容及實習收獲。階段報告不少于2000字。實習結束后，實習學生將階段性實習報告打印后交給實習老師。

（3）總結報告

要求：實習完成后，每名學生應完成3000-5000字的實踐總結報告一篇。其主要內容是本人實踐完成情況、實踐內容以及收獲、實踐體會等。要求資料真實，數據準確，結論正確，條例清晰，內容充實。按照《電氣工程及其自動化專業就業實踐報告格式要求》用A4紙手寫，語言要簡練通暢。

（4）實踐專題報告

要求：完成后，每名學生應完成8000字左右的專題報告一篇.其主要內容是針對本人在實踐過程中對某些具體知識的掌握，結合所學知識，在教師的指導下，參考相關資料完成的一篇論文性的專題報告.要求專題報告有具體的題目，內容有一定的深度，非總結性報告，應是一篇具有一定學術水平的論文（報告），符合論文的要求，具有相應的圖表.

5 電氣工程及其自動化專業就業實踐教學考核辦法

（1）考核依據

平時成績；實踐單位鑒定和評語；各類實踐成果；答辯成績。

（2）各項驗收形式及評分形式

上表中第一項指導教師階段性檢查應在實踐過程中，由指導教師給出成績。第二項在實踐結束之前，由學生實踐所在單位給出鑒定和評語。第三項在實踐結束學生回校后統一提交給指導教師，并由指導教師給出成績。第四項應由學院統一安排時間組織學生進行實踐答辯，并由答辯組給出成績。

（3）考核成績

按照上表加權平均，計算學生平均成績，最后按照優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級給出綜合評定。

6 結語

通過該實踐教學使學生既能將在課堂所學到的電氣工程及其自動化專業的理論知識應用到實踐中去，又能從工作實踐中學到課堂教學中學不到的實際工作經驗，并能很好的將二者結合起來，從而使學生對電氣工程及其自動化專業有了系統、深入的了解，并提高專業知識水平和實際工作能力，以便適應市場經濟條件下用人單位對大學生知識結構。