高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理研究

王海霞

摘 要 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理在實(shí)驗(yàn)室管理中顯得尤為重要，如何更高效率地利用實(shí)驗(yàn)室，使實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用果達(dá)到最優(yōu)化，成為擺在各高校的一個(gè)難題。就目前實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理存在的問題，提出具體的解決方法，以使實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在學(xué)校的教學(xué)和科研中發(fā)揮重要作用[1]。

關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)室；設(shè)備管理；校企合作

中圖分類號：G482 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號：1671-489X（2015）14-0031-02

Study on Equipment Management of Laboratory in Colleges and Universities//WANG Haixia

Abstract The laboratory equipment management of colleges and universities is especially important. How to use of laboratory more efficiently， to optimize the utilization rate of the equipment of the laboratory， became a difficult problem facing the universities. In this paper， the problems of laboratory equipment management is expounded， some specific solutions are put forward to the current laboratory equipment management in colleges and universities. Meanwhile the vital functions of the laboratory equipment in the development of teaching and scientific research of colleges and universities are fully played.

Key words laboratory； equipment management； school-enterprise cooperation

1 引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室作為高等學(xué)校教學(xué)和科研的重要場所，它在一定程度上反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平，是提高學(xué)生實(shí)踐能力的基地[1]。實(shí)驗(yàn)室的管理水平，直接影響著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質(zhì)量。隨著近幾年來實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的不斷擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室規(guī)模變得越來越大，但同時(shí)也出現(xiàn)了儀器設(shè)備利用率低、大型儀器嚴(yán)重閑置浪費(fèi)等問題。如何充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備功能，提高實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備的利用率，最大限度發(fā)揮其投資效益，已成為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作中的重要研究課題。

2 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理存在的問題

本文依托天津外國語大學(xué)中國語言文化與傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，介紹實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理目前存在的問題。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備購置計(jì)劃不完整 學(xué)校各個(gè)部門在購置設(shè)備時(shí)，沒有考慮到整個(gè)部門的需要，設(shè)備購置論證不充分；而且設(shè)備購置進(jìn)來之后，實(shí)驗(yàn)室管理員只是把它們放在倉庫里，并沒有進(jìn)行安裝調(diào)試培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的價(jià)值；購置的一些實(shí)驗(yàn)室耗材和大型儀器，大部分在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部使用，造成資源的極大浪費(fèi)；對于一些大型服務(wù)器，只是用到了其中一兩項(xiàng)功能，輻射力度和開放共享程度還不夠[2]。

實(shí)驗(yàn)室制度不夠完善 目前實(shí)驗(yàn)室管理員采用紙質(zhì)版標(biāo)簽或設(shè)備卡片這種最古老的手工管理形式，實(shí)為不規(guī)范，也不完整[2]。隨著實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的不斷增多，這種管理方式已經(jīng)不能滿足日常的管理需要，應(yīng)采用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)里面對各實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、課程一目了然。并且在實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)里應(yīng)設(shè)置一個(gè)借用使用欄目，總共分為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/課程、競賽/課外科技、對外服務(wù)及其他幾個(gè)模塊，每學(xué)期對其使用頻率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。這樣便于在購置設(shè)備時(shí)知己知彼，對那些使用頻率低的設(shè)備可以不購置或者少購置，做到有的放矢。其實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)如圖1所示。

設(shè)備管理人員素質(zhì)不高 受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)校并沒有重視起實(shí)驗(yàn)室管理人員，沒有定期地對其進(jìn)行儀器設(shè)備使用、維護(hù)和保養(yǎng)技能的培訓(xùn)，也沒有對其建立起相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，無法充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室人員的工作積極性[3]，導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)故障、維修不及時(shí)、設(shè)備利用率低等問題。另外，學(xué)校在引進(jìn)實(shí)驗(yàn)室人員時(shí)，應(yīng)注重引進(jìn)高學(xué)歷、高素質(zhì)人才到實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理隊(duì)伍中，加大實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備功能的開發(fā)與利用。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常派一些設(shè)備管理人員到其他高校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理改革

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理改革越來越被大家重視，以教育改革為契機(jī)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況和自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并對其他高校進(jìn)行細(xì)致調(diào)研，提出一些具體的解決措施，以此來呼吁大家重視起此項(xiàng)工作。

建立嚴(yán)格的設(shè)備購置審批制度 在每個(gè)部門申請購置設(shè)備時(shí)，應(yīng)該建立嚴(yán)格的審批制度，廣泛聽取教師和專家的意見，使其購來的設(shè)備真正有所需。購買原則要以教學(xué)科研為主，同時(shí)要考慮基礎(chǔ)設(shè)施的具備條件，比如場地、環(huán)保、水電等[4]。

建立校企合作，大型儀器謹(jǐn)慎購置 對于大型儀器設(shè)備，要充分考慮教學(xué)和科研的需要，對學(xué)生和教師進(jìn)行調(diào)研，或者和校外的資源進(jìn)行共享，建立一些校企合作，真正讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)最前沿的知識(shí)。

增加開放時(shí)間，保證實(shí)驗(yàn)室24小時(shí)開放 目前實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間較短，不能保證全天候開放，導(dǎo)致設(shè)備不能更好地被學(xué)生利用。針對此情況的解決方法就是利用勤工儉學(xué)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室輪流值班，給予他們一定的值班補(bǔ)助，這樣既為貧困生解決了生活困難，也保證了實(shí)驗(yàn)室全天候開放。另外，學(xué)校在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，可以讓學(xué)生在宿舍也能訪問到服務(wù)器，隨時(shí)隨地都能利用實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4 總結(jié)

影響高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備利用率的因素有很多，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不是精干高效，設(shè)備經(jīng)費(fèi)分配不均、不仔細(xì)、不科學(xué)，必然會(huì)造成儀器設(shè)備利用率低；從學(xué)校層面來說，并沒有根據(jù)各個(gè)院系和專業(yè)做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的規(guī)劃，盲目地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，最終結(jié)果就是實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備的整體閑置。充分論證，認(rèn)真做好設(shè)備的選型是非常重要的，這是學(xué)校和各部門必須重視的一個(gè)步驟，也是提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率的重要因素。建立開放的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制和靈活的用人機(jī)制，保證實(shí)驗(yàn)室完成教學(xué)計(jì)劃之外的利用，這對提高實(shí)驗(yàn)室利用率也是必不可少的。

總之，高校實(shí)驗(yàn)室要想發(fā)揮投資的使用效益，達(dá)到設(shè)備利用率最優(yōu)化，就應(yīng)該做好各項(xiàng)工作，從而使其為教學(xué)和科研提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]吳青鳳.高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理的研究[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2014（4）：164-166.

[2]胡曉萍，王宛蘋，宋開新.高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用問題的研究[J].高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2012（1）：74-75.

[3]韓堅(jiān)潔.實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理中存在的問題及解決措施[J].高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2010（4）：83.

[4]張相瓊，汪木蘭，吳曉東，等.地方高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置與管理模式[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2010（21）：8-11.