新課改下初中物理多樣化教學(xué)方法初探

歐世富

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家教育體制改革正經(jīng)歷著不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。新課標(biāo)改革對(duì)初中物理課程也提出了新的要求，要求學(xué)校改變?cè)械膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式，不斷深化創(chuàng)新教學(xué)方式，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與能力。物理是一門以實(shí)驗(yàn)研究為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)校要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、發(fā)散性思維以及積極動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。本文對(duì)物理多樣化教學(xué)方法進(jìn)行了探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵詞】新課改 ? ?初中物理 ? ? 教學(xué)方法 ? ?合作學(xué)習(xí)

物理是初中開(kāi)設(shè)的學(xué)科，學(xué)生剛開(kāi)始接觸物理難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，再加上物理是一門邏輯思維能力很強(qiáng)的學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)較難掌握，因此老師要注重教學(xué)方法的傳授。學(xué)好物理的前提是熱愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲锢韺W(xué)科一般都是從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出結(jié)論的。本文結(jié)合新課改的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)初中物理多樣化教學(xué)方法提出了幾點(diǎn)建議，希望能夠使學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)物理，從中找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。

一、對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行反思，不斷創(chuàng)新

要學(xué)好物理，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是關(guān)鍵。教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷創(chuàng)新，探索新的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠融入學(xué)習(xí)物理的氛圍中;還要拓展更多的知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)技能。在新課改的背景下，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)習(xí)意識(shí)就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率就會(huì)不斷提高。

（一）創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

初中生剛開(kāi)始接觸物理，都會(huì)對(duì)其感到好奇。這時(shí)教師，就要抓住機(jī)會(huì)，在課堂中引入一些新奇的材料，使同學(xué)產(chǎn)生濃郁的新鮮感，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)興趣才會(huì)提高。良好的開(kāi)端是成功的一半，教師找到正確的教學(xué)方法，教起來(lái)才更輕松、更容易，學(xué)生對(duì)課程的理解才更深刻。在課堂上，教師要學(xué)生運(yùn)用多種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。做實(shí)驗(yàn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更容易，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以一目了然地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理解知識(shí)點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)《磁場(chǎng)》這節(jié)課時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，需要大家準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，從中得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有學(xué)生電源、電流表、匝線圈、大頭針、滑動(dòng)變阻器。第一步，保證線圈100匝，保證電流是0.5A;第二步，將100匝線圈接入電路，調(diào)整變阻器;第三步，吸起大頭針，查大頭針吸起的個(gè)數(shù)。照這樣做3次，記錄3次平均吸起大頭針的個(gè)數(shù)。與上面一樣保證電流是1A，得出結(jié)論。最后對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝線圈的數(shù)量、電流的大小有關(guān)。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，不僅容易理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的興趣和能力。

（二）增強(qiáng)學(xué)生在生活中獲取知識(shí)的意識(shí)

物理知識(shí)雖然抽象，但是很多都是與生活息息相關(guān)的。例如力學(xué)、慣性。司機(jī)在開(kāi)車的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)緊急剎車，這時(shí)乘客們都會(huì)呈現(xiàn)出同一個(gè)姿勢(shì)，身體會(huì)向前傾;車輛啟動(dòng)時(shí)，乘客身體會(huì)向后仰，這些都是慣性造成的現(xiàn)象。教師要在課堂上把比較抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)換到生活情境中，使學(xué)生在腦海中聯(lián)想生活圖景，再穿插到知識(shí)上，思維能力才會(huì)得到開(kāi)發(fā)，解決問(wèn)題的能力才會(huì)提高。

二、加強(qiáng)學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)在許多學(xué)校都在極力開(kāi)展。學(xué)生以小組合作的方式互相促進(jìn)學(xué)習(xí)是教學(xué)改革中、一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)方法。老師也可以更好地與同學(xué)們溝通，提高學(xué)生與人合作、善于與人交流的能力。學(xué)習(xí)物理，小組合作的學(xué)習(xí)方式是非常可取的。同學(xué)們可以分組做實(shí)驗(yàn)，對(duì)每組安排的人員進(jìn)行明確分工，確保做的實(shí)驗(yàn)與小組成員的個(gè)人能力相符。比如有的同學(xué)組裝實(shí)驗(yàn)器材，有的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄，最后一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這樣分工，每位同學(xué)都能積極參與到實(shí)驗(yàn)中，不會(huì)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)上課無(wú)事做的現(xiàn)象發(fā)生。

在教學(xué)過(guò)程中，不是所有知識(shí)點(diǎn)都要進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，教師要適當(dāng)?shù)匕盐蘸献鲿r(shí)機(jī)。在同學(xué)們遇到無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，教師要詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)生發(fā)散性思維。如果一味強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，沒(méi)有一個(gè)自我思考理解的過(guò)程。教師可以出一些探索性的問(wèn)題，以便于同學(xué)們加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。所以做什么事情都要講究策略，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效率才會(huì)不斷提高。教師的評(píng)價(jià)也非常重要，教師對(duì)小組實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)與小組合作完成的情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)正確完成實(shí)驗(yàn)的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)稍微差一點(diǎn)的小組給予正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信心，更好地認(rèn)知自我。

三、結(jié)束語(yǔ)

要更好地掌握初中物理多樣化教學(xué)方法，就要不斷地創(chuàng)新教學(xué)策略，要改變以往古板的教學(xué)模式，豐富教學(xué)方式。在教學(xué)中，教師與學(xué)生要不斷進(jìn)行反思，總結(jié)自己的不足，加以改進(jìn)，在一定程度上，提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。要腳踏實(shí)，不斷從實(shí)踐中得出結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的興趣，是教師在物理教學(xué)過(guò)程中要十分注重的內(nèi)容。加強(qiáng)小組合作，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難題，給予正確引導(dǎo)，記錄學(xué)生日常表現(xiàn)情況，定期總結(jié)，合理做出評(píng)價(jià)，都是教師工作的重要內(nèi)容。總而言之，在新課改的標(biāo)準(zhǔn)下，掌握更多教學(xué)方法，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。

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