帶您去看花海

【原題呈現】

閱讀下面的文字，根據要求作文。（2015年廣東高考題目）

看天光云彩，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。

漫步林間，常看草長鶯飛，枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

②不要脫離材料內容及含意的范圍。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄襲。 （本期特約撰稿 陳緒國老師）

昨日之時，您教我草長鶯飛，細雨朦朧。

今日之時，我教您細數花名，測天看云。

仍記得小時候，父母外出，外婆您總是在鄉下帶著我忙農活。正當夏時，天氣炎熱，忽然一場大雨，您放下農活，笑瞇瞇地翻過我趴在床板上的身子，說：“囡囡，熱了吧？走，外婆帶您涼快去。”一個激靈，我魚躍而起。外婆打著把破舊的傘，肩上駝著小小的我便出了門。外婆所說的“納涼好去處”竟是村里的一片蓮藕地。地是小方的淺池塘，有一間破木屋，外婆順手摘了片荷葉搭在我的頭上，淺淺的荷香，我仿佛成了荷花欲開時剛醒來的花仙子，我離荷塘多么多么近啊！大雨沖刷了盛夏的暑氣，連人身上的毛孔都是清涼的，溢著花香的。

荷花淡淡開，在風雨中舒展姿態，綠色的裙擺隨風揚起。我偎依在您懷里，糯糯地問道：“外婆，為什么下雨了就會涼快？為什么荷花夏天開？為什么……”“哎喲，可問怕外婆了！外婆哪里知道些什么，外婆只曉得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢？大后天呢？”我追著問，您捏了捏我的小臉，說：“那要等囡囡長大后才能教外婆了。”我心中略有惆悵，這片荷塘已離我有些遠了。

是啊，長大了，我會教外婆了。我會牽著您去散步，瞧見路邊開得正爛漫的小野花，我可以指著它，告訴您：“外婆，那是覆施子，有清熱解毒之用……那是金錢草，因為它的葉子圓圓的，像銅錢……”您笑而不語，臉上盡是自豪。您突然看看天，我知道您想看清天上的云是怎樣的變化。但您瞇著眼，總是看不清，覺得天更高更遠了，您自嘲地說道：“唉！老了，眼睛不中用了。”我拍拍您的手背，翻了翻手機里近幾天的天氣預報，說：“外婆，明天又是晴天呢，這個星期都不會下雨，我們去看荷花吧，我可以告訴您荷花有哪些藥用價值哦。”我揚了揚手機，天空就在這里，自然也在這里，不遠。我們可以離那片荷塘更近，更近。

很感謝您，帶我去看荷賞雨，讓我親近自然，獲得感性認識；現在，我帶您去看成片荷花，給您講說荷花的藥效，讓我們理性認識自然，不留遺憾。

我們，去看成片花海，細數花名。

點 評

大道至簡，考場作文亦然。本文的“至簡”體現在三個方面：一是標題簡，題好文一半，題目“帶您去看花海”是全文一以貫之的線索，富有詩意，很吸引人；二是結構簡，全文絕無蔓枝，渾然一體。作文的關鍵詞是感受自然、感受自然的途徑、感受自然的結果，作者用不長的篇幅將其掰開揉碎，扣題準確。三是題材簡，作者選擇的環境、事件、人物都很簡單卻富有表現力。此外，本文文體特征突出，文情理并茂，詳略處理得當。