生活是語(yǔ)言表達(dá)的源泉

王春紅

（河南省開封市順河區(qū)教研室）

教育家葉圣陶先生說過：作文這件事離不開生活。由此可見，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先是引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，積累素材，積累豐富多彩的語(yǔ)言，在積累的基礎(chǔ)上熟讀精思，內(nèi)化感悟。基于以上原則，在積累聽說素材時(shí)我也注意重視聽說訓(xùn)練與學(xué)生的家庭生活、社會(huì)生活和環(huán)境資源的有機(jī)結(jié)合。

一、觀察家庭生活，營(yíng)造良好的聽說氛圍

家庭生活學(xué)生最熟悉不過。衣食住行，柴米油鹽，都可以成為觀察積累的素材。如，觀察蔬菜水果的顏色形狀，品嘗一下味道，然后有條理地說一說。也可以觀察一下父母兄弟的外貌、衣著，自己家的住房、家具、擺設(shè)等然后說一說，還可能讓孩子觀察父母做一次飯菜等家務(wù)勞動(dòng)，從而更加熱愛自己的家人，受到思想品德教育。

二、廣泛涉獵社會(huì)生活，拓寬聽說視野

社會(huì)生活豐富多彩，但低年級(jí)的小學(xué)生與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)很少，在實(shí)踐中，我動(dòng)員家長(zhǎng)每天利用半小時(shí)的讀書時(shí)間給孩子讀讀報(bào)紙，讓孩子對(duì)社會(huì)生活有所了解。另外，通過看電視豐富學(xué)生的生活。鼓勵(lì)學(xué)生看看電視中的新聞聯(lián)播，人與自然、動(dòng)物世界等，這樣不僅豐富聽說訓(xùn)練的素材，還有利于學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。看電視可以使學(xué)生積累一些好詞好句。如主持人的語(yǔ)言、好的影視劇中的臺(tái)詞都非常的美。看電視不僅能使學(xué)生的積累量擴(kuò)大，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些詞句。

三、親身體驗(yàn)環(huán)境生活，陶冶聽說情感

環(huán)保學(xué)是當(dāng)今世界的一個(gè)熱門話題。我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到外面去參觀，讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境污染的情況，有機(jī)會(huì)采訪園林工人有關(guān)環(huán)保的問題并把所見到的以“我的發(fā)現(xiàn)”為題來說一說。發(fā)現(xiàn)問題后讓學(xué)生小組討論解決問題的辦法，這樣不僅鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)還進(jìn)行了情感、態(tài)度與價(jià)值觀的教育。

四、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，激發(fā)聽說興趣

本學(xué)期，不管是聽說訓(xùn)練還是講故事，我采用了一個(gè)學(xué)生講故事時(shí)其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽后小組同學(xué)相互交流自己的意見，最后給講故事的人打分。哪個(gè)學(xué)生得到的總分最多就被評(píng)為本周故事大王。這樣做有以下幾點(diǎn)好處：

首先，激發(fā)了學(xué)生的聽說興趣。聽故事的人為了能說出自己打分的理由一定會(huì)認(rèn)真聽，有了洗耳恭聽的聽眾，加上“故事大王”這一稱號(hào)的吸引，講故事的孩子自然產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。

其次，改變了評(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)了全面參與。打分的學(xué)生，通過小組交流自己打多少分的理由，每個(gè)人評(píng)價(jià)的角度不同，在小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒。講故事的人不僅關(guān)注同伴打分，更關(guān)注打分的理由，從而真正達(dá)到了評(píng)價(jià)的目的。