現階段我國體育教學存在問題概述

姜俊偉

（貴溪市第五中學）

我國經濟從改革開放至今保持幾十年的高速增長，創造出近代史上的一大經濟奇跡。伴隨人們生活水平的提高，社會健康問題日漸凸顯。筆者總結現階段我國體育教育中存在的極大弊病，并對其進行簡單研究探討，以下是詳細論述。

一、教育體制落后，教育觀念缺乏新穎性

我國最近幾年推動教育改革的步伐不斷加快，新的教育觀念逐步寓于教育體制中，給我國教育體制注入了新鮮的血液，激發了體育教育的活力和生命力。但是我國教育體制改革更多的是注重對諸如數學、語文之類的頭腦教育，而忽視了對以體育為首的身體素質的鍛煉和提高。因而體育教育事業在我國現階段仍然是一個教育改革的盲區，教育改革的腳步還沒有踏入這塊教育領域。缺乏改革，沿用長期傳統的教育體制帶來的一大詬病就是教育體制已經難以滿足學生新的要求，難以企及社會發展的需要，教育觀念陳舊落后不堪，制約了體育教育事業的發展創新。

二、社會對體育教育的重視度不夠，鍛煉身體的意識非常薄弱

我國經濟社會的不斷進步給人們帶來雄厚物資保障的同時，也給人民帶來了更多生存壓力，尤其是現代社會生活節奏加快、物價居高不下的環境，同時人的本質是貪得無厭，欲望是無窮無盡的，因而人們將更多中注意力轉移到物質生活方面，對自身身體素質的要求反而每況愈下，對體育教學的重視程度大不如從前。對體育教育的不夠重視在現實生活中的表現就是對體育教學的投入不夠、時間安排較少。投入不夠除了家庭和學校對體育事業投入不夠外，表現在政府方面就是與體育鍛煉和教學有關的設施缺乏，一味追求經濟效益，忽視對國民體育事業的投入，城市很少有公共鍛煉場所、大型體育場所少之又少。

三、缺乏專業健身教練，健身房建設力度不夠

專業體育教師一般都歸屬于公立學校，社會缺乏專業的體育教師，體育教學無法開展。專業體育教師的缺乏成為制約民間健身房發展的一大瓶頸，社會缺乏專業的健身房也就不足為奇。專業且高素質體育教師的培養是一個系統工程，除了政府加大投入和引導外，民間也應該積極增強自身的健身鍛煉意識，減少專業健身房閑置時間，提高專業體育教師的收入。