和諧社會視野下加強大學生政治責任感培養的思考

陳穆彥 梁 婷

（貴陽中醫學院）

一、大學生政治責任感的現實價值

當代大學生步入社會成為社會主義事業的接班人，就必須具有高度的政治責任感，這樣才能為建筑中國社會主義事業、促進社會和諧和發展貢獻一份力量，同時對于完善大學生自身的政治責任感具有非常重大的意義。

1.實現大學生肩負歷史使命的價值

當代大學生是未來中國社會主義事業的接班人，他們肩負著振興中國現代化建設的歷史使命，肩負著使我國成為世界強國的歷史任務。而大學生政治責任感的強弱程度，直接關系到當代大學生是否能肩負起社會歷史責任，甚至能否實現歷史使命。必須讓大學生知道目前中國的發展現狀，認清中國在社會上的歷史地位，同時認識到中國的發展規律與前途，結合自身的政治責任感，從而實現自身的歷史使命和實現自我價值。

2.實現大學生自我完善政治責任感的價值

大學生政治責任感是所有責任中的核心，提升大學生政治責任感將有助于完善大學生的自我人格和世界觀，有助于政治文明的建設和社會的和諧發展。大學生必須首先明確政治責任，意識到自我和他人、自我和社會之間的責任關系，要清楚地認識到自己的義務和責任。政治責任感能夠培養大學生自我價值實現的意識，對于大學生的成長意義深遠，大學生只有在為社會創造價值的同時，才能實現自我價值。

二、目前大學生政治責任感的現實形態

1.政治責任感的主流積極形態

大學生政治責任感的主流表現形式，是個體意識和集體意識的加強，大學生能夠清楚地認識到自己滿足于社會發展所需要的義務和責任，在自己的人生道路上選擇了肩負起自己的責任，表現出以社會發展為目的的責任取向。

2.政治責任感的一些消極形態

在高校中，很多大學生沒有把學習政治思想理論知識作為實現自我政治利益的基礎，從而失去了學習政治理論知識的持久動力。部分大學生只是站在自我的角度去思考問題，把政治理論學習當成實現自我利益的一種手段，想通過此事積累自己在競爭中的資本，從而實現自我的發展。

三、和諧社會視野下大學生政治責任感的培養

1.明確政治責任感培養的現實要求

當代大學生作為中國社會主義事業的建設者和接班人，在自我成長和服務社會的過程中，對其政治責任感有著明確的要求，就是要有政治頭腦、政治眼光和政治立場，同時還需具有政治文化和政治思維。大學生承擔政治責任要具備一定的基礎，政治責任感的確立必須是以大學生自我學習、提高社會責任意識、發展選擇能力等為基礎的。當前部分大學生靠自我發展政治責任感，自我學習培養政治責任感，這樣的政治責任感的培養是一個非常艱苦的過程。

2.強化政治意識培養和政治情感教育

高校必須堅持對大學生進行政治思想的教育，在教育過程中，重點是要培養其政治意識。學校要為大學生營造一種政治學習氛圍，加強對大學生政治意識的培養，提高他們的政治意識，以政治思想文化來引導他們的政治責任感。同時政治情感教育也是必不可少的，在大學生的政治感念和政治立場上，政治情況是一種良好的調節劑，同時對于培養大學生的政治意識具有非常重要的作用。此外，高校還需要對大學生進行綜合的素質教育，培養其愛國主義精神，這樣才能讓大學生自主地關懷國家以及關心國家的命運。

3.加強主陣地的中國傳統政治文化教育

學校課堂對于大學生政治責任感的教育內容在于加強大學生的政治文化教育，弘揚中國傳統政治文化。高校在弘揚傳統文化時，首先要對大學生進行正確的傳統政治文化教育，使大學生認識到政治責任感的歷史和現實價值，其次要將傳統文化與馬克思主義聯系在一起。因此，加強大學生的政治責任感，要求加強傳統政治文化的現代化，加強主陣地的中國傳統政治文化教育。

在建設社會主義和諧社會的新時期，培養大學生的政治責任感是目前一項重要的任務，學校要加強對大學生的社會責任感教育。大學生社會責任感的核心是政治責任感，大學生政治責任感的完善，是新時期馬克思主義理論教育的主要內容。培養具有良好的思想政治責任感的大學生，為社會主義和諧社會的建設儲備接班人。

[1]陳錫敏．健全人格與大學生社會責任感[J]．高校理論戰線，2005（11）．

[2]郁順華，房華強.大學生黨員馬克思主義理論教育研究：基于培養領導者視角[J]．河池學院學報，2011（1）.