高校學報編輯工作的創新路徑探索

王 輝

（山西大學 商務學院，山西 太原 030031）

近年來，隨著高校擴招和高校對于教師考核中論文發表所占比重的加大，促使高校學報來搞數量劇增。然而結果是，高校學報增加發表數量，如此一來，面對增加的編輯工作量，所發表的論文數量上去了，但是質量卻差強人意，甚至有時論文質量令人擔憂。在這種情況下，如何面對來稿數量的增多，秉持質優的發表態度對論文進行考核和發表，是高校學報編輯者必須思考的問題之一。

一、高校學報編輯者需要有良好的職業素養

任何一份職業，都需要具備良好的職業道德和職業素養，這是做好工作的基礎。作為工作量大的高校編輯者，必須具備相應的過關的職業素養，才能勝任高校編輯的工作，運用自己的專業知識和工作熱情，出色地完成每一次的編輯任務。高校編輯應該從職業道德、奉獻精神、傳播正能量和政治立場等角度來提高自己的職業素養。

（1）職業道德。高校學報的受益對象一般是在此領域有一定研究的人，在工作過程中，編輯必須秉持質優的工作態度選擇性地進行發表，不能因為私利而任意去改學術研究成果，更不能濫竽充數，用不符合標準的論文充當學術研究成果。高校學報是高校研究的窗口和展示平臺，代表著高校的學術研究水平的高低，對全國的學術研究、全世界的學術交流都有著十分重要的影響。因此，編輯工作過程中切不可掉以輕心。在高校教師的考評工作與發表論文掛鉤的今天，高校編輯更應該保持自己的工作態度，提高自己的職業道德，要保持實事求是的態度，以論文質量為中心，不可混雜個人傾向。不能以個人親疏來決定是否發表論文，更不可讓貪污舞弊的歪斜之風流行于高校學報中，保持編輯工作的清廉高尚，同時也是保持個人職業素養的清廉高尚。

（2）奉獻精神。高校學報編輯是一種服務于高校、社會的工作，它的本質是傳播先進的文化和思想，引領和推動高校優秀的、先進的學術思想，旨在營造一種專業的學術氛圍，因此在這個過程中，高校編輯應該具備職業的奉獻精神，愛崗敬業，努力工作。高校學報的編輯工作可以說是辛苦卻回報較少的，這就需要編輯本身熱愛編輯工作，能在崗位上面對工作量大、編輯難度大的工作時，任勞任怨地為作者工作，為高校的文化傳播、先進的學術文化傳播做出貢獻。這種奉獻精神，對于高校編輯而言，十分重要，是支持他們在深夜工作、支持他們清貧安靜工作的精神支柱。

（3）傳播正能量。現如今，隨著高校學報的投稿數量的增多，高校學報的編輯工作量也隨之加大，可選納文章的范圍也逐漸變大。編輯在工作中，面對繁多的投稿數量和紛雜的投稿類型，除秉持專業水平、專業知識和良好的職業素養之外，個人的思想導向也十分重要，不容忽視。當面對來搞消極悲觀，甚至傳播不利社會安定的言論時，編輯應該站在廣大讀者和文化傳播的角度，果斷地予以摒棄。編輯在工作中，應該利用自身工作，結合社會文化發展需要，積極傳播正能量，用文化和學術知識讓大眾感知積極正能量。

（4）政治立場。編輯雖然不是作者，不能以文章的形式直接的影響讀者和大眾的思想觀念，但是作為幕后工作者，高校學報的編輯卻可以通過工作的特殊性間接地影響大眾。在如今言論自由的社會，投稿數量和種類都與日俱增的同時，涉及政治言論、國家發展的文章也不在少數。因此，編輯的取舍對于文化、政治思想的傳播都有著不可忽視的作用。在面對此類文章時，編輯必須保持獨立思想，站在國家發展、社會進步的思想高度，以大局為重，謹慎周全的思考和取舍文章，從而對于文化的傳播職責負責，同時也是對高校形象和學報水平的負責。

二、高校學報編輯者需要有良好的專業知識

良好的、過關的專業知識是成為一名合格的編輯的必備基礎，相關知識包括學法、懂法，保護作者知識產權和具備專業知識以及過硬的文字知識。

（1）學法、懂法，保護作者知識產權。隨著高校學報投稿的數量增多，部分文章出現了抄襲、部分抄襲、剽竊等不良現象，為了遏制歪風邪氣的出現，作為高校編輯，必須具備相應的法律知識，在關鍵時刻能以法律為手段保護作者的合法權益，從而提高學報的質量和保證投稿的質量。在以法律為武器的保護知識產權活動中，編輯作為服務性工作者，有必要、有職責改善文化行業的不正之風，維護原創作者的合法權益，以一己之力打擊抄襲、剽竊的惡劣風氣，肅清高校內學術之風的歪門邪道。

（2）專業知識。作為高校編輯，不具備一定水平的專業知識，是無法順利、出色地完成本職工作的。具備一定的專業知識、充分的知識儲備能有效幫助選擇文章，以專業知識作為基礎，從為文化服務的角度出發，合理地、科學地進行篩選，從而保證所選文章的“質優”。只有廣博的專業知識，才能幫助編輯在專業性、學術性的學報上合理篩選，如果編輯沒有過硬的專業知識，那又如何能在重難點突出的學報來搞中“去劣取精”？如果沒有廣博的知識，那編輯又有什么資格在范圍廣闊的學報來搞中篩選作者專業的文章？因此，編輯只有具備深厚的專業知識，使自己的文化水平達到相當的高度，才有能力，也有資格去審核、編輯作者的專業性文章。

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