論高校校園文化的思政功能與實(shí)現(xiàn)

李 帥

一、前言

高校校園文化營(yíng)造的精神環(huán)境和氛圍，將對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有著很大的影響。校園文化是影響大學(xué)生精神文明建設(shè)的一個(gè)重要因素，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑，也是落實(shí)新時(shí)期大學(xué)生道德教育的主要載體。因此，高校在進(jìn)行校園文化的建設(shè)時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)，順利歷史潮流，反映時(shí)代的精神內(nèi)涵，堅(jiān)持馬列主義的觀點(diǎn)立場(chǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和革命精神，促進(jìn)校園文化的健康良性發(fā)展。

二、高校校園文化在思政工作中發(fā)揮的作用

（一）高校校園文化可以起到一定的育人作用

育人作用是高校校園文化的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)之一。高校的校園文化相當(dāng)于一個(gè)家庭的家風(fēng)，一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)也會(huì)對(duì)學(xué)生起到一定潛移默化的教育功能。大學(xué)生處在一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀都未完全成熟的階段，在大學(xué)的階段正是培養(yǎng)塑造三觀的一個(gè)過程。高校的校園文化在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用是不言而喻的。高校校園文化的教育作用體現(xiàn)在可以塑造學(xué)生的思想，培育學(xué)生的性格，陶冶學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生得以綜合全面的發(fā)展。校園文化是校園精神文明為建設(shè)的重要平臺(tái)，服務(wù)于大學(xué)生的全面發(fā)展。校園文化的這種作用與高校思想政治工作的教育目標(biāo)是不謀而合的，高校校園文化的建設(shè)為高校的思想政治教育工作提供了一個(gè)新的視野，有利于思想政治工作的開展和進(jìn)行。

（二）高校校園文化具有一定的導(dǎo)向作用

校園文化體現(xiàn)在校園生活的方方面面，隨時(shí)隨地都在對(duì)高校的學(xué)生和老師產(chǎn)生著影響。高校的教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)校園政策的開展以及學(xué)校的文化底蘊(yùn)都在一定程度上影響著高校校園文化。因此，校園文化必然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的導(dǎo)向作用。不同的校園文化塑造著不同思想和風(fēng)格的學(xué)生。先進(jìn)的校園文化必然會(huì)承載一定的思想政治功能，在社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，以優(yōu)秀的理論去武裝學(xué)生的頭腦，使他們成為有理想、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)主義接班人。優(yōu)秀的校園文化可以為學(xué)生確立人生的奮斗目標(biāo)，使學(xué)生形成自己的人生理念和行為準(zhǔn)則，并為了理想堅(jiān)持不懈的奮斗下去，在一定程度成為學(xué)生的精神動(dòng)力的來源。正是校園文化的這種導(dǎo)向作用，才對(duì)思想政治教育工作起到了一定的輔助作用。

（三）高校校園文化有一定的凝聚作用

高校校園文化是校園價(jià)值觀的一種體現(xiàn)，高校校園文化營(yíng)造的文化氛圍可以對(duì)學(xué)生的信念、情感起到一定的凝聚作用。校園文化可以提升學(xué)生對(duì)共同的校園目標(biāo)和行為準(zhǔn)則的認(rèn)同感，增強(qiáng)作為學(xué)校一員的使命感和歸屬感，使學(xué)生產(chǎn)生一定的凝聚力和向心力。高校的思想政治工作教育也可以在高校的校園文化建設(shè)中有所體現(xiàn)。高校的思政工作，就是要針對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義主流價(jià)值觀念的灌輸與培養(yǎng)，通過將黨的理念、綱領(lǐng)在學(xué)生的思想內(nèi)滲透，使他們形成正確的信仰和堅(jiān)定的信念，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。

三、高校校園文化對(duì)于思政工作的實(shí)現(xiàn)

（一）以先進(jìn)的思想理論為指導(dǎo)，建設(shè)校園文化

要想很好的實(shí)現(xiàn)高校校園文化的思政功能，需要以先進(jìn)的思想理論為指導(dǎo)和支撐，來進(jìn)行校園文化的建設(shè)。因此，在建設(shè)校園文化的過程中，要堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等先進(jìn)思想的引導(dǎo)，將新時(shí)期的校園文化建設(shè)注入新的內(nèi)涵。高校的校園文化通過先進(jìn)的理論的武裝，以正確的輿論和高尚的情操去引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)，才能使廣大高校學(xué)生具備一定的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）弘揚(yáng)主流文化，強(qiáng)化大學(xué)生的接班人意識(shí)

高校以育人為主要目標(biāo)，其校園文化是一種精神層面上的無形力量。在目前社會(huì)多元文化的侵襲中，高校的校園文化更應(yīng)該加強(qiáng)主流文化的建設(shè)，堅(jiān)固思想政治教育的真諦，提升大學(xué)生的中國(guó)特色的接班人意識(shí)。在建設(shè)校園文化的過程中，應(yīng)該把握正確的方向，明確我國(guó)的現(xiàn)階段的特征。以社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以內(nèi)容豐富，形式多樣的手段來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一定的引導(dǎo)。還應(yīng)該激發(fā)大學(xué)生的成才意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)主義建設(shè)的接班人，只有提升自身的素質(zhì)和才能，才能更好的為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)。在高校的校園文化建設(shè)中，應(yīng)該全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，使他們能夠在知識(shí)和才能上與時(shí)俱進(jìn)。

四、結(jié)語

高校校園文化的建設(shè)是一個(gè)老生常談的問題，在新形勢(shì)的要求下，高校校園文化又被賦予了新的內(nèi)涵。高校教育工作者應(yīng)該充實(shí)校園文化的內(nèi)涵，肩負(fù)時(shí)代賦予的使命，使高校校園文化的思想政治教育功能充分的發(fā)揮。我們必須以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮高校校園文化的思政功能，開創(chuàng)高校思想政治教育工作的新局面。

[1]張忠迪.高校校園文化與思想政治教育研究評(píng)述[J].當(dāng)代教育論壇(上半月刊),2009(01).

[2]賴婷婷.思想政治教育視角下高校校園文化建設(shè)研究[D].錦州:渤海大學(xué),2013.