初中英語教學的入門訣竅

包希芳

摘 要：英語教學應該是輕松、愉悅、高效、省時的，英語教師應點燃學生的學習熱情，傳授英語學習的經(jīng)驗和訣竅，讓學生快樂地學習英語。

關(guān)鍵詞：初中英語；方法傳授；情境創(chuàng)設；習慣養(yǎng)成

作為教學一線的英語教師，我們一直有這樣的困惑，英語教學的投入很大，收效卻沒有預期的好。如何能讓英語教學變得輕松愉快，讓學生的學習達到高效，經(jīng)過多年的積累，我總結(jié)出以下幾個方面的訣竅。

一、自然拼讀，以讀代寫

英語與漢語最大的區(qū)別在于漢語是表意文字，其教學應注重書寫及對文字意義的理解。這與漢字的造字結(jié)構(gòu)有著直接的關(guān)系。中國漢字猶如一幅畫卷，觀其書寫即可知其意義。而英語是表音文字，應注重拼讀，可以說所有的單詞，觀其書寫即可知其如何拼讀，且拼讀是有規(guī)律可遁的?；谟⑽牡谋硪籼攸c，我在教學中向?qū)W生傳授自然拼讀的方法，弄清單詞含有幾個音素，每個音素是如何拼成的，發(fā)音上有什么規(guī)律，例如，我在教“evening”這個單詞時，學生就找到這個單詞有三個元音，因此它有三個音節(jié)。學生運用自然拼讀的方法，很容易就掌握了單詞。

在以往的教學中，我們經(jīng)常讓學生背單詞，反復練單詞，死記各個字母間的排列組合，要知道字母雖然只有26個，可排列組合后的數(shù)量是不可計數(shù)的，如果只是機械背誦，沒有超強的記憶力是不能完成的，遺忘也是很正常的，若想重新再撿起來，又要復習，天長日久，學生的學習興趣就會降低，甚至越學越困難。學會自然拼讀法，記起單詞來就事半功倍了。

二、創(chuàng)設情境，營造氛圍

語言環(huán)境對于語言的學習至關(guān)重要，因為語言的價值在于應用，一種語言如果失去了語言環(huán)境，得不到應用就會變成死的語言，就會消亡。生活中我們會感受到漢語的學習要比英語容易。在國內(nèi)，一個孩子即使沒有接受正規(guī)的學校教育也能說一口流利的漢語，而英語學習無論起步有多早，學的時間有多久，也沒有漢語運用得自然熟練，有些大學英語已過六級的學生，出國后仍如啞了一般，不敢開口說話，不會說英語。相反一個出生在美國的人，即使從未接受學校教育，其口語表達也沒有任何問題。這足以證明學習語言，環(huán)境有多重要?？墒俏覀儾荒馨押⒆佣妓偷絿鈱W習英語，在中國這樣一個漢語環(huán)境中如何學好英文呢？這就要求教師要善于創(chuàng)設英語學習的情境，給學生營造一個適合英語學習的語言環(huán)境。例如，我在教授榨水果汁這一課時，我把榨汁機和一些水果拿到講桌上，一邊用英語說，一邊操作榨水果汁的過程，學生看我的演示，很快就學會了本節(jié)的內(nèi)容?？梢哉f這樣的情境教學，在我的英語課上堂堂運用，節(jié)節(jié)如此。

我還每周抽出兩節(jié)自習課，安排“英語角”活動，為學生的英語學習提供平臺。在這兩節(jié)課中，學生可以自由演講，自由表演，只有一個要求，就是每一句話都必須用英語表達。這樣堅持了半年時間，學生的口語表達能力有了很大的提升，課堂上傳授的英文知識也得到了應用，變“死學”為“活學”，真正發(fā)揮了語言的交際作用，實現(xiàn)了英語學習的價值。

三、堅持閱讀，培養(yǎng)習慣

良好的習慣是成功的一半。英語教學要著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，堅持閱讀就是學習語言很好的一種習慣。除英語教材外，我建議學生多閱讀，讀經(jīng)典的英文故事書、英文雜志，讀適合學生發(fā)展水平的英文讀物，起步階段可從淺顯的兒童讀本開始，逐漸加大難度，鼓勵學生每天抽出15分鐘來閱讀，把閱讀變成一種習慣，成為生活的常態(tài)。一段時間后，學生的英語水平有了很大的提升，有些悟性好的學生能達到無障礙閱讀的程度。在閱讀中也開闊了視野，了解了西方文化，其理解能力也有了很大的提升，這些都很好地彌補了課堂教學的不足。

當然，每個人在教學中都有自己的獨特方法和獨到見解，以上便是我在英語教學中的一點拙見，希望能給廣大英語愛好者和諸位學生一點啟示和幫助。如有不當之處，望批評指正。

參考文獻：

張本鋒.掌握訣竅，學好初中英語[J].教育隨筆，2013.

編輯 楊兆東