實習護生對護理操作項目興趣的調查分析

呂婷婷

實習護生對護理操作項目興趣的調查分析

呂婷婷

【摘要】目的：了解實習護生對基礎護理操作項目的興趣程度并分析其原因，為學校和臨床老師的帶教提供幫助。方法：采用調查表對實習護生進行問卷調查，了解其對基礎護理操作的興趣程度，及對護士職業的社會地位和發展前景的看法。結果：護生們較感興趣大多是靜脈輸液等專業性較強的操作，不感興趣的大多是床上洗頭、吸痰等生活和排泄方面的操作；本科生感興趣人數的百分比要比專科生明顯偏低。結論：護生對基礎護理操作項目的興趣大小與專業思想穩定與否、操作項目的技術含量大小、工作內容的重復單調以及學歷的高低有關。

【關鍵詞】臨床實習護生基礎護理操作興趣

護生在一年的臨床實習階段中，基礎護理操作是必須熟練掌握的基本功，但種種跡象表明護生對基礎護理操作表現出不同的態度和興趣趨向，主要表現為對基礎護理操作的不重視和對基本生活護理及排泄護理的排斥和厭惡。護生的表現會影響以后的基護質量以及導致護理資源的流失。為進一步了解護生對基礎護理操作項目的興趣程度，特對醫院實習的護生進行了相關問卷調查。

1　對象與方法

1.1對象選擇2013年5月～2014年5月在本院實習的90例護生為調查對象，均為女性，平均年齡20周歲，其中本科生50例，大專生40例。

1.2方法依據斯特朗職業興趣量表，采用自行設計的調查表進行調查，在實習結束前1周把調查表發給所有實習生填寫，當天回收，本次共發放調查表90份，回收87份，回收率96.7%。調查表的內容：①一般情況：姓名、年齡、性別、學歷、人生理想職業等；②調查表格：共設有21個臨床護理操作項目，每個項目都有5個興趣程度并對其賦予相應的分值，其中把總分大于或等于42分的歸為感興趣，相反則不感興趣，若護生對哪一項目作出了最感興趣或是最沒興趣的選擇，則要求其簡要說明原因；③表格第三項要求護生對護士的社會地位和發展前景發表自己的看法。

1.3統計學方法數據輸入SPSS10.0軟件包，采用描述性統計分析。組間計數資料比較x2檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2　結果

2.1護生較感興趣及不感興趣的基礎護理操作項目調查結果顯示護生較感興趣的是靜脈輸液，注射法等專業技術性較強的操作，而對于會陰護理、床上洗頭、吸痰等生活和排泄方面的護理操作則不感興趣。見表1、2。

表1　護生較感興趣的基礎護理操作項目前五項（n=87）

表2　護生不感興趣的基礎護理操作項目前五項（n=87）

2.2本科組與專科組感興趣人數的比較本科生中感興趣人數只占總人數的33.3%，而專科生中則占了總人數的56.4%，見表3。另外從調查表中還可以得知：①在當初選擇護理專業時有44%的本科生是自己做的決定，而專科生有56.4%是自己做的決定；②在選擇護理專業前只有14.6%的本科生對護理專業大致了解，卻有51.3%的專科生對護理專業大致了解。

表3　本科組與專科組感興趣人數的比較

3　討論

3.1專業思想穩定與否影響護生對基護操作的興趣從調查結果可以看出部分甚至大部分護生對護士的社會地位和發展前景持悲觀態度，選擇護理專業是家長或親友的建議和決定，自己根本沒有參與抉擇，在選擇之前對此專業一點都不了解，大多數人認為與理想職業在社會地位和工作性質上有較大的差距。特別是現在的學生大多是獨生子女，缺乏吃苦耐勞的精神，會認為為病人做諸如會陰護理、床上洗頭等操作讓她們覺得很臟和很沒面子，產生抗拒心理。

3.2護生對護理操作的興趣大小與該項操作的技術性強弱有關由于護生從事的都是一些基礎護理工作，如口腔和會陰護理，鋪床，生命體征的測量等，這些操作會比較臟比較累且技術含量不高，有些病人會不太認可這些，挫傷了護生的積極性；相反，對于靜脈輸液、注射等技術性較高的一些操作，能夠比較直接緩解病人的疾患，滿足病人對于住院的基本需求，進而能夠得到病人的認可和稱贊，而且完成這些技術性較高的操作會讓護生產生一種成就感和滿足感，因而會有興趣繼續做下去。

3.3工作（排班）重復單調影響工作積極性據了解，部分醫院給實習生的排班都比較重復單調，班次的工作量有時候比較大且工作內容繁瑣，以至于沒有更多的時間去熟悉或者練習其它一些科室特色操作和一些技術含量較高的操作，讓護生感覺到輪轉到哪一個科室其實工作的內容都一樣，長久以來就產生倦怠感，工作積極性大大下降。

4　對策

4.1護生方面對于護生本人來說，首先，在選擇專業時要結合自身的特點和興趣，不要盲目地作出選擇；其次，要有干一行愛一行的熱心。各種主客觀原因，即使不喜歡從事的行業而又無力改變，不如把它做好，從成功的喜悅中來獲得興趣；最后，護生還要用較強的理論知識來武裝自己，把個人的專業素質提上去，能游刃有余地給病人解決力所能及的一切問題，就能贏得了病人的信任和尊重。

4.2學校方面

4.2.1學校可以組織活動使同學們盡早地了解醫院的概況增加專業認識如邀請臨床優秀護理工作者來校講課指導實踐活動，或者安排在校護生去醫院見習，與病人交流，了解病人的需求，進而對病人實行全面的生活照料而不參與任何醫療或者護理的專業操作，讓她們體會到生活護理對病人的重要，是對病人實施整體護理不可缺少的一部分。

4.2.2學校還應加強對護生的人文教育護理工作的對象是完整的人，必須圍繞以滿足人的需要和健康的目標來展開工作。美國杰出的護理理論教育家與護理活動家韓德森認為護理人員的基本任務是協助病人去滿足其基本需要［1］，所以要讓護生認識到口腔護理、吸痰等就是為了滿足病人的基本需要，這些需要得到滿足病人才能更舒適，進而早日康復。

4.2.3學校應幫助護生樹立正確的價值觀專業價值是護理專業思想教育的核心，也是護生批判思維和決策的指南［2］。學校應加強護生的專業思想教育，讓護生對本專業內涵有深刻的認識，將價值觀教育的內容，如護理內涵、護士職責行為、護士在健康服務中的地位等貫穿于教育過程中，使護生加深對護理專業的理解，確立專業思想和信念，在學習專業知識的同時體會到職業責任和社會價值。

4.3醫院方面

4.3.1對護生進行人本管理護士長和帶教老師應把關心尊重理解發展人作為管理目的，以同齡人的心態理解尊重護生，關心護生學習工作上的細微變化和點滴進步，及時加以引導，表揚和鼓勵，激勵她們發奮學習，戰勝困難的信心，從而達到提高臨床帶教質量和促進護理隊伍不斷發展的目的［3］。

4.3.2注重對護生心理素質的培養在實踐操作中帶教老師用微笑可以減輕護生在操作時的緊張情緒。當護生操作遇到困難時不宜使用嚴厲的語句責備或者批評，應盡可能給予和藹可親的鼓勵并幫助其完成操作，使她們保持良好的精神狀態進行各項基礎護理操作。另外，帶教老師可以在適當的時機指導護生獨立完成一些侵入性的操作，提高其學習的興趣和成就感。

4.3.3避免排班的單一性和重復性排班時盡量讓護生們跟不同的老師上不同的班次，如治療班、辦公班等，多種不同的工作相互組合協調完成。

4.3.4舉行護理操作競賽競賽是激發積極性的有效手段，在競賽過程中，學習興趣和克服困難的毅力大大增強，同時還可以讓護生體會到只有掌握了基本操作方法，任何環境、條件都能應付自如［4］。本院在2013年9月底為在本院實習的同學舉行了一場操作大比拼，參加比賽的同學勤奮練習操作，操作技能都有所提高。

4.3.5讓本科生參與科研工作，提高其積極性科室應盡快盡早地讓她們接觸科研工作，學習新知識，掌握新技能，激發她們的創造性和積極性，使其價值也得到體現，她們提高對護理行業的興趣。

參考文獻

1李小寒，尚少梅.基礎護理學［M］.第5版，北京：人民衛生出版社，2012：6.

2孫明霞.護生在臨床實踐中存在的問題及對策［J］.安徽衛生職業技術學院學報，2007，6（5）：98～99.

3王月梅.實習護生對基礎護理認知現狀的調查［J］.內蒙古醫學雜志，2013，45（10）：1214～1215.

4馬翠萍，吳磊.加強實踐性教學力度提高護生操作技能［J］.解放軍護理雜志，2004，21（5）：84～85.

（/編審：任春霞施仲賦）

◇生育與婦幼衛生◇

2015-02-20收稿，2015-04-16修回

【中圖分類號】R47-4

【文獻標識碼】A

【文章編號】1671-8054（2015）03-0093-03

作者單位：來安縣人民醫院神經內科安徽239200

Nursing operation project practice nursing students interested in research and analysis

Lai'an County People's Hospital，Lai'an 239200，Anhui
LU Ting-ting

Abstract：Objective：To learn about interns'interest in basic nursing operation items and analyze the reasons for the reference of school and clinical teachers.Methods：questionnaires were used to investigate the nurse interns to learn about their interest in basic nursing operations and viewpoints of social position and future perspective of nursing profession.Results：nurse interns are most interested in professional operations like venous transfusion，and dislike mainly washing hair on bed，aspiration of sputum and other evacuation and life care.The interest percentage of undergraduates is much lower than that of three-year college students.Conclusion：interest level of nurse students in basic nursing operation is related to their inclination to the major，technology content in the operation，monotonousness of operation and educational level.

Key Words：Clinical nursing students；Basic care operations；Interest