女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀情況調(diào)查
——班主任工作經(jīng)驗交流

李金澤 梁媛

女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀情況調(diào)查
——班主任工作經(jīng)驗交流

李金澤 梁媛

我國的社會主義核心價值觀為我們闡明了我國要建設(shè)國家和社會的基本內(nèi)容。社會主義核心價值觀致力于培養(yǎng)一個公民的基礎(chǔ)使命，學(xué)校可以為國家建設(shè)提供具有使命感的人才，尤其是中等職業(yè)教育學(xué)校更肩負著培養(yǎng)人才的責(zé)任。本文對社會主義核心價值觀念的含義做出了詳細的介紹，針對于女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的情況進行了分析，希望能夠為打造女子中等職業(yè)學(xué)校符合社會主義發(fā)展型人才起到一定參考作用。

女子中等職業(yè)學(xué)校；社會主義；核心價值觀

基于黨的十八大和十八屆三中全會，踐行社會主義核心價值觀的部署做出了一定的落實。以習(xí)近平總書記系列的講話精神為理念，北京市制定了相關(guān)教育院校對學(xué)校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的實施方針。本文從整體出發(fā)，詳細規(guī)劃了女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，從而使其教育活動發(fā)展的積極性與多樣式大幅度提高。

一、社會主義核心價值觀的含義

（一）社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀主要闡述了人們對社會主義社會價值訴求的總體要求和基本看法。社會主義價值觀往往在兩個方面中有所體現(xiàn)：其一，由平等、自由、共享和仁愛等層面構(gòu)成的社會主義一般價值觀，其基本核心內(nèi)容是對以人為本的社會主義價值觀做了強調(diào)；其二是公民對于社會主義價值的構(gòu)成、性質(zhì)、特點和評價標準等范疇的認知態(tài)度即社會主義核心價值觀，它可以從公民的需求出發(fā)，對社會滿足的情況和角度進行評價，對個人對社會主義的社會意義和多種物質(zhì)的精神層面進行綜合評價和考察，中國特色社會主義內(nèi)容主要包括民主、富強、自由、文明和和諧等方面，它彰顯了社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容。

（二）社會主義核心價值觀的背景

由于社會的不同，導(dǎo)致其價值觀也各不相同。例如：忠義孝即為封建社會的價值觀，而平等、自由和博愛為資本主義社會的價值觀。我國的社會主義價值觀是由哲學(xué)社會科學(xué)工作者經(jīng)由多年的總結(jié)、提煉和探討得出的結(jié)論，中國特色的社會主義是作為人類在歷程上全新的社會制度存在的，因為社會發(fā)展和轉(zhuǎn)型導(dǎo)致社會制度在塑造價值觀上出現(xiàn)了一定的問題。現(xiàn)階段公民對于社會主義價值觀還仍然處于迷茫階段，這是由于中外價值觀念的碰撞以及新舊價值思想的交替所導(dǎo)致的。基于此，我國應(yīng)該重視起社會主義核心價值觀的塑造，因為其能夠有效的使黨和人民的思想進行高度凝聚，而社會主義制度的要求包括中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)該踐行社會主義核心價值觀等。

（三）社會主義核心價值觀的特點

社會主義核心價值觀具有特點包括：崇高性、民族性和普遍性。未來的發(fā)展趨勢和人類長遠利益是核心價值觀的主要體現(xiàn)，這在一定程度上彰顯了其崇高性。人類基于民族優(yōu)秀的歷史文化，核心價值具有一定的民族性。社會主義核心價值傳承了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這也是人類尤為先進的思想文化，同時馬克思主義科學(xué)理論對中國的社會主義建設(shè)和中國革命進行了有效指導(dǎo)。核心價值觀反映了社會、民族乃至國家價值體系的本質(zhì)，這在一定程度也彰顯其普遍性的特點，它可以對社會價值的主流判斷產(chǎn)生一定的影響和支撐。社會主義核心價值觀能使普遍和精神的物質(zhì)要素在一定程度上反映出來，還能夠?qū)ι鐣髁x的本質(zhì)進行揭示。

二、社會主義核心價值觀在女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生中的踐行情況

社會主義核心價值體系中包含了對社會主義核心價值觀的設(shè)定。針對于女子中等職業(yè)學(xué)院，其社會核心價值教育觀主要體現(xiàn)在對其進行的社會主義價值體系教育中。新職業(yè)學(xué)校德育教材中融入了社會主義核心價值體系的元素。對這些元素進行充分的掌握、研究和分析可以幫助女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生接受良好的社會主義核心價值觀教育，使其形成具有良好社會主義價值觀的綜合素質(zhì)。現(xiàn)階段的女子中等職業(yè)學(xué)校使用的德育教材是《經(jīng)濟政治與社會》，在這本教材中設(shè)有專門的章節(jié)對社會主義核心價值體系的重要意義和基本內(nèi)容進行介紹，從而對女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生樹立共同的中國特色社會主義思想。但是對于時代和民族精神，教材中卻沒有明顯的顯示出來，所以有關(guān)于對學(xué)生進行時代和民族精神的教育培養(yǎng)還尚未落實。社會主義核心價值體系主要體現(xiàn)在其改革創(chuàng)新時代精神和愛國主義民族精神上，它是作為我國精神支柱存在的。基于此，社會主義核心價值觀在女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生中的踐行情況還需要不斷的完善。

三、如何開展好社會主義核心價值觀在女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生中的實踐

（一）班主任教師應(yīng)深刻理解社會主義核心價值觀踐行的意義

開展社會主義核心價值觀體系教育的工作重心是要滿足國家和黨的要求。針對于女子中等職業(yè)學(xué)校德育教育，教師的職責(zé)是貫徹、教育、宣傳社會主義核心價值體系內(nèi)容。作為班主任教師更應(yīng)該深刻理解社會主義核心價值觀踐行的意義，從自身出發(fā)，學(xué)習(xí)好社會主義核心價值體系內(nèi)容，使女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生能夠形成正確的社會主義核心價值觀，使教書育人的任務(wù)順利完成，致力于培養(yǎng)具有中國特色社會的主義的合格建設(shè)者和接班人。

（二）女子職業(yè)學(xué)校社會主義核心價值觀教育要與學(xué)生特點相適應(yīng)

引領(lǐng)和教育女子職業(yè)學(xué)校學(xué)生要充分利用社會主義核心價值體系理論，適應(yīng)學(xué)生的特點，以學(xué)生的實際情況出發(fā)，這樣才能取到相應(yīng)的成果。現(xiàn)階段的女子中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差所以不能順利步入高中教育的初中生，她們自身會存在一定的消極因素，包括：學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫、學(xué)習(xí)興趣不高和自卑感較強。班主任要對其特點進行深度的把握與認識，激發(fā)學(xué)生自身的積極因素，將學(xué)生對學(xué)習(xí)成績的關(guān)注轉(zhuǎn)換為對自己前途的關(guān)注，使她們對自己未來的工作領(lǐng)域產(chǎn)生一定程度的向往，重新塑造正確社會主義核心價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。此外，社會主義核心價值觀理論性較強，所以教師對其灌輸就有了一定的難度，為了解決這一問題，教師首先要對教材進行充分消化，以認真的態(tài)度備課，完成理論教學(xué)與感性教學(xué)的完美轉(zhuǎn)化，盡量以通俗易懂的方式向女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行社會主義核心價值觀知識的傳授。

四、在校園文化中融入社會主義核心價值觀

（一）開展更多的校園文化活動

良性的校園文化有助于社會主義核心正確價值觀念形成，豐富多彩的校園文化活動可以使校園文化更加貼近學(xué)生的生活，從根本上促進了師生共同參與建設(shè)優(yōu)秀的校園文化。校園文化活動要以積極內(nèi)容的校園文化主題為中心，對學(xué)生活動的指導(dǎo)和策劃進一步加強。同時要通過多種形式活動，包括團日活動和黨建活動等，使學(xué)生以演講辯論，交流活動等方式參與活動。此外，女子中職學(xué)校還要有針對性的開展符合社會主義核心價值觀的文化教育，使學(xué)生能夠形成反思與總結(jié)的文化效果，這對學(xué)生社會主義核心正確價值觀的形成起到一定幫助作用。

（二）大力開展志愿者服務(wù)活動

目前，由于一些部委（包教育部、中宣部和團中央等）在學(xué)生中大力開展了多種主題的社會實踐活動，所以女子中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀從這里呈現(xiàn)出來，使學(xué)生鍛煉自我的機會進一步加強。此外，職業(yè)院校還大力開展了志愿者服務(wù)活動，為學(xué)生搭建社會實踐平臺，使學(xué)生能夠自主的在社會實踐活動中獲取符合社會主義核心價值觀的新思想和新知識。大力開展社會主義核心價值觀的活動和宣傳，可以提高志愿者數(shù)目。現(xiàn)在的多媒體技術(shù)很發(fā)達，在對其宣傳的效果上起到一定的幫助作用，例如：校電視臺、校廣播臺、校園網(wǎng)、校刊和校內(nèi)宣傳欄等方式。大力開展志愿者服務(wù)的目的是在于使學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，進一步促使學(xué)生形成踐行社會主義核心價值觀。

五、結(jié)語

綜上所述，女子中等職業(yè)學(xué)院踐行社會主義核心價值觀首要任務(wù)是對符合社會主義核心價值觀的課堂教育進行充分發(fā)揮，使其教育認同上述價值觀。班主任應(yīng)該與學(xué)生一起培養(yǎng)良好的社會主義習(xí)慣，在校園的文化建設(shè)中融入社會主義核心價值觀元素，使學(xué)生的個人價值觀和社會價值觀得到同步，將社會主義核心價值觀作為職業(yè)院校作為引導(dǎo)學(xué)生行為和思想的主導(dǎo)力量。

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（作者單位：吉林女子學(xué)校）