就業困難大學生的幫扶對策思考

梁海珊

【摘要】當前大學生就業的整體形勢嚴峻，其中的就業困難生的幫扶工作尤顯重要。本文將就業困難生的類型進行了劃分，提出高校應針對不同類型的就業困難生采取有效措施，落實好就業扶持相關政策。

【關鍵詞】就業 困難 大學生 幫扶

【中圖分類號】G 646 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）07-0225-02

當前，在高校擴招的大背景下，大學畢業生總量逐年增大，社會用人需求結構性矛盾突出，大學生就業的整體形勢嚴峻。而在大學畢業生群體中，相當一部分學生由于種種原因，成為就業的困難生，如何做好大學畢業生中的就業困難生的幫扶工作，是高校必須認真思索尋找解決對策的重要課題。

一、 就業困難的類型

本文對大學就業困難生的現狀特征進行了調研和分析，將就業困難生的類型進行了劃分，以便做到有的放矢，針對性地采取幫扶措施。

1.經濟困難型

一些來自經濟發展相對落后的老、少、邊、窮地區的學生與城市下崗失業家庭的學生，經濟來源困頓[1]，往往會在學業與就業中成為弱勢者。因經濟原因這部分學生可能會花費相當一部分時間與精力在勤工助學工作中，如果工作與學習這兩者之間平衡不好的話，可能影響到學業的表現。讀書期間本就入不敷出，而就業期間需要制作簡歷、面試路途等會使他們經濟開支的加大，因而，經濟壓力是這部分學生在面臨選擇時不得不慎重考慮的一大問題，這樣，有可能會使就業的選擇面大大縮小。此外，社會資源欠缺也是這部分學生共同遭遇的問題，與社會資源豐富、左右逢源的家庭經濟好的學生相比，他們在就業中無形地處于劣勢地位 [2]。

2.性別困難型

女生面對與男生同時應聘就業的沖擊，很多單位在考慮了女性用工成本時在男女生條件基本相當時都會首先選擇男生[3]。

3.學業困難型

因學習能力存在差異化或興趣點不在學業上，部分學生在校學習成績不理想，就業推薦表中成績單上的分數讓很多用人單位望而止步，因而在就業選擇中被淘汰。

4.能力困難型

部分就業生因在社會與學校中鍛煉不足，個人工作能力低下，簡歷上可圈可點的亮點不多，在面試時又可能表現不佳，無法在短時間內贏得主考官的青睞，因而成為就業困難戶。

5.心理困難型

由于產生羞怯、自卑、焦慮等心理，部分學生在面試時難免流露出不自信，使自己的長處與優點不能在關鍵時刻得以充分展現，這樣就會與一些自己心儀的單位錯失交臂[4]。

6.外貌困難型

個別學生因外貌或外型上有一些小缺陷，也會成為被選擇的剩余部分。

二、高校對就業困難生的幫扶對策

高校應發揮積極主動性，積極宣傳、落實就業扶持相關政策，做好對就業困難大學生的幫扶對策[5]。

1.建立就業困難幫扶體系

在畢業離校前半年，可對畢業生的就業情況進行篩查，對未達成就業意向的學生建立就業困難生檔案，建立幫扶體系，安排專兼職人員對他們進行指導服務，內容涵蓋心理調適、就業選擇指導與求職技巧等。

2.對經濟困難學生給予適當經濟資助

高校應結合本校實際情況開辟畢業生困難群體就業綠色通道，制定扶持經濟壓力大的就業困難生的相關政策，設立困難生就業專項基金，發放求職專項補貼、報銷求職路費，緩解貧困學生的就業壓力，減少經濟與心理雙重壓力引發的大學生危機事件發生。

3.鼓勵引導女大學生坦然面對現實

對用人單位在性別選擇上的偏好，應預先對女生進行現實教育，讓她們可以正確認識當前就業形勢的嚴峻性，理智擇業，適時調整就業期望值。并告誡女大學生們只有做到更出色，才能具有更強的就業競爭力。以各行各業涌現出來的成功女性為榜樣進行示范，讓女大學生們樹立強大的信心，坦然面對種種的現實壓力。

4.尋找獨特亮點，力爭吸引用人單位的注意

對于學業困難與能力不足的學生，成績與面試表現可能不夠理想，但是可以事先尋找出個人的獨特亮點，如個人的特長、愛好，或是自己獨特的思想與創新，在個人簡歷中突出呈現，以做到揚長避短，吸引用人單位的關注，爭取簽約機會。

5.做好就業困難生的心理輔導工作

實習與就業是大學生危機事件的高發期，這個階段大學生的生活奔波，競爭壓力大，情緒難免不穩定。此時，高校在重視畢業生群體的整體教育時，更應做好就業困難生的心理健康教育工作，定期或不定期安排心理學教師、輔導員，通過網絡、電話、面談等方式，為就業困難生進行心理健康輔導，為他們舒緩就業的緊張壓力，使他們及時釋放出累積的不良情緒，保持良好的就業心態，鼓勵他們要樹立科學的就業觀和擇業觀，在擇業受挫時要懂得排除不良情緒，不灰心，不氣餒，保持平和心態，迎接就業的下一個挑戰。

綜上，高校應完善就業困難大學生的幫扶體系，有目的豐富幫扶內容，拓寬幫扶途徑，多校化幫扶方式，保證幫扶措施到位，使就業困難生在求職路上的受益更多。

參考文獻：

[1] 孫榮光.高校就業困難群體的分析與對策.山東工業扶技術.[J]2013（14）：230.

[2] 趙志偉.特殊群體畢業生就業幫扶對策研究.湖北經濟學院學報（人文社會科學版）[J].2013（12）：169-170.

[3] 歐陽碧媛.女大學生的就業困難及解決對策.邊疆經濟與文化. [J].2013（5）：104-105.

[4] 田蕾.貧困大學生的就業心理障礙及有效調適.產業與科技論壇.[J]2014（13）：135-136.

[5] 張彥. 就業困難大學生幫扶長效機制初探.長春理工大學學報.[J]2013（8）：126-127.

基金項目：

2012年度湛江市科技攻關計劃項目（2012C3101012）。