我為友善代言

友善，是社會主義核心價值觀的主要內容之一。如何讓友善在小學生的思想中“落地生根”，內化于心、外化于行？四川省成都市龍江路小學（以下簡稱“龍江路小學”）基于學生身心發展的特點，選擇了以課程化思路構建“龍娃娃志愿者”德育課程體系，在孩子們的心中播下了友善的種子。

讓“善待自然”成為一門必修課

府南河是成都的“母親河”，孕育了成都文明，見證城市的歷史，從二十世紀六十年代開始，府南河水質污染加劇，兩岸生態迅速惡化，1981年，其水質已達嚴重污染等級。1985年，龍江路小學的少先隊員在中隊輔導員王作華和科學老師達鵬褔的帶領下，對府南河污染狀況進行了全面實地考察，獲得了大量現場資料。考察隊舉行了“南河調查科學討論會”，向市民發出了《保護南河》的倡議書。龍江路小學的這一活動，被譽為“治理府南河的第一聲呼喚”。1993年，綜合治理府南河工程作為成都市的一號工程全線啟動。如今的府南河，兩岸綠樹成蔭、河中流水潺潺、空中白鷺飛翔，生態環境得到了極大改善。

一所小學校，改變一座大城市。從此之后，“環保”就成為每一個龍江路小學學生的必修課。學校自主開發了《綠色足跡》環保教育讀本，設立了環保專題學習網站，開展課題研究。孩子們積極參加成都市觀鳥會活動，走進“黑熊基地”，開展“關愛月熊”的主題活動。成都市污水處理廠、“根與芽”國際環保組織、成都市活水公園都活躍著龍江路小學孩子們的身影。

從2010年起，龍江路小學的學生每周一都會提著塑料袋來到學校，塑料袋里整齊地存放著一周以來家里產生的牛奶盒等軟包裝，這是學校提供的一項全校自愿參加的環保志愿體驗課程——“回收牛奶盒快樂做環保”。學校將收集的廢棄軟包裝統一交給回收企業進行再利用，用軟包裝回收制成的長椅、尺子、本子、鑰匙扣等物品會作為獎品回饋到孩子的手中。龍江路小學在尊重孩子身心發展規律的前提下，讓“善待自然”的價值觀通過序列化、體驗性的活動課程逐漸浸入學生的心中。

讓“關愛他人”成為一種習慣

建立“學雷鋒”的長效機制，夯實友善待人的群體和諧基礎，是新時期學校德育的重要使命。學校志愿者活動的主要目的在于培養孩子們的愛人之心，讓“關愛他人”成為一種習慣。龍江路小學采取了學校引導和學生個性選擇相結合的方式來推進志愿者活動，根據不同年級學生的身體發育、認知水平、活動能力等情況明確相應年級的活動主題，分層開展活動，學生根據自己的興趣及能力自主參與，或結合家庭、社區的需求自發開展志愿服務。這種方式在很大程度上避免了志愿者活動的隨意化、點狀化、不規范和不系統的問題，具有較強的可操作性。

2012年9月，龍江路小學的“龍娃娃志愿者”們發起了“暖冬”行動，號召同學們向成都市武侯區對口支援的甘孜州白玉縣的貧困藏族兒童捐贈舊冬衣。“我希望他們這個冬天穿得很溫暖，不要生病了”，孩子們在洗得干干凈凈、折得整整齊齊的冬衣里放上了祝福的小卡片，用手繪圖并寫上心里話，溫暖千里之外的藏族小朋友。

2014年的教師節，全校教師都收到了特別的禮物——學生們用自己的勞動為老師們提供的“私人訂制”，有“it達人”手機貼膜服務、“愛心小秘書”整理辦公桌服務、“愛您不打烊”甜點外送服務等。老師們下個“訂單”，學生們就會按需將服務送到。六年級二班的范文婧為了給老師送上手機貼膜服務，專門到手機專賣店找銷售叔叔學習貼膜技術，回家后又用自己和媽媽的手機反復練習。看著自己的手機屏幕煥然一新，老師們開心不已。

讓“尊重自身體驗”成為一種時尚

在五、六年級的志愿服務課程菜單中，學校設計的主題分別是“我是小小職業人”和“我是文明勸導員”。四川省博物院是龍江路小學的志愿者活動基地，為孩子們提供小小解說員的工作體驗崗位，并進行必要的培訓。龍江路小學的學生姜晶晶每逢暑假都會抽時間到四川省博物院擔任小講解員，為游客義務講解四川的文化。“在這個過程中，我越來越自信，看著游客被我的講解深深吸引，盡管沒有任何報酬，我也感到非常滿足！同時，我也覺得要干好一個解說員不容易，出去旅游的時候，也更加尊重導游了！”姜晶晶說。

除了校外基地之外，學校還積極開發校內志愿服務崗位，“畢業典禮志愿者”是五年級的學生可以選擇的崗位之一，每班可自愿申報三名志愿者參加畢業典禮，從發放畢業紀念品到擦拭座椅、擔任“禮儀小姐”，孩子們最晚的時候要忙到晚上十點鐘，可是這份崗位卻非常搶手，孩子們都踴躍嘗試、積極體驗。

為了保障志愿活動順利開展，龍江路小學制定了《志愿者實踐活動章程》《社會實踐活動管理條例》等制度，對學校志愿者活動的組織機構及職責、成為志愿者的條件和流程、志愿者的權利與義務、行為規范、活動開展的程序等都進行了明確規定。同時，學校和漿洗街敬老院、交警分局、新南路社區等單位簽訂協議，建立了志愿者活動基地，為孩子們體驗社會提供了保障。

龍江路小學的學生通過志愿者活動提升了自信，變得更有責任感，更有愛心，孩子們在活動中感受到了幫助別人的快樂，變得更了解他人和社會。志愿服務豐富了孩子們的生活，開闊了他們的視野，也培養了他們的友善之心。“友善小天使”成為了龍江路小學孩子們的閃亮名片。

【劉檁，四川省成都市龍江路小學副校長】

責任編輯/尹麗娟