加強大學生中國夢宣傳教育的路徑研究

王蘊蘊

【摘要】加強大學生中國夢宣傳教育是當前和今后高校思想政治工作的重要任務。如何進一步改進和完善中國夢宣傳教育工作，推動中國夢入腦、入心，是擺在高校思想政治工作者面前的重要課題和緊迫任務。本文堅持問題導向，系統總結了高校在中國夢宣傳教育方面的有效經驗，發現存在的不足，并從提高認識、改進方式、加強領導三個方面，提出了相應的解決路徑。

【關鍵詞】中國夢 大學生 宣傳教育 路徑研究

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）03-0073-02

實現中華民族偉大復興的中國夢是十二億中國人民共同的理想信念和奮斗目標。當代大學生是中國特色社會主義建設的重要力量，也是推動中國未來發展的生力軍，在奮力實現中國夢的歷史進程中將起著不可估量的作用。大力開展大學生中國夢宣傳教育，用中國夢凝聚青春能量，用中國夢指引發展路徑，使之內化為高校學生的自我追求，是當前高校思想政治工作的重要任務。

一、加強理想信念教育，用中國夢指導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

習近平總書記指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。當代大學生心智尚未完全成熟，且缺乏必要的社會歷練，在看待問題、發現問題、處理問題等方面，存在片面化和情緒化傾向。面對當前多元、多變的社會思潮，如果放松了大學生理想信念教育，他們極有可能受到西方輸出的價值觀誤導，其思想陣地也極有可能被占領。從某種意義上說，高等院校是加強青年人才思想政治教育最為重要的陣地，也是檢驗高校思想政治工作者能力水平最為重要的考場。因此，必須切實提高思想認識，高度重視大學生理想信念教育工作，通過廣泛開展以中國夢為核心內容的宣傳教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生的第一粒扣子。

加強理想信念教育，要以中國特色社會主義理論體系為指導，以培養社會主義建設者和接班人為政治任務，深入宣講中國夢的內涵實質、科學依據、現實意義、實現途徑，深入宣講中國夢厚重的歷史背景、圓夢途中的風險挑戰，強化大學生的歷史擔當，切實增強為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的政治責任感和歷史使命感。要大力弘揚民族精神和時代精神，真正使每一個大學生了解掌握中國夢，激發熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的熱情，打牢對中國夢理性認同的思想基礎，引導大學生始終把報效祖國、奉獻社會、服務人民作為自己的畢生追求。

二、以改革創新精神做好宣傳教育工作，推動中國夢入腦、入心

做好大學生中國夢宣傳教育，要發揮高校長期以來形成思想政治工作優勢，通過會議宣傳、演講討論、展板陳列、主題班會等有效形式，營造濃厚而熱烈的學習氛圍，讓中國夢精神深入人心、爛熟于胸。同時，堅持與時俱進、改革創新，掌握新本領、用好新方法，不斷將宣傳教育水平推上新的臺階。

1.突出學生主體地位。習近平總書記強調，中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個青年的夢。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。要主動與大學生做朋友，與學生交流互動，與增進學生感情，及時了解學生的思想動態，及時掌握學生關注焦點。在深入了解大學生所思所想所盼的前提下，將中國夢教育與大學生的愛國主義教育、理想信念教育、實踐能力教育緊密結合起來，引導大學生正確解讀中國夢、科學構筑中國夢、不懈追逐中國夢，幫助他們在追夢、圓夢途中受教育、長才干、強素質，成為黨和國家有用的人才。對參與熱情不夠高的大學生，及時進行科學研判、動態分析、對癥施策，耐心細致地做好釋疑解惑、動員鼓勵等工作。

要改進宣傳教育方式，著力在增強感召力上下功夫，避免生搬硬套的說教、華而不實的渲染、頤指氣使的命令，防止將中國夢概念化、庸俗化。要堅持正面導向，大力宣傳科學教育先進模范，大力弘揚身邊的凡人善舉，尤其是校友和身邊同學的感人事跡，用榜樣的力量教育人、影響人、感染人，在潛移默化、潤物無聲中使中國夢走進學生的內心世界，使學習宣傳的過程成為對學生進行思想道德教育的過程。要堅定政治立場，對錯誤思想和錯誤言論，及時進行有力批駁，針砭要害，揭露本質。要堅持思想教育與專業教育相結合，積極引導學生打牢專業知識基礎，扎實提高社會技能，切實提高能力素質，努力在實現中國夢中增強本領。

2.開展立體式宣傳教育。高校的教育資源集中、師資力量雄厚，在思想政治教育方面具有得天獨厚的優勢。加強大學生中國夢宣傳教育，要充分利用各類教育資源、教育渠道和教學手段，把中國夢融入到教書育人、教學管理工作全過程，逐步構建立體式宣傳教育工作格局。要充分掌握新媒體。目前，大學生獲得信息的主要渠道是微博、社交平臺等網絡新媒體，極少關注電視、報紙等主流媒體或主流欄目。因此，加強大學生中國夢宣傳教育，必須努力適應時代要求，用好新媒體、占領新媒體。要在堅守校報、廣播電臺和櫥窗板報等校園傳統媒體基礎上，積極運用校園網、短信、微信、博客、微博和手機報等校園新興媒體，把握好時、度、效，切實增強宣傳教育的吸引力和感染力，讓學生愛聽愛看、產生共鳴。

3.發揮社會實踐主平臺作用。當代大學生成長環境較為優越，經歷的挫折和失敗較少，在中國夢認識上容易過于樂觀，帶有一定的理想化色彩，對圓夢途中可能遇到的艱難險阻和風浪考驗思想準備不足。社會實踐是大學生走出校門、步入社會前，初步接受現實考驗的重要課堂和過渡平臺。加強大學生中國夢教育，要充分利用大學生社會實踐平臺，積極開展大學生志愿者行動、學雷鋒活動、鄉村學校支教、“三下鄉”社會實踐、科技創新等形式多樣的中國夢主題社會實踐活動，幫助大學生把中國夢的感性認識轉化為理性認識，把滿腔激情轉化為實際行動。要積極帶領大學生深入基層、深入群眾、深入艱苦地區和革命老區，讓他們更加全面地了解國情社情民情，更加真切地感受生活的酸甜苦辣，更加珍惜現有的生活環境，強化大學生以實現中國夢為己任的政治自覺。要教育引導大學生堅定信心、排除萬難，到祖國和人民最需要的地方，參與國家建設、項目攻關等，為改革發展穩定貢獻青春力量。要鼓勵大學生堅持知行合一、學以致用，將個人夢想的實現與民族復興的需求結合起來、將扎實的學問和厚實的見識結合起來，將社會實踐工作與服務經濟社會建設結合起來，鍛煉毅力，培養品質，增強社會責任感，努力成為實現中華民族偉大復興的踐行者。

三、強化組織領導，形成推動中國夢宣傳教育的強大合力

1.加強中國夢理論研究。中國夢一經提出，立刻得到全國各族人民的高度認同，也吸引了全世界的廣泛關注。英國調查報告反映，92%的中國受訪民眾知道中國夢，81%的美國受訪民眾知道“美國夢”，并稱中國夢吸引力將超越美國夢。中國夢歷史背景厚重，現實意義深遠，內涵豐富、博大精深，需要認真加以研究，進一步做好深度闡釋。高校人才資源和科研條件優勢突出，應當身先士卒、率先垂范，努力在研究中國夢、闡釋中國夢、宣傳中國夢上走在前列。高校思想政治工作者和科研人員要認真珍惜現有科研條件，把深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神作為長期重要政治任務，在吃透精神、領會實質、全面貫徹、靈活運用上下功夫，全面把握核心觀點和重大部署，深入淺出地闡釋中國夢、通俗易懂地講好中國夢，引導大學生更深刻地理解中國夢的重大意義和實踐要求，做到真學真懂、真信真用。

2.充分發揮輔導員作用。習近平總書記指出，好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。高校輔導員是大學生學習上的引路人、生活上的指導者、思想上的指明燈，在高校中國夢宣傳教育中起著承上啟下的重要作用。輔導員要加強理論學習，提高自身修養，靜下心來認真研讀中國特色社會主義理論和中國夢著作，獨立思考、學用結合、學有所悟、用有所得，把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領。要切實履行職責，立足本職崗位，更加自覺地用馬克思主義立場、觀點、方法研究大學生思想動態，做好大學生思想政治工作，防止在紛繁復雜的社會中迷失了方向。要積極開動腦筋、創新方法，將中國夢宣傳教育融入校園文化生活，通過舉辦有聲有色、豐富多彩的主題活動，幫助大學生明確所肩負的歷史使命，增強社會責任意識。

3.全方位支持大學生追夢圓夢。加強大學生中國夢宣傳教育，既要從戰略和全局高度解決思想政治問題，又要從實際出發，幫助解決遇到的現實問題，讓他們有條件、有機會、有能力追夢圓夢，防止中國夢僅僅成為書本上的知識點、生活中的關注點。要關心愛護學生，通過助學貸款、獎學金、勤工儉學等方式，減輕困難學生經濟壓力，幫助他們樹立自立自強的人生理念，增強成功成才的信心，防止學業半途而廢，甚至誤入歧途、自暴自棄。要堅持以學生為本，充分信任學生、嚴格要求學生，關注學生愿望、幫助學生發展、支持學生創業，積極搭建廣闊的實踐創新舞臺，為塑造人生提供豐富的機會，為建功立業創造有利的條件，共同助力大學生在追夢圓夢進程中成長成才。要未雨綢繆、提前謀劃，設身處地為大學生前途著想，積極了解不同年級學生的專業觀、就業觀，大力開展就業指導培訓，有針對性地舉辦經驗交流會、模擬招聘、專業實習、跟班學習等活動，努力提供有價值的職業生涯指導，幫助他們明確發展方向，盡早適應社會需求。要建立健全就業服務工作機制，整合各類資源資源，做好就業信息服務保障，為大學生奮力實現中國夢托起未來的希望。

參考文獻：

[1]習近平：在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話，新華網，http：//news.xinhuanet.com/photo/2014-01/20/c_119051500.htm

[2]習近平：給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體同學的回信[N].天津日報，2013-05-05