淺談如何做好學校后勤管理工作

賀振華

摘 要：學校各項工作中，教學是中心，后勤工作應以服務教學為主，其他次之。學校后勤的管理者要有高度的敏感性，善于抓住事物的苗頭，既要考慮周到，又要雷厲風行，只有堅持以服務教學為中心，照顧一般，才能保證教育教學的必需，才能促進教育質量的提高，才能使后勤工作真正做到高效高質，師生滿意。

關鍵詞：健全制度；以人為本；安全管理；精細化管理

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）06-130-01

一、健全科學、規范的管理制度

樹立法治意識，形成有法可依、依法治校的良好風尚。學校后勤管理的最終目的是為學校的發展服務，沒有科學的、切實可行的、標準化的規章制度和崗位職責是不可能促進學校又好又快發展的。建立一整套便于考核的規章制度，才能使后勤工作有據可依、有章可循，變人治為法治，真正樹立起制度的權威，自上而下地形成科學的、標準的、規范化的控制體系，從而避免人為的工作作風所帶來的各種弊端，從而提高執行工作目標程序的準確性和后勤職工的組織紀律性。對后勤工作進行規范化管理，首先應加強后勤管理制度建設，堅持以學生為本和從實際出發為原則，完善各項切實可行的管理制度，確保各項后勤工作在制度的保障下規范運行。其次，要建立財產登記制度，學校委派專人對購物、領物、財產發放、圖書、教學器具、電教器材、文體器材等教學設施進行登記，實行實物臺賬登記管理制度，形成借、用、還的規范化運行機制，避免人為干預和損壞事件的發生，促進全校文明、誠信風氣的逐步形成。第三，要建立財務、安全管理制度，水、電、暖檢查制度，抓好每個環節，保證各項后勤任務的順利完成，確保規范后勤管理程序的嚴格落實。

二、堅持以人為本的思想

提升后勤管理人員管理服務水平，扎實推動后勤管理規范化進程

1、后勤管理人員要加強理論學習。定期組織學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，通過學習，進一步明確后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校的兩大支柱之一，具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針、落實學生培養目標方面起著同樣舉足輕重的作用。要在學習中不斷增強做好本職工作的自豪感、責任感和使命感，樹立為教學一線服務的思想，甘為教育戰線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。

2、提高認識、擺正位置、團結協作

學校的后勤工作是為教育、教學、師生服務，服務的問題不是有沒有文化的問題，也不是性格粗細的問題，主要是個認識的問題，如果對服務缺少足夠的認識，就會導致服務質量的低下，服務態度的蠻橫。

后勤管理工作上下左右，縱橫交錯，事無巨細，頭緒繁多，既有人與人之間的關系，又有人與物之間的關系，而人與物的關系處理不當，又會影響到人與人之間的關系。教學用具、水、電、暖等保障樣樣都要考慮周全，精心安排，稍有疏漏，就會影響其他工作的正常開展和教師工作的情緒。因此，后勤工作是打造和諧校園穩定的重要組成部分。對后勤管理服務有了以上正確的認識，才能在工作中產生高度的責任感，才能擺正自己的位置，明確自己的責任。

后勤管理要想取得成績，靠一個人的力量是微不足道的。在后勤管理工作中，以創和諧部門為出發點，學會“彎腰”，講團結，告誡自己做人要大氣，擺正位置不越位，開展工作互補位。在工作之余常常聽取部門同事的合理化建議，必須依靠全體后勤人員，凝心聚立，形成合力，才能提高后勤工作的服務質量。

三、學校后勤安全管理

學校后勤一定要將安全放在第一位無法保障安全學校后勤成效更是無從說起安全出了問題就直接導致學校和諧發展學生需要是安全學習場所學習后勤要保障他們在吃、住、行、用等安全學習為他們提供優質服務是學校后勤一直不變的目標。

四、校園校舍綠化美化安全隱患及精細化管理

樹木枯枝與枯葉在大風大雨之后肯定會大量掉落以前曾有些學校由于自然原因導致大約十厘米左右枯枝在雨后掉落甚至將樹下固定垃圾桶都砸壞了！還有在起大風時候樓上臨近窗臺上綠化盆栽或者一些稍重雜物都有可能掉落傷及路上行人根據上述校園校舍綠化安全隱患作為學校后勤管理者要定期檢查樹木變化掌握實際情況及時鋸掉容易掉落枯枝；針對樓上臨近窗臺盆栽一定要安裝防護欄為了確保安全到位在起風下雨時我還會堅持巡視校園提前隱患提醒學生注意安全。

后勤管理是管理方法和管理人員的問題，方法是管理的核心，人員是管理的實質。沒有正確的指導思想是沒有靈魂的管理，沒有優秀的管理者去執行管理計劃是紙上談兵。因此，要搞好后勤管理，好的管理方法、制度和優秀的管理人才是缺一不可的。

后勤工作是學校整體工作的一個重要組成部分，承擔著當家理財、營造良好校園環境的重任。要遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，以校風校訓為指導思想，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，把“能否保障教育教學的順利進行和能否方便廣大師生的工作、學習、生活”為衡量總務工作好壞的標準，強化后勤人員素質，切實提高后勤管理的質量和效率，不斷加強主動服務意識，團結一心，同心同德，敬業、愛崗、奉獻、協作，快節奏、高效率、高質量、創造性地開展工作，為學校教育教學工作順利開展提供重要保障。