聲樂表演中藝術中二度創作

【摘要】優秀的聲樂表演不僅要選擇合適的聲樂曲目，而且表演者對聲樂曲目進行二度創作的過程也十分重要，其對于聲樂表演的二度創作不僅能夠對聲樂作品進行更加深入的認識，而且通過二度創作使得聲樂作品的表演更加富有情感和藝術感染力，是提高聲樂表演藝術魅力的重要途徑。

【關鍵詞】聲樂表演；二度創作；原則與方法

引言

聲樂藝術表演過程中通過聲樂演唱者對演唱曲目進行自我理解的基礎上，采用正確的發聲技巧與方式，以真摯豐富的情感表演歌曲內涵過程即就是聲樂表演藝術中的二度創作，在進行二度創作的過程中必須遵循一定的原則和采用適當的方法，從而促進聲樂表演中藝術中二度創作價值的發揮。

一、聲樂表演藝術中二度創作應遵循的原則

在進行聲樂表演藝術二度創作的過程中，聲樂演唱者對于作品的二度創作必須充分把握好歌曲作品的本質和內涵，在保證作品內涵以及情感恰當表達的前提下對聲樂作品進行創作，因此需要遵循以下的幾項原則，其一就是保證原作品的內涵和風格。聲樂表演者對作品進行二度創作的基礎是特定的聲樂作品，因此演唱者必須對歌曲作品的創作風格和內涵有著準確的把握，在保持原作品內容真實、準確的情況下對其具體內涵進行自我理解和吸收，從而形成獨具特色的表演藝術內涵，與此同時在對作品風格有了深入了解的基礎上，表演者要充分利用自身的藝術才華以及聲樂表現力，聯系自己的聲樂演唱條件以及作品具體內涵為聲樂作品的表演展現出更加豐富和獨具個性的藝術感染力。其二就是時代性與歷史性的有效結合。任何一部聲樂表演作品都是在特定的時間和空間下產生的，都不可避免的受到當時具體環境的影響，當然這種時代的印記也會在歌曲作品中有一定的體現，因此在表演者對聲樂作品進行二度創作過程中要結合具體作品產生的時代背景進行創作，與此同時緊密聯系現在的實際演唱環境以及受眾的審美要求巧妙的融進時代性的要素，從而不僅保障了聲樂演唱作品特定的歷史特色，而且通過引入時代性的新興元素使得聲樂表演藝術更加的豐富。其三就是遵循演唱技術與作品藝術相協調的原則。對于聲樂表演藝術的二度創作需要通過歌唱技術把作品中的情感淋漓盡致的表現出來，只有在具備扎實、穩定的演唱技術的基礎上才可以展現出歌唱表演的藝術，因此在聲樂表演二度創作過程中要掌握好發聲、咬字等演唱技巧的運用，與此同時恰當的運用自身的情感融入到聲樂作品的演唱者，實現對于聲樂表演作品藝術性與表演技巧性之間的有效結合，為受眾帶來更好的體驗。

二、聲樂表演藝術中二度創作的方法分析

聲樂表演藝術的二度創作要取得良好的表演藝術效果，除了要遵循上面所討論的一些原則之外，還必須采取適當的方式對歌曲進行相關的創作。首先就需要了解和分析聲樂表演作品的內在要素。對于聲樂表演作品內在要素的分析和了解主要指的是對表演作品的風格、具體內容、作者創作特點等方面進行全面的了解和分析，從而對整個歌曲的內涵有著準確的把握，在對不同創作者的聲樂表演曲目進行二度創作過程中，其需要掌握的風格以及演唱技巧是不盡相同的，如對于情歌王子張信哲的聲樂表演曲目而言，其歌曲的創風格基本都是委婉、憂傷的基調，那么在對其進行二度創作過程中表演者可以改變具體的演唱技巧以及歌曲旋律，但整個曲目那種哀婉、柔情的悲傷之情卻是不能夠改變的，與之相比的是作為歡快、活潑聲樂創作者的大張偉而言，其代表作品基本都是屬于歡快、輕松類型的，傳遞的是一種輕松、嘻哈的表演方式，所以對于這些歡快的聲樂作品進行二度創作的過程中，就需要對各個曲目的具體內涵以及風格進行準確的把握。然后就是對聲樂表演的重點和難點進行把握。聲樂作品在進行表演過程中對于唱腔力度、情感表達、伴奏特點的恰當使用都是保證二度創作成功的難點，其中聲樂表演中的情感表達以及旋律的恰當使用都需要通過演唱力度來表現[1]，如對于表達濃烈的情感以及強大力量的強音與體現細膩柔軟的弱音之間所應用的二次創造要根據聲樂表演曲目而定，另外對于聲樂表演中的伴奏而言不僅對于演唱者找到準確的音調有著重要作用，而且對整個聲樂歌曲主旋律的表達以及情感的體現都有著獨特的藝術價值，所以聲樂表演演唱者在對具體聲樂作品進行分析的過程中要綜合其具體旋律構造與伴奏配合上的特點，構建獨特化、生動化、立體化的音樂形象[2]，提高伴奏在聲樂二度創作中的應用效果。對于聲樂表演藝術中的二度創作除了對作品內涵以及重難點進行準確把握的方式外，還可以通過表演者聲音與動作表演之間的協調、藝術想象力的應用等方式來提高聲樂二度創作的效果，從而為受眾帶來更好的感體驗，提升二度創作在聲樂表演藝術中的應用價值。

結束語

聲樂表演藝術不僅要準確的演唱出歌唱曲目，而且對于其豐富情感的恰當表達以及表演藝術的生動體現都是十分重要的，在聲樂表演藝術的二度創作的過程中，表演者要按照原作品的內涵以及獨特特點進行相應的創造，在保證聲樂作品原精髓的前提下，提高二度創作在聲樂表演藝術中的藝術價值。

參考文獻

[1]許琳，聲樂表演藝術中的二度創作[J].藝術教育，2015（06）.

[2]李得盛.淺析聲樂表演藝術中的二度創作[J].音樂探索，2012（08）.

作者簡介：張燕（1979 —），女，陜西西安人，碩士，副教授，研究方向：藝術學聲樂。