《父親》：矛盾對(duì)比中的深情

於丹

內(nèi)容摘要：人教版高中語(yǔ)文教材必修一“表達(dá)交流”版塊中黃國(guó)方的《父親》一文淺易樸實(shí)，卻成功塑造了父親的典型形象。本文擬從細(xì)節(jié)描寫(xiě)、矛盾對(duì)比手法的運(yùn)用兩個(gè)方面對(duì)其人物形象的藝術(shù)再現(xiàn)進(jìn)行一番探討。

關(guān)鍵詞：《父親》 意脈 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 對(duì)比

人教版高中語(yǔ)文教材必修一“表達(dá)交流”版塊中黃國(guó)方的《父親》在敘述上相當(dāng)質(zhì)樸，和朱自清的《背影》有異曲同工之妙。同樣寫(xiě)父親，同樣寫(xiě)家長(zhǎng)里短，生活瑣事，卻能打動(dòng)人心，這不能不歸功于作品中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的力量，還有對(duì)父子親情的藝術(shù)化處理。

文中的父親是一個(gè)地道質(zhì)樸的農(nóng)民，沒(méi)有多少文化，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，甚至可以說(shuō)是土得掉渣，長(zhǎng)久以來(lái)的鄉(xiāng)村勞作讓他和身外的世界，特別是和城里的世界漸行漸遠(yuǎn)。所以，一來(lái)到兒子在城里的家，就和兒媳、孫子在相處上表現(xiàn)出巨大的不適，這種不適是多方面的，但主要表現(xiàn)為生活習(xí)慣上的沖突，比如父親的不太講衛(wèi)生啊，隨地抖煙灰啊，衣著不講究啊，這些都是兒媳包括孫子接受不了的，這就是為什么孫子不讓爺爺親，還有兒媳總是看不慣父親，對(duì)父親充滿怨氣的原因。

這種生活習(xí)慣上的沖突，究其根源，是一種文化觀念或者說(shuō)是城市文明與鄉(xiāng)村文明的沖突，生于斯長(zhǎng)于斯的黃土地上的子民，其實(shí)也沒(méi)有那么多的講究，若是放眼隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)村，那些所謂的缺點(diǎn)，又何嘗不是一種再自然不過(guò)的人人如此的生活方式？故錯(cuò)不在父親。但兒媳就不懂得包容和忍讓，她全然忘卻了父輩固有的尊嚴(yán)和子輩應(yīng)有的孝道。兒媳沒(méi)有尊重老人，更沒(méi)有孝敬老人，而是冷語(yǔ)相加。面對(duì)這一切，父親選擇了承受，甚至是一種錯(cuò)位的恭謙和忍讓。父親的隱忍并不代表他就沒(méi)有自己的想法，那一晚他輾轉(zhuǎn)反側(cè)失眠了，他一定想了很多，為了不讓兒子夾在中間為難，為了這個(gè)家的和睦，他繼續(xù)選擇沉默。

如果作者就在這個(gè)時(shí)候?qū)懜赣H悄悄離去，那我們讀者眼里的父親就是一個(gè)一切為了兒子著想，為人厚道隱忍的父親，這樣的形象也許并算不得高大。作者的高明之處就在于：一方面他繼續(xù)寫(xiě)妻子對(duì)父親的不解和反感，為后文情感的抒發(fā)不斷蓄勢(shì)，讓行文不斷生出波瀾;另一方面他把著墨點(diǎn)放在父親身上，著力敘寫(xiě)此情此景下的父親的言行舉動(dòng)，抓住再平常不過(guò)，卻又非常典型的事件，以及事件中的細(xì)節(jié)去塑造父親的形象。

面對(duì)妻子的看不慣，父親像個(gè)做錯(cuò)事了的孩子，更像個(gè)傳統(tǒng)意義上的仁愛(ài)的慈父，他沒(méi)有抱怨誰(shuí)，而是悄悄出門(mén)為兒子、兒媳還有孫子買(mǎi)補(bǔ)品，拿出攢了3年的5000塊錢(qián)遞給我，這就和《背影》里父親艱難地爬月臺(tái)為兒子買(mǎi)橘子的情形有著高度的契合。背影里的兒子一開(kāi)始對(duì)父親的關(guān)懷是厭煩甚至是公然拒絕的，從公然拒絕到偷偷被感動(dòng)，這才構(gòu)成了作品完整的“意脈”，沒(méi)有這樣的轉(zhuǎn)折，凸顯不了人性的深度，沒(méi)有這樣的對(duì)比，增色不了父親的形象。同樣，作者寫(xiě)父親買(mǎi)補(bǔ)品，給自己錢(qián)，再寫(xiě)父親執(zhí)意離去，前后文之間才構(gòu)成了一個(gè)相當(dāng)曲折但完整的“意脈”，這樣的“意脈”流動(dòng)，正是父親形象逐漸清晰起來(lái)的過(guò)程，這樣的著力對(duì)比，也是作品主題逐漸得以彰顯的過(guò)程，原來(lái)，父輩和子輩之間的愛(ài)是相當(dāng)隔膜的，這是普遍的規(guī)律;父輩對(duì)子輩的愛(ài)是天底下最無(wú)私最不計(jì)回報(bào)的，這是永遠(yuǎn)的事實(shí)。所以，當(dāng)“我”彎腰為父親開(kāi)車門(mén)的那一瞬間，父親才會(huì)說(shuō)自己是全村最幸福的人，他壓根就沒(méi)有想到要得到兒子的饋贈(zèng)和回報(bào)，哪怕是兒子的一丁點(diǎn)的回報(bào)都會(huì)讓他感動(dòng)幸福得落淚，而這，又讓做兒子的“我”情何以堪？“我”的百感交集，既有對(duì)父親默默無(wú)私付出，默默承受委屈的情意胸懷的敬意，也有對(duì)妻子言行所為的失望傷心，更有對(duì)自己沒(méi)有盡到兒子孝道和責(zé)任的自責(zé)和歉疚。

父愛(ài)如山雍容沉穩(wěn)，母愛(ài)如水淵遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，他們奠基了我們今天的所有，這一世的恩德，哪是我們一生償還得了的啊，作為晚輩的我們是否又要有這樣的醒悟和自覺(jué)，這是作品帶給我們的顯而易見(jiàn)的思考。

這一生，也許我們會(huì)在自己的事業(yè)征途上，披荊斬棘，風(fēng)生水起;也許會(huì)在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)，跌落塵埃，失意彷徨。但榮耀寵辱，功成敗意，決不能成為我們丟卻這份良知和責(zé)任的任何借口，要知道，無(wú)論我們身處何方亦或是天涯，總有一個(gè)人的心永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑莻€(gè)人，一定是我們的父親或母親。

（作者單位：湖北鄂州市汀祖鎮(zhèn)王壽中心小學(xué)）