淺談如何提高《選煤廠技術檢查》的教學效果

張婷

摘 要：該課題研究者在《選煤廠技術檢查》課的教學實踐中，通過課程介紹，使學生了解該課程的重要性，增強學習興趣；制作視頻課件，運用實物演示的方法幫助學生理解課程內容；增加崗位安全教學內容，促進學生安全行為習慣的養(yǎng)成；下礦參觀學習，聯(lián)系生產實際，增強感性認識的一系列教學方法，改變了過去內容死板，過于理論化、教條化的教學方式，增強了學生的學習興趣，調動了學生的學習熱情，取得了良好的教學效果。

關鍵詞：課程介紹 視頻演示 安全教育 現(xiàn)場教學

中圖分類號：TD94 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）04（b）-0183-01

《選煤廠技術檢查》是技工學校選煤專業(yè)一門既有理論，又重實踐的重要專業(yè)課程。對于初中起點，從未接觸過這個專業(yè)又缺乏生產實踐經驗的學生來講，其學習具有一定的困難，這就要求老師針對學生的基本情況，及時進行教學改革，靈活運用教學方法，把理論知識同生產實踐緊密相連，該課題研究者結合自己多年的教學實踐，談談如何提高《選煤廠技術檢查》的教學效果。

1 通過課程介紹，使學生了解本課程的重要性，增強學習興趣

一直以來，技工學校專業(yè)課內容比較抽象和枯燥，學習起來有一定的難度，為此在學習該門課程伊始，就應該讓學生對這門課有一個客觀、全面、正確的認識，調整好學生的心理狀態(tài)，激發(fā)學習興趣。樹立起學好這門課程的信心，從而提高同學們學習《選煤廠技術檢查》的積極性。主要從兩方面作課程的介紹。

1.1 技術檢查的意義和重要性

選煤廠對原料分選加工的目的是洗選出不同品種、質量合格的各種煤炭產品，特別要生產出質量合格，符合市場需求的精煤。因此在既定的原煤質量條件下，要盡量提高精煤的質量和產率，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備的能力，為用戶提供更好的合格產品。那么，如何知道生產產品質量是否合格？怎樣評定生產效果的好壞？這就要求通過技術檢查，對選煤生產過程的原料煤性質、中間產品和最終產品的質量，各作業(yè)的分選效果及數、質量的變化情況，進行采樣、制樣和分析化驗，取得數量、質量的各種數據，進行分析、判斷，從而對生產情況給予評價。因此，技術檢查工作在選煤廠中具有很重要的地位。如果沒有技術檢查所提供的試驗資料和數據，將會導致接受原煤、生產、產品發(fā)運都處于盲目、混亂狀態(tài)。所以，在選煤廠，人們把技術檢查工作比作選煤生產的“眼睛”。

1.2 技術檢查的目的和要求

選煤廠技術檢查的實質是借助采樣、制樣、化驗、測定等試驗設備和手段，對選煤生產、銷售等過程進行調查研究的工作，通過所獲得的資料和數據分析去發(fā)現(xiàn)問題。

對技術檢查工作人員的基本要求是：要有科學的工作態(tài)度；要有嚴肅認真的工作作風，一絲不茍地按照操作規(guī)程進行采、制、化，并能夠真實地反映生產實際情況，真正起到“眼睛”和把關的作用。

2 通過制作視頻課件，運用實物演示的方法幫助學生理解課程內容

《煤質分析與化驗》、《試驗與測定》有很多實驗，但該校不具備實驗條件，如按照步驟口頭講解，枯燥難懂，針對這種情況，該課題研究者到煤質科和選煤廠化驗室錄制了水分的測定，灰分的測定，篩分、浮沉試驗，電子天平的使用等一系列小視頻，再把每個試驗的測定步驟結合視頻進行配音，避免了照本宣科，幫助學生從理性認識上升到感性認識，直觀地掌握了課程內容。

《煤樣的采取與制備》實操性較強，在講煤樣制備方法時，對常用的堆錐四分法和九點法縮分，用煤樣和制樣鏟給學生現(xiàn)場演示：怎樣用移堆法混合煤樣，怎樣用十字分樣板縮取，怎樣快速的找到九個取樣點。再讓學生親自動手制樣，激發(fā)學生的學習熱情，使他們靈活地掌握了書本上的知識。

3 通過增加崗位安全教學內容，促進學生安全行為習慣的養(yǎng)成

“安全”是煤礦生產的重中之重，選煤廠雖為二線，安全工作也不容忽視。作為即將踏上工作崗位的準技術工人有必要對本崗位的安全規(guī)程有所了解，才能更好地適應崗位要求。

針對這種情況我在講《煤樣的采取與制備》時增加了采制樣工作安全知識。如煤塵的防護，包括生產性粉塵的危害及在采制樣時怎樣對煤塵進行防護；如采樣安全操作規(guī)定，包括采樣工作的安全規(guī)程，涉及廠房內、井下采樣和商品煤采樣時必須遵守的規(guī)定和采樣工注意事項；制樣的安全操作規(guī)定，包括制樣工作的安全規(guī)程和各種破碎機、電熱板、干燥箱在使用時要注意的問題。在講《試驗與測定》時增加了實驗室安全知識，包括用電安全，實驗室的一般醫(yī)療救護常識和防火常識。通過這部分內容的學習，使學生增強安全意識，提高安全素養(yǎng)，掌握安全技能。

4 通過下礦參觀學習，聯(lián)系生產實際，增強感性認識

雖然技工學校的學生大多來自礦山，但他們不了解煤礦生產一線的實際情況，對自己將來所要從事的專業(yè)崗位感到生疏，對理論教學中講的內容也無法很快和生產實踐聯(lián)系起來。尤其將來作為洗煤廠的一名職工了解洗煤廠的整個生產工藝流程，對干好本職工作是非常必要的。因此幾位代課教師帶領學生到集團公司古書院礦選煤廠進行了參觀實習教學。參觀前向學生提出了幾個問題：（1）古書院礦選煤廠的工藝流程是怎樣的？（2）主洗作業(yè)使用的是跳汰機還是重介斜輪分選機？（3）洗煤產品脫水設備有哪些？（4）洗末煤用哪些設備？（5）制樣室有幾種破碎機？如何使用？（6）采樣工是怎樣采取選煤廠生產檢查煤樣的？（7）化驗工在做“大水”和“小水”時有何區(qū)別？這樣同學們帶著問題去了解整個選煤廠生產工藝流程，可以清楚地看到選煤機械設備的運轉，工人的現(xiàn)場操作，充分調動了大家的學習積極性，實地看到自己將來的工作崗位，有利于很快適應新崗位。引導大家進廠參觀學習，是一種很好的理論聯(lián)系實際的教學方法。

通過上述教學方法，在《選煤廠技術檢查》課教學中取得了明顯的效果，改變了過去內容死板，過于理論化、教條化的教學，增強了學生的學習興趣，調動了學生的學習熱情，開拓了學生的視野，提高了學生的綜合素質，使學生更好地學習和掌握了專業(yè)知識。

參考文獻

[1] 陶曉光.選煤廠技術檢查與質量管理[M].北京：煤炭工業(yè)出版社.

[2] 劉俊琳.采制樣工[M].北京：煤炭工業(yè)出版社，2006.