中學體育教學現狀與改革對策

沈月琴

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 隨著改革開放的深入和我國經濟實力、科技實力等綜合實力的提升，我國對于教育的要求也越來越高，而身體是革命的本錢，是發展的前提。因此，體育教學也越來越受到社會的關注。學校為了增強學生的體質，增強學生的活力，使得學生更好的學習生活開設了體育這門科目，而目前體育教學的現狀是怎樣的，我們應該怎樣對體育教學進行改革社會各界也展開了廣泛的討論。

關鍵詞 中學 體育教學 現狀 改革

就目前的狀況而言，我國中學體育教學的體制還是很不完善的，很多人認為體育教學就是教會學生技術動作，但是我們開展體育課的目的是為了增強學生的體質。目前的教學模式，學生在體育課上不能更好的學習到體育運動的技巧、方法，達到強身健體的目的，這樣的體育課是沒有意義的，因此，本文通過中學體育教學的現狀、中學體育教學的改革措施兩方面來討論中學體育教學的現狀以及改革對策，希望能對目前我國的體育教學事業起到一定的幫助作用。

一、中學體育教學的現狀

（一）中學生對體育課的理解不正確，缺乏鍛煉

目前我國體育教學中遇到的最大的問題就是學生對于體育的認識不深刻，不去堅持鍛煉，根據有關的調查顯示，目前，有25%的學生沒有終身鍛煉的意識，有85%的學生對體育教學沒有一個正確的認識。學生參加體育運動的動機也就是為了體育考試能夠合格。

（二）中學生受到各方面的因素無法繼續進行體育學習

中學生不去參加體育活動，或者是不長期的參加體育活動，是由各方面的原因造成的。這些原因有個人的、有家庭的、有學校的。據有關部門調查顯示，中學生不能長期參加體育活動的主要原因是學校所提供的鍛煉條件差，這種原因占了總人數的53%。

（三）中學生在體育鍛煉上投入的時間很少

在我國目前的中學體育教學當中，遇到的另外的一個問題就是學生在體育運動當中投入的時間非常少，根據有關的調查顯示，每1200人每天平均鍛煉的時間就連25分鐘都不到，每天鍛煉時間在40分鐘以上的只有16%，剩余的84%的鍛煉時間均不到40分鐘。這樣的鍛煉時間根本達不到國家所規定的每天鍛煉一小時的標準，而且中學生參加體育運動的時間會從初一到高三呈現一個逐漸下降的趨勢。

（四）中學只注重文化課的教學

在目前我國的教學模式當中，學校和家長都非常注重學生的學習成績，教師也只是注重培養學生的文化課，以升學率為最終的目的，從而忽視了體育教學，認識不到體育鍛煉對于學生的重要性。

（五）我國對于中學體育課教學的法制不健全

雖然說，我國的政府對于中學生體育教學頒布了許多的法令法規，但是真正到了學校當中，總是落實不到實處，比如“必須保證學生每天鍛煉一小時”“不得侵占學校的體育場地”等等，但是雖然有諸多的法規保障著中學的體育教學，但是部分學校卻一直不重視，依舊我行我素，這就需要國家改革有關體育教學的法律法規，做到有法必依、違法必究。

二、學體育教學的改革措施

（一）提高學生參加體育運動的意識以及能力

學校在開展體育課程時應該注意將理論課與實踐課很好的結合在一起，不僅要加強學生學習體育的技巧，還要幫助學生更加清晰的認清什么是體育，如何更好的進行體育的學習，進行體育學習的重要性。在這樣的基礎上再去幫助學生學習體育運動的技巧，幫助學生實現終身鍛煉的目的。

（二）在中學體育教學中增加體育教學的時間

這個方面的改革，主要是由學校來完成的，學校應該頒布一些有關的法律法規，合理的安排課程表，保證每周有兩節的體育課，并且明確規定任何的文化課教師不得占用體育教學以及運動的時間，否則必會嚴懲不貸。另外，在體育教學完成之后，鼓勵學生在業余進行體育鍛煉，比如舉辦田徑運動會、足球聯賽、籃球聯賽等等。

（三）改善體育教學的環境

阻礙中學有效進行體育教學的原因中就有體育設施不完善、運動環境差等等的問題，因此學校和國家要積極改善學校的體育教學環境，在全國招收大量的體育人才擔任體育教師，配備先進的體育設施，建造大型、完善的體育場所。

（四）將體育和學生的升學率結合在一起

目前，我國有非常多的學校只是注重學生的升學率，所以會將大量的時間投入到文化課的教學當中，而忽視了體育教學的重要性。既然如此，我們完全可以在期中、期末考試中增加體育考試，在中高考的考試科目中增添體育考試的內容，將體育教學和學生的升學率結合在一起，我想這樣一來就可以大大地增加中學體育教學的質量。

三、結語

體育是一個民族、一個國家發展進步的基石，只有擁有更加強壯的體魄，更加健康的身體才能夠使我們的國家發展得更好，才能培養出更多的人才建設我們的國家。中學是一個學生世界觀、價值觀、人生觀形成的最重要的階段，因此，我們更要加強中學體育的教學，加速中學體育教學的改革，才能夠使得我們的學生更加喜歡運動，有更加強壯的身體來建設我們的祖國。

參考文獻：

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