淺析2014年河北省秦皇島市海港區中小學體育學科飛行檢測

楊寬軍

什么是飛行檢測？飛行檢測是跟蹤檢測的一種形式，指事先不通知被檢測學校實施的現場檢測。

近幾年，從國家層面，包括河北省陸陸續續出臺了多個和學校體育相關的文件，特別是針對目前學生體質健康水平下降比較明顯的情況，學校體育工作改革已經提上日程。學生體質健康水平下降已是不爭的事實，其中原因很多，有社會層面的（科技的進步、生活方式的改變），有政府層面的（政府對體育方面的投入、對學校體育的投入、師資力量、場地器材），有家長層面的（重智育、輕體育），有學校層面的（以考試為中心，體育課時不足），還有體育教師層面的（課堂教學內容簡單，形式呆板，學生不感興趣）等等。

為進一步增強“健康第一”的理念，強化學校體育工作管理，大力開展青少年陽光體育運動，我區在2014年6月11日—6月20日對轄區15所中小學的體育學科進行飛行檢測，根據檢測的情況，對學校體育學科目前的現狀進行整體分析。

一、檢測對象及標準

海港區共有50所小學，20所初中，本次體育學科飛行檢測共抽測15所學校，其中10所小學，5所中學。身體素質測試以《國家學生健康體質測試標準》為依據，技術技能水平分四個等級：“熟練掌握、完成、基本完成、不能獨立完成?！?/p>

二、測試項目

三、檢測結果分析

從測試結果看，各校的基本體操成績優秀，學生的隊列姿勢、左右轉法有明顯提高。仰臥起坐、坐位體前屈、跳繩等身體素質項目總體處于中等水平。技術技能方面較為薄弱，在足球、籃球、排球、前滾翻等項目上，學生處于基本能完成的低級水平；學生上肢力量最弱，尤其體現在初中男生引體向上項目上，全區平均成績1.3個，多數學生成績為0。

四、各項目實測情況

坐位體前屈，體質健康測試評分標準分為優秀、良好、及格、不及格。中學坐位體前屈良好的最低標準是13.2，其中只有一所中學平均成績在良好以上，成績為13.5；小學坐位體前屈體質健康標準良好的最低分是11.7，平均成績最高的一所小學成績僅有7.9。

引體向上，中學共測試204名男生，男生做最多的是11個，10個以上在204個被測試人里僅此一人，占測試人數的0.4%，做5～9個的共10人，占4%；做2～4個的有76人，占37%；做1個的有86人，占42%；一個也做不了的有31人，占總數的16.6%。

中學女同學跳繩，測試標準“良好”的最低分為每分鐘145.5個，最好的一所學校為131個，其他都處于良好以下、及格線以上。

小學一、二年級跳繩，測試標準“良好”的最低分為每分鐘91.5個，僅有一所學校在平均成績良好以上。

小學三、四年級立定跳遠，測試標準“良好”的最低分為每分鐘162.7個，所有學校都處于良好以下。

小學五年級仰臥起坐，體質健康測試標準“良好”的最低分為每分鐘38個，參加測試學校做得最多的是36.7個，這個平均成績相對較好。

五、存在的突出問題及原因

1.學生身體素質和技術技能項目上的較低水平，說明學校體育工作有很多問題。

2.由于校園操場改造和安全因素，校園最常見的器材“單杠、雙杠”不見蹤影，加上社會綜合因素影響，直接導致學生上肢力量鍛煉不足，許多學生引體向上為“0”個，情況令人擔憂。

3.部分學校領導對學校體育不夠重視，對學校體育工作和體育教師的管理不到位，個別小學畢業年級體育教師經常不上課，不能及時地跟蹤檢查。

4.有些學校體育教師工作積極性不高，得過且過，應付了事，導致學校各項體育工作停滯不前甚至倒退。

5.從現場檢測情況可以反映出部分體育教師對學生的指導簡單、不到位，對技能教學不夠重視。

六、工作建議及改進策略

1.學校首先應在思想上提高認識，而不是僅僅停留在口頭上重視體育，按標準配齊體育設施和器材，要開足開齊體育課，加強體育教學研究和體育活動的指導，并對體育教師施行有效的監督。

2.教師應在體育課堂教學中傳授運動技能，提高學生的各項運動能力和健康水平，切忌應付檢測，突擊練習，臨時抱佛腳。努力實現讓學生熟練掌握1～2項體育技能，科學進行體育鍛煉，應該有適宜的運動量和運動強度。

3.體育教師在思想上要提高認識，熱愛本職，重教敬業，關注課堂，關注學生，要切實提高學生整體的體質健康水平。

4.要強化對青年教師的培養，加大思想道德教育和業務培訓的力度，多渠道、多層次地提高他們的業務能力和教學水平，鼓勵青年教師脫穎而出，使他們盡快成為學科的帶頭人。

5.學校要使《國家學生體質健康標準》的實施工作和學校體育工作成為一個有機的整體，將實施《國家學生體質健康標準》與開展學生陽光體育運動相結合，與體育教學相結合，與開展“體育、藝術2+1項目”及豐富多彩的課外體育活動相結合，與校外體育活動相結合。

6.落實課程標準及教學常規。學校要著重抓好體育課堂教學常規，充分調動體育教師的積極性，體育教師要熟悉本學段的教材體系，小學、初中體育課要落實體育與健康必學內容，在開展選修課教學的同時，要重視學生的體能練習。

編輯 王夢玉