流感預防二次感染的健康教育作用分析

薛紅霞

(山西省大同市第三人民醫院防保科 山西大同 037008)

流感預防二次感染的健康教育作用分析

薛紅霞

(山西省大同市第三人民醫院防保科 山西大同 037008)

目的：探討健康教育對流感預防二次感染的作用。方法：隨機選取我院2012年9月-2014年7月期間收治的流感患兒家屬120例，按照是否實施健康教育將其分為觀察組和對照組，其中對照組患兒僅實施常規護理，觀察組患兒家屬在患兒護理的基礎上對其實施健康教育，對比兩組患兒流感二次感染的發生情況。結果：觀察組流感患兒二次感染的發生率明顯低于對照組患兒，差異具有顯著性(P＜0.05)。結論：對流感患兒家屬實施健康教育，能夠對二次感染進行有效預防，對于提高流感預防工作具有十分積極的作用。

流感;二次感染預防;健康教育

流行性感冒，簡稱為流感，是一種常見的急性呼吸道傳染病，爆發突然，蔓延迅速。調查顯示，甲型H1N1流感病毒是目前最為常見流感病毒類型，且隨著氣溫逐漸降低，流感疫情呈現逐漸上升趨勢［1］。目前我國的流感疫情防控形勢嚴峻，由于多數人均屬于流感易感人群，其中以兒童發病率最為顯著，對流感患兒進行相關預防顯得十分必要［2］。現將結果匯報如下。

1.資料與方法

1.1 選取我院120例，按照是否實施健康教育將其分為觀察組和對照組，其中對照組共計60例，22例男性，38例女性，年齡分布為22～31歲，平均年齡為24.7±2.2歲;實驗組共計60例，24例男性，36例女性，年齡分布為21～28歲，平均年齡為23.9±2.1歲。兩組患兒家屬的年齡、性別并無顯著性差異，具有可比性(P＞0.05)。

1.2 方法：在急性感染期間所有患兒均實施積極的治療工作，治療結束后患兒由家屬帶回家中進行繼續恢復，其中對照組患兒家屬不進行其他干預，觀察組患兒家屬在患兒出院前對其實施健康教育。

1.2.1 病情觀察①特征觀察：指導患兒家屬對患兒的呼吸、面色、精神狀態和皮疹情況進行觀察，對于存在腹瀉者，可留取大便標本以進行化驗;②體溫觀察：叮囑患兒家屬在患兒在家期間，每隔4個小時進行一次體溫測量，對于高熱者可每隔1～2個小時進行1次體溫測量;③用藥觀察：在患兒使用退熱藥40min后，進行1次體溫測量，以對用藥效果進行評估。若患兒用藥后出現軟弱無力、面色蒼白或大汗淋漓等虛脫現象，可取糖水及時喂食，并同醫生取得及時聯系、

1.2.2 環境改善保持患兒臥室的安靜和清潔，將溫度保持在20℃左右，每日至少進行1次通風，以降低空氣中的病菌濃度;盡量避免不必要的親友探視，防止引起交叉感染，同時為以利于為患兒營造安靜的休息環境。

1.2.3 降溫方法：對于持續高熱或存在高熱驚厥史患兒，應指導患兒家屬掌握正確的降溫方法。①物理降溫：頭部冷敷：取冷毛巾進行頭部冷敷，毛巾變暖后及時更換;枕冰袋：在腦后或額頭上防止冰袋，注意使用毛巾隔開皮膚和冰袋，避免引起患兒不適或局部組織凍傷;溫水浴：關好門窗，將患兒身體置于盆中，時間控制在5～10min，注意保持水溫適宜，對于呼吸情況、面色、精神不佳或病情嚴重者禁用溫水浴;酒精浴：取濃度30%左右的酒精，使用方紗巾沾濕，按照上肢、側胸、下肢、腹股溝的順序進行擦拭，注意避免擦拭胸腹部防止引發腹瀉或心率減慢，并在醫生指導下對新生兒進行酒精浴，若無酒精可使用溫水混合白酒進行代替，直至皮膚擦紅為止，同時在進行酒精擦浴時，應注意動作輕柔，避免擦破皮膚;②藥物降溫：根據醫囑給予患兒適量退熱劑，注意嚴格按照醫囑用藥，退熱劑的使用時間間隔應在4小時以上，用藥期間注意對患兒病情變化進行嚴密觀察，如有異常應及時送診。

1.2.4 其他①飲食：叮囑患兒家屬為患兒提供清淡易消化半流食或流食，并叮囑患兒日常多飲水;②衣服：對于發熱患兒，避免穿衣過厚，特別對于嬰幼兒防止過緊包裹，避免對患兒散熱造成影響，導致體溫無法有效下降;③皮膚：保持患兒皮膚清潔，以為患兒營造充分的舒適感。

1.3 觀察指標對兩組患兒流感二次感染的發生情況進行觀察記錄。

1.4 統計學方法本次研究采用統計學軟件SPSS17.0對數據進行分析處理，采用百分制的形式表示兩組患兒二次感染發生率，并對其進行X2檢驗，P＜0.05時認為差異具有統計學意義。

2.結果

兩組患兒流感二次感染發生率對比結果見表1，由表中數據可知，觀察組流感患兒二次感染的發生率明顯低于對照組患兒，差異具有顯著性(P＜0.05)。

表1 兩組患兒流感二次感染發生率對比結果

3.討論

流行性感冒(簡稱流感)指的是患者由于感染流行性感冒病毒，從而引發一系列急性呼吸道傳染疾病，該類患者臨床表現為頭痛、發熱、咽痛、肌痛和乏力等。臨床研究指出，兒童及嬰幼兒由于機體功能發育不完全，抵抗力較差，因此是流感的高發人群［3］。相關資料指出，流感病毒主要包括甲、乙、丙三種，其中以甲型流感在兒童流感中較為常見，且季節性特征明顯，其中南方流感高發季多為冬季和夏季，北方一般為冬季［4］。本次研究中，120例流感患兒中82例為冬季罹患流感，38例為夏季，同相關資料中的結論基本一致［5］。

對于多數流感患兒，經臨床治療后均可痊愈，且短期內不易再次感染。但是部分流感患兒由于自身體質較弱，且治療后由于家長對于二次感染的警惕性不足，導致患兒再次罹患流感，不僅給患兒帶來較大痛苦，同時易導致社會醫療成本上升。因此，對流感患兒家屬實施有效的健康教育，以確保患兒出院恢復期間家長能夠給予患兒充分有效的護理干預，以預防流感再次發生［6］。本次研究中，對照組患兒經治療后直接出院，觀察組患兒在出院時由院方對患兒家屬進行健康教育，通過指導患兒家長為患兒營造良好的恢復環境，嚴密觀察患兒的病情發展，并通過各種措施給予患兒降溫處理，為患兒提供充足營養，結果顯示，觀察組患兒流感二次感染的發生率明顯低于對照組患兒，差異具有顯著性(P＜0.05)，表明健康教育對于預防流感二次感染具有十分積極的作用。

綜上所述，對流感患兒家屬實施健康教育，能夠對二次感染進行有效預防，有利于改善流感治療效果，同時有助于增強居民對于流感預防的認識，對于提高流感預防工作具有十分積極的作用。

［1］何偉強，湯鳳鳴，譚欣，等.大學生預防甲型H1N1流感的意識狀況調查［J］.實用預防醫學.2011，18(2)：242-244.

［2］王軍杰，曹爽，張坤，等.甲型H1N1流感流行期間及流行后醫學院在校大學生心理狀況及流感知識和預防行為調查［J］.臨床心身疾病雜志.2011，17(5)：423-425.

［3］袁媛，陳君可.健康教育預防流感中二次感染的臨床分析［J］.現代醫藥衛生.2010，26(20)：3155.

［4］劉會江.小兒流感疫苗的預防效果分析［J］.中外健康文摘.2013 (33)：37-38.

［5］歐光忠，卞堅強，李雄偉，等.福建省農村居民預防禽流感健康傳播項目效果分析［J］.海峽預防醫學雜志.2012，18(3)：1-2，49.

［6］胡惠娟，魏紅云，葉蝶蓮，等.預防導管相關性血流感染集束化管理的實踐應用［J］.中外健康文摘.2011，08(35)：32-33.

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