論山西省普通高校體育舞蹈發展現狀的研究

劉圓圓

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 通過采用文獻資料法、問卷調查法、數據統計，對山西省10所普通高等院校的體育舞蹈開展現狀進行調查研究，發現山西省普通高校體育舞蹈課存在專業體育舞蹈教師數量少、體育舞蹈課時安排不專業、沒有豐富的教材、教學場地和設施簡易、教學內容不全面等問題；總結其影響因素，并在此情況之上提出山西省普通高校體育舞蹈應加強體育舞蹈文化宣傳和理論知識學習與實踐訓練、引進國外高素質專業教師人才和激發在校大學生的興趣與動機，為高校體育舞蹈課程的開設提供一定的理論參考。

關鍵詞 山西省 體育舞蹈 普通高校 發展現狀

體育舞蹈是一項新興高雅、文化底蘊很濃的國際流行的時尚體育運動，既有娛樂健身健美健心功能又有競技技能的體育運動。人們在音樂的伴隨下，通過身體的舞蹈運動，不但鍛煉了身體，同時也塑造了自然的美、協調美，陶冶了情操，豐富了自身的內在修養。在高校體育課程中形成了較大的影響力，已成為男女學生最喜愛的體育課程之一，是學生選項課的熱點。通過深入研究，探討如何提高高校體育舞蹈教學是很有必要的。

一、山西省普通高校體育舞蹈發展的基本現狀

（一）在校大學生學習體育舞蹈的學習現狀研究

體育舞蹈作為一項健康的文化體育活動受到青年學生的喜愛，問卷調查結果顯示：調查顯示當代大學生對體育舞蹈這項運動還是認可的。體育舞蹈有利于提高大學生的思想素質、身體素質、心理素質和審美素質。

（二）教學目標的現狀分析

通過調查分析認為：在實際的教學過程中，教師往往忽略了鍛煉價值的培養過于強調動作技術的學習，再加上課時有限學生只能學到些皮毛，并未對體育舞蹈深入了解。這是山西省高校體育舞蹈課程改革要進一步深入和拓展首先面對和解決的問題。

二、山西省體育舞蹈開展過程中存在的問題

（一）體育舞蹈教師隊伍數量少，技能水平有限。

表1 山西省普通高校體育舞蹈教師水平分析表（N=14）

結果分析表明，當前山西省高校體育舞蹈師資力量尚存很大問題，不僅教師數量不足，業務水平更是亟待提高。導致這種情況形成的原因可能是，因為體育舞蹈專業在我國各高校體育院系還不夠普及與完善。

（二）教材、教學內容的問題

通過資料分析顯示，教師在安排教學內容時應根據學生的基礎選擇教學內容，以培養人體正確姿勢的形體操和體育舞蹈的舞姿基本步著手，教學內容安排上對于摩登舞的舞種教學較少，應結合社交場合的大眾體育舞蹈內容進行教學。

三、結論與建議

（一）加強師資隊伍建設，完善教師培訓體系

教師是教學活動的組織者，師資水平的高低是影響山西省高校體育舞蹈推廣發展的重要因素。各高校應加大師資選拔和培養的力度，提高現有教師的業務水平，不斷優化教師結構，增加體育舞蹈教師特別是原始專項非體育舞蹈的教師培訓和進修的機會，加強其科研工作能力，努力提高教師的業務能力及其教學水平。只有水平高、創新能力強的專業教師隊伍，才能促進、保證體育舞蹈課程更順利的開展。

（二）宣揚舞蹈文化鼓勵競賽，營造校園文化氛圍

各高校應積極籌辦賽事，擴大學校知名度，借鑒體育舞蹈開展較好地區的經驗和方法，推動高校體育舞蹈的發展，提供濃郁的校園舞蹈氛圍。通過開展一系列豐富多彩的校園舞蹈文藝活動，不僅能為學生創造參加舞蹈藝術活動的實踐機會，使他們能學以致用。并且使學生在實踐中逐步提高對體育舞蹈的興趣，加深對舞蹈藝術的認識，并且充分享受舞蹈藝術所帶來的愉快感。因此，營造濃郁的校園舞蹈文化的氛圍，積極開展各種體育舞蹈的活動，是進一步深化體育舞蹈教學和舞蹈教育的重要途徑。

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