黑龍江省普通高校速度滑冰課程發展之我見

張爽

中圖分類號：G862 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）05-000-01

摘 要 速度滑冰課是具有明顯地域特色和象征的學校體育課程，主要出現在以黑龍江為首的東北三省地區。由于冬季時間氣候寒冷且冰雪期較長，所以速度滑冰課就成為黑龍江省各高校主要的冬季體育課程項目，它對廣大學生提升身體素質、鍛煉意志品質起到了非常重要的作用。然而近年來隨著城市與學校建設的不斷發展，以及時有“暖冬”季節發生，場地、經費、安全顧慮等問題突出明顯，包括現在絕大多數學生從小缺乏體育鍛煉，對于冬季戶外的速滑課程興趣不高。所以現在我省部分高校已經大大縮小了速度滑冰體育課程中的比重，個別高校甚至已經停上該課程，轉而由投入更小、安全性更高、更易于接受的乒乓球、羽毛球等項目來代替。因此，加強我省高校速滑課程的開展，應加大相關資金與場地投入，提高冰場的使用效率，調整課程比例，改善課程教育模式，培養廣大學生對此項體育項目的熱愛及參與度，從而達到對大學生身體素質和體育意識培養的育人目的。

關鍵詞 普通高校 速度滑冰 課程

一、速度滑冰課程的發展現狀

黑龍江省地處祖國邊陲，四季分明，冬季氣溫低且時間較長，適合開展各式各樣的冰雪體育項目，速度滑冰就是其中最為普及的項目之一，也是我省各高校普遍開展的一項冬季戶外體育運動，它是北方高校體育課程的特色教學項目，有著其獨特的教育價值。廣大學生在參與本項運動的過程中，可以有效增強體質，提高自身的精神意志力和對疾病的抵抗、免疫力等，適時合理地開展速度滑冰課，對于促進學生的身心健康發展和普及群眾體育運動教育都起著不可忽視的作用。

然而，就近年速度滑冰課程的發展來看，我省各高校隨著生源擴招、冬季氣候變暖，冰場的使用率降低，學校發展資金投入的重點不同，各高校普遍出現減少或停上速度滑冰課程的情況。長此以往，廣大學生對速度滑冰等冬季運動的興趣和關注度將會逐漸降低，同時也不利于冬季體育運動的開展。

二、加強速度滑冰課程的開展與教學

（一）改善教學模式，提高學生興趣。充分發揮學生在學習過程中的主動性和積極性，使他們由變被動學習逐漸改變為自我的主動學習，讓學生充分認識到此項運動的快樂，加強自主參與度。在初期的技術理論教學中充分利用多媒體教學手段，將速度滑冰運動的發展、國內外精彩賽事、知名運動員的介紹，以及相關滑冰技術動作的視頻教學等，多層次多角度地展示給學生，從而激發學生學習的興趣。

（二）增加速度滑冰課時。由于應試教育的整體環境，我國各級別學校，對于體育課程的發展和設立明顯不足，學生從小學到大學，國民對體育運動的愛好和群眾體育的開展歷年來持續走低，現在學校普遍開設的體育課程學時，基本停留在校、初、高中每周2堂課（45分鐘/堂），大學每周4學時（45分鐘/學時），課程數量的不足是導致學時參與運動不夠的主要原因之一。而速度滑冰由于初期學習難度較高，必須由專業教師親身指導，所以課時不達標也造成了學生對該項運動的認識不足、學習不夠，從而逐漸喪失了興趣。所以，各高校應該從實際出發，合理安排課時，增加學生體育課程及冬季速度滑冰課程的教學時間，提高學生對該項運動的認識及興趣，自發地參與到教學活動中來，有效提高該項運動的課程發展。

（三）加強學生自信心和意志力輔導。參與體育運動不僅僅能夠增強體質，同時也能夠很好地加強學生的自信心及意志力。而現如今大學生普遍缺乏足夠的體育運動，長時間的書本學習降低了他們對體育運動的參與及關注度，尤其像速度滑冰等冬季項目，很多學生不喜歡參與的原因在于入門難度高、戶外天氣寒冷以及容易摔倒發生危險等。雖然從上世紀末開始，我國各城市已經出現室內滑冰館。但由于資金投入、場館占地面積等因素，學校及群眾速滑運動開展，更多還是以室外的露天冰場為主。因此，在教學中過程，教師應該結合新穎的教學模式，提高學生參與度與學習興趣的同時，加強心理輔導和安全輔導，讓學生打消顧慮，能夠全身心投入到運動的快樂當中，在享受運動的過程中，同時也完成了自己的自信心、意志力等方面的精神提升。

（四）加大對運動場地、設施的投入與完善。作者通過相關的調查研究發現，我省現在很多高校對速度滑冰課程的關注度正在逐漸降低，主要表現為：經費投入少，場地無法長期提供有效的使用；場地面積小，無法滿足更多學生的運動需求；課程比例小，在冰期內每周教學少于4學時，甚至部分高校已經連續幾年沒有開展速度滑冰課程。這些原因導致了學生對速度滑冰運動的關注度連年降低，很多大學生直到畢業都沒有穿過冰刀進行過運動，甚至未曾見過冰場。因此，相關負責人應高度重視我省高校速度滑冰課程發展現狀，并把此項工作落到實處，把速滑教學納入到常規教學計劃當中，多給學生一些運動的時間與空間，使得速滑運動在黑龍江省各高校乃至各級學校廣泛開展起來，從而更好推動我省冰雪運動健康、蓬勃的有效發展。

三、結語

速度滑冰是具有明顯地域特色的一項運動，它在我省有著悠久且輝煌的歷史。然而近年來，由于種種因素的制約及影響，速度滑冰的發展已大不如前。群眾體育教育，尤其是高校體育教育是孕育良好運動環境和培養出色運動人才最有效的陣地。各級部門加大對速度滑冰運動的重視，體育教師加強并完善教學方法，培養廣大學生參與運動、熱愛運動，才能發展運動，傳承冰雪運動光榮、發揚龍江學子風采，使速度滑冰這項曾經屬于龍江人的體育運動，再次煥發出迷人的光彩。

參考文獻：

[1] 朱巖.普通高校速滑課教學現狀與對策研究.2010（32）.6.