堅守三十年無悔 甘為“孺子牛”無怨

在四川省大巴山腹地的巴中市巴州區，只要一提起農廣校王德，無人不知，無人不曉。這位從深山中走出來的“書香門第”之子，有著大山般的堅強和執著。自1985年畢業分配到農廣校至今，他已在農廣戰線上奮斗了30個春秋。30年，彈指一揮間，農廣教育事業的生涯，既是漫長的，也是美好的;既是艱辛的，更是自豪的。

摸底調查 扎實深入教學

參加工作后，王德一年中先后深入到巴州區上百個村調查摸底，拉開了他艱苦創業的大幕。他在調查了解中發現，農民的生產積極性很高，舍得出大力氣，但由于缺乏科學種田的知識，造成投入與產出逆差。看到這一情況，他既覺痛心，又感責任重大，從而更激發了他對農廣校教育工作的使命感。于是，王德主動與鄉鎮黨委、政府聯系，幫助招生，到責任鄉鎮教學班講公開課、示范課，并以家訪的形式積極開展“送科技入戶”活動。就這樣，不到半年時間，他掛包的26個教學班學員鞏固率、參考率和及格率均達100%，學員們學用結合實效顯著，他從內心深處感到了農廣校教育的好處和作用。巴州區農廣教育事業的蓬勃發展，贏得了各級黨委、政府和社會各界的高度重視，也給學校帶來了真正的實惠，這中間，無不融進了王德的辛勞和汗水。

1989年，國家和省教委對農廣校辦學評估定位，他所擔任的興隆場鄉教學班教學管理任務在果栽和農經兩科抽考綜合評比時，名列28個教學班中第一，為農廣校順利通過評估入位作出了積極貢獻。他探索的“六步”教學法，即：鉆研教材，寫好課件;通俗講授，激發熱情;課堂提問，共同探討;布置作業、階段測驗;典型點評，現場指導;收集問題，解難答疑，在原達縣地區和巴中市農廣系統普遍推廣運用，效果顯著。他先后負責的學校辦公室、學籍管理和學用結合工作，在歷年學校科室業績考核中名列前茅。特別是學籍管理能把學員姓名與個人信息有機對應，被上級領導譽為農廣校里的“活檔案”。

1990年，為鞏固已辦起來的教學班，使農廣校教育事業得到長足發展，時任教務主任的王德精心編制了《農廣校1991—1995年“一五”規劃》。在實施新的計劃中，他一方面奔赴各個教學班，指導教學和學員學以致用，廣泛開展了“比、學、趕、幫”活動，適時地進行評比，使教學工作既扎實又深入;另一方面他將辦學和學員學用結合典型撰寫成材料，及時地反饋給教學班所在黨委、政府，有力地促進各教學班均衡發展。他常對同事們說：要想做好本職工作，必須積極做到“五多三勤”，即：多學、多想、多寫、多積、多招，嘴勤、手勤、腿勤。王德就是這樣一步一個腳印地踏實開展農廣工作。不少畢業生在他的指導和幫助下，依靠科技致了富，常到家中感謝他的教誨，并與他結下了深厚的“兄弟”情誼。

組織規劃 破解招生難題

1995年，他分管學校教務工作后，正值招生極度困難之時，截止當年8月底，學校還未招一生，被省校領導大會點名批評。回校后，他及時向農廣校班子和農業局領導作了匯報，并配合局領導找當時區委和政府分管領導、組織部和人事局領導匯報，尋求支持，功夫不負有心人，他的辛勞付出得到了豐厚的回報，當年農廣校招收中專學歷300多人，被省校通報表揚。由此，他抓住機遇，組織編制了《巴州區農廣校1996—2000年“二五”規劃》，在全省率先啟動了“村級干部中等學歷素質教育”培育工程。在區委組織部的支持下，規劃期共為全區822個行政村培養了1500多名合格的中等專業管理技術人才。同時，他還把對初、高中畢業生開展農業科技知識分流教育寫入了《規劃》，通過籌備和協調，1997年正式啟動，這一舉動配合了后來開展的農村勞動力“陽光工程”培訓和新型職業農民培育工作。

2001年，面對農廣校中等學歷素質教育生源瓶頸，王德沉著應對，冷靜思考，編制了《巴州區農廣校2001—2005年“三五”規劃》，遠見卓識地將“一村一名大學生”培育工程和農民科技教育培訓寫入《規劃》，得到了班子和同事的一致認同。2003年，他精心組織，在全省再次率先開展基層干部高等學歷教育，探索性地招收村級干部43人，考試合格38人。2004年，在區委組織部的支持下，農廣校招生104人，成考合格98人。區委、政府領導高度重視，2005年把基層干部高等學歷教育納入了全區大教育統籌規劃和巴州未來人才資源開發建設戰略，決定由區委組織部和農業局牽頭，農廣校負責培育，用8年時間為全區每個行政村（社區）培養一名國民教育大學生。當年招生70人，超出計劃20人。

產育銜接 培養三農人才

2005年，王德分管農民科技教育培訓工作以來，培訓效果有聲有色。堅持農民科技教育培訓與農業項目實施對接，大力為現代農業發展培育技能人才，15000名技能人才成為了新型職業農民;堅持冬春農業科技大培訓與返鄉農民工創業對接，3000多名返鄉農民工成為了農業產業實體業主和“經紀人”;堅持農業科技培訓與農村農事季節需求對接，10萬多名農村干部和留守農民成為了農業科技“明白人”;堅持輿論導向，展示辦學和培訓成果、學員典型事跡，得到了社會各界高度重視和極大的支持，確立了農廣校“三農”教育培訓主陣地和主力軍地位。與此同時，他先后擔任學校作栽、果栽、植保、農經、土肥、農村社會學、領導學和應用寫作等學科的教學任務，累計3000多個學時，保證了農廣校教學工作的有序開展。

王德選送的王永國、羅全育、羅芝瓊和孫光敏等46名優秀畢業生受到了國家農業部、省人民政府和省委組織部、中央農廣校領導小組、中央農廣校、省農業廳、省農廣校、地市農業局等表彰獎勵。5210名畢業生走上了領導和技術服務崗位，其中副科級及以上干部386人、各類服務體系負責人和村級干部3160人;獲得中、高級技術職稱1246人，其中副高職78人。他們正在為巴州建設美麗鄉村實現新跨越增光添彩。農廣校這些成績的取得，凝聚了王德的辛勞和汗水，他的無私奉獻和執著追求，極大地推動了農廣教育事業向縱深發展。

30年來，王德先后撰寫了專業論文、調研報告、典型經驗材料、規劃和實施方案、總結、通訊200余篇，其中《不包分配≠不管人才》、《開展科技培訓增強“造血”功能》和《貧困山區農廣校如何走好城鄉統籌培訓這盤棋》等文章，在業界引起廣泛共鳴;5篇論文獲獎，被刊載和發表的有100余篇。

王德，就是這樣一個肯學習，吃得苦，勤動腦，善總結的農廣教育工作者。30年的農廣教育路，30年的農廣教育情，使他深深地懂得要做一個合格的農廣教育工作者需要比平常人付出更多地艱辛和努力。

如今，新型職業農民培育的大幕又一次拉開，王德和他的小伙伴們將用他探索和總結的“高度重視、保障有力，需求調查、產育銜接，科學規劃、組織嚴謹，強師重教、觀摩實踐，靈活教學、激發熱情，跟蹤指導、服務長效，考試考核、資格認證，包班管理、績效掛鉤”的教學管理經驗，又一次踏上巴州新型農民培育新征程，譜寫巴州現代農業新輝煌。

四川省農業廣播電視學校 ? 張曉江