多媒體教學法與插管模型教學法用于培訓初學者視頻喉鏡下基本插管技能

裴麗堅，阮 俠，于春華，李 旭，張秀華，趙 晶，黃宇光

（中國醫學科學院北京協和醫院麻醉科，北京 100730）

多媒體教學法與插管模型教學法用于培訓初學者視頻喉鏡下基本插管技能

裴麗堅，阮 俠，于春華，李 旭，張秀華*，趙 晶*，黃宇光

（中國醫學科學院北京協和醫院麻醉科，北京 100730）

目的 探索視頻喉鏡下基本插管技能的培訓方法。方法 20名新入職的麻醉住院醫生以及60名擬行婦科擇期手術患者參加了此項單中心隨機對照研究。結果 多媒體教學組與插管模型教學組相比較，平均插管時間［（68±14）svs（69±7）s］、操作表現評分（8.24±0.64vs8.31±0.58）、失敗次數（3次/11名vs1次/9名住院醫生）以及是否需要被指導次數（5次/11名vs4次/9名住院醫生）均無差異。結論 多媒體教學法是插管模型教學法較好的替代方法之一。

多媒體教學;插管模型教學;視頻喉鏡

*通信作者（corresponding author）:zhaojing1009@aliyun.com;zhangxh@pumch.cn

完善合理的氣道管理方案對麻醉安全至關重要。掌握視頻喉鏡下基本插管技能對麻醉醫生具有重要意義，包括初學者（入麻醉科3個月內的住院醫生）。熟練的操作技巧及豐富的經驗無疑可以降低插管失敗率，然而初學者是不可能短期內獲得熟練度和豐富的操作經驗。因此，有必要通過改進教學方法提高視頻喉鏡下基本插管技能。

本研究目的旨在比較兩種不同教學方法（多媒體教學法與插管模型教學法）培訓初學者（入麻醉科3個月內的住院醫生）視頻喉鏡下基本插管技能。主要結局包括平均插管時間、操作表現評分、失敗次數以及是否需要被指導。……