論高校學生工作進公寓對人才培養的探索與實踐

王昕 韓義軍

摘 要：伴隨教育領域改革的不斷深入，高校“學生工作進公寓”這一工作模式證明適應了教育事業改革發展的需要，體現了“以學生為本”的教育精神，能夠更好地幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，拉近學生工作者與學生的距離、加強輔導員隊伍建設，豐富學生的校園文化活動，對于人才培養是一項有益的探索與實踐。

關鍵詞：高校;學生工作進公寓;人才培養

中圖分類號：G647 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2015）03-0220-02

隨著教育領域改革的不斷深入，高校擴招的步伐在加快，如何完成所擔負的培養德智體美勞全面發展的社會主義事業接班人的歷史使命是高校工作者應當思考的問題。學生是教育工作的主體，培育人才是教育工作的目的，那么，以學生的成長成才為一切工作的出發點和落腳點才是亙古不變的道理。

當前，在我國高校普遍實行學分制、選課制后，大學生在校內的流動趨于分散化，不再有固定的教室，傳統的班級概念逐步弱化。與之相對應的，公寓成為大學生主要的集中的活動場所，除去上課，他們大部分的時間是在寢室里度過的——學習、吃飯、娛樂、交流、休息。尤其是網絡進入公寓之后，他們更可足不出公寓而知天下事，當然，亦衍生了“女生天天看韓劇，男生天天打游戲”的不良校園現象。不管怎樣，都說明了大學生越來越依賴于公寓。而且，除去親情、愛情，他們十分重視室友情，從某種程度上說，室友情還彌補了親情與愛情的不足，因此，公寓小集體的觀念日益強化。與此同時，高校后期集團的日益成熟，也為學生提供了良好的生活環境。

在這種形勢下，公寓成為大學生相對固定的生活空間，也成為高校各項管理活動的基本載體與落腳點，而學生工作進公寓對人才培養則能夠起到更有益的作用。正因如此，哈爾濱商業大學能源與建筑工程學院自2004年起，堅持學生工作進公寓，從書記到輔導員，都在第十五學生公寓辦公，形成了獨具特色的工作模式，創造了行之有效的工作手段和方法，因此，成為黑龍江省高校中學生工作進公寓的樣板，曾先后接受了黑龍江日報、黑龍江電視臺等多家媒體的采訪，并有東北林業大學、哈爾濱工程學院、海南瓊州商學院、天津商學院等兄弟院校先后來訪參觀，第十五學生公寓還多次代表哈商大接受黑龍江省愛衛會的檢查。

經過多年的探索和實踐，我們認為，學生工作進公寓這一工作模式體現了“以人為本”的教育理念和“以學生的發展”為中心的教育思想，對于人才培養具有良好的效果。

一、學生工作進公寓能夠幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

大學生是思想活躍、喜愛接受新鮮事物的群體，他們關心時事，具有較強的社會責任感。但與此同時，他們也是社會經驗少，容易盲目沖動的群體，對事物的認識和自身的情緒容易受到外界的影響和感染，做出錯事甚至釀成惡果。

學生工作進公寓后，從黨總支書記到輔導員都在公寓辦公，通過近距離的接觸和日常觀察、聊天，他們能夠直接了解到90后學生的所思所想，對什么感興趣，對哪些問題敏感，可以及時有針對性地解決學生們在意識形態領域存在的問題，進行愛國主義、集體主義和社會主義的思想教育，使之分辨是非，明理正身，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

哈商大能建學院自學生工作進公寓以來，從院黨總支書記、副書記、院團委書記到輔導員均經常深入學生當中，與學生促膝談心，了解不同年級學生的問題，針對大一新生對大學生活的適應性困惑、大二學生學習能力的困惑、大三學生研究能力的困惑、大四學生畢業就業困惑以及學生們人際交往的困惑等，建立檔案，開會座談，然后進行及時有效的疏導，取得了顯著的效果。并且，經常性地在公寓樓下進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，比如舉辦以“開啟新征程，實現‘中國夢”為主題的“兩會”圖片展、開設以“榜樣的力量”為主題的榜樣庫建設展等等，在學生中取得了良好的反響。

二、學生工作進公寓能夠從細微處關心學生的日常生活，及時處理公寓內的安全隱患

當代大學生一部分處于家長的過度保護之下，自理能力和自制力較弱，對他人的依賴性較強;另一部分由于家庭貧困，生活困難，個性敏感，需要較多的關注和關愛。而且，他們大多數安全意識不強、生活經驗不足、自我防范和保護的能力較差，容易引發各種事故。因此，從某種程度上說，學生公寓是校園內事故隱患的嚴重區。而高校后勤社會化后，后勤集團以追求經濟利益的最大化為經營目標，以提供商業服務為主，弱化了服務育人的重要職能，他們缺乏像老師一樣的耐心細致的教育精神，也沒有能力承擔思想教育的任務。

學生工作進公寓后，這種矛盾得到了解決。輔導員老師常駐公寓，能夠從細微處關心學生的日常生活，以學生為本，體現出人文關懷，減少他們離家、離開父母的悲傷，感受到集體的溫暖。并且，能夠及時發現公寓內的安全隱患，如學生亂拉電線、亂用電器、盜竊行為等，將對學生人身及財產安全的危害降至最低。此外，輔導員還可以記錄學生在公寓內的日常行為表現，納入德育考核，作為評獎、評優、評助、入黨、就業推薦的重要依據。

哈商大能建學院正是考慮到學生工作進公寓能夠貼近學生，尊重學生的自尊心，把親情與友情融入日常管理之中，讓遠離父母照顧的大學生感受到家庭的溫暖和人文關懷，才始終堅持這一工作模式。無論是新老教師，均不計個人報酬，經常犧牲自己的休息時間與學生交流，做學生的知心朋友。他們早上的第一件事就是到學生寢室走走、轉轉，督促未起床的學生去吃早飯、上課，噓寒問暖;每年舉辦一次寢室文化節，以寢室文化及生活事件為契機，增進學生們間的友誼與集體榮譽感;他們還與特困生結對子，捐款捐物，積極為學生聯系勤工助學崗位，從生活上處處關心他們，以實際行動贏得了學生的信任和好評。

三、學生工作進公寓能夠發現和培育優秀的黨員隊伍，組織形式多樣內容豐富的黨團活動

黨團工作進公寓是學生工作進公寓之中的一項重要內容。如何發現一名優秀的黨員積極分子，不應當僅僅通過一兩件事，而是需要考察其日常行為，看其是否具有始終如一的優秀品質。只有發現和培育優秀的黨員隊伍，學院的各項工作、文化活動才能落到實處，做出精彩。

學生工作進公寓后，能夠擴大黨團組織的覆蓋面，形成院黨總支—年級—專業—班級—寢室的多級化管理，構成以點帶面、動態調節的機制;有利于發揮黨團支部的橋梁作用，組織開展形式多樣、內容豐富的文化活動，加強學風建設;能夠使學生黨員充分發揮模范帶頭作用，體現學生黨團組織的先進性與自律性，實現學生的自我管理。

哈商大能建學院將黨團工作進公寓作為學生工作進公寓的重中之重，在十五公寓設立了專門的黨團活動室，定期進行黨員干部培訓，鼓勵黨員參加自治組織，經常性開展黨團活動，如“書香商大——支部讀書月”匯報展示活動、“青春夢想在行動，大手拉小手，共圓中國夢”活動、“感恩在于心，誠信在于行”系列活動等，由學生黨員、學生干部挑大梁，辦得有聲有色。另外，為在學生黨員中深入開展“創先爭優”活動，營造“講政治、講文明、講學習、講衛生”的宿舍氛圍，還評選黨員示范寢室，充分發揮黨員的先鋒模范作用，形成了能建學院學生宿舍“一名黨員，一面旗幟，一間文明寢室，以點帶面”的良好局面。

四、學生工作進公寓能夠拉近輔導員與學生的距離，加強輔導員隊伍的建設

近幾年，高等教育大眾化進程在加快，但同時，生源質量也在下降，學生的生源地不同，受家庭教育和社會影響不同，人生觀、價值觀、道德觀也有相當大的差異，同一公寓內部容易出現各種矛盾和偏差。而輔導員在辦公樓辦公的傳統模式使他們很難對學生的細微狀況進行了解，輔導員想找學生、學生想見輔導員都是一件很難的事，而且有些問題在辦公室這一環境下，學生覺得不便開口，久而久之，學生出現問題不愿意跟輔導員老師溝通，導致矛盾加深、問題加劇。

學生工作進公寓后，輔導員在公寓辦公，這種問題就迎刃而解了。他們與學生同吃同住，每天都與學生見面，學生有任何問題可以隨時找到輔導員，這樣既在感情上拉近了輔導員與學生之間的距離，使學生沒有孤立無援之感，同時能夠及時解決各種問題，不至造成嚴重的后果。在這一過程中，輔導員的能力、情商、知識儲備、應變能力、奉獻精神也得到了檢驗和鍛煉。

哈商大能建學院的輔導員在學生工作進公寓這一工作模式中，探索和總結出“一心二愛三培養”的工作經驗，即責任心，愛崗位、愛學生，不斷培養自身為學生服務的意識、職業能力和職業道德。他們經常深入學生寢室了解學生思想動態，每天中午都不休息，辦公室的門時刻為學生敞開，及時為學生排憂解難。經過多年發展，培養出了一支優秀的學工隊伍，獲得了黑龍江省優秀單位榮譽稱號和“三育人”的榮譽稱號等。

五、小結

國務委員陳至立曾在報告中指出：“學生公寓是學生日常生活與學習的重要場所，是課堂之外對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。”學生工作進公寓適應了高等教育體制改革的要求，真正體現了高校“以學生為本，為學生服務”的宗旨，貼近學生實際，解決學生的實際問題，更具實效性和人性化。不過，“學生工作進公寓”這一工作模式要想發揮長效作用，需要依靠健全的制度和德才兼備的教師隊伍，還需要通過實踐不斷地探索、改進、總結優秀的實踐經驗。總之，學生公寓文化是校園文化建設的有機組成部分，對于人才的素質教育、學校的學風建設、營造高品位的校園文化氛圍都具有重要的推進作用。

參考文獻：

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