五年級：長一回見識

五年級：長一回見識

同步人教版五年級上冊期末模擬作文考試

特邀撰稿老師：浙江省杭州市蕭山區勁松小學 朱 瑛（小學語文教師，教壇新秀）

要求：

見識就是知識、見聞。在天南海北的旅行中開闊視野，在豐富多彩的活動中增長才干，在平凡生動的生活故事中獲得啟迪……每一次經歷和思考都讓我們增長見識。選擇你印象最深的一次經歷寫下來，把自己在經歷中的收獲認識和內心感受寫具體。題目自擬。

快樂導航：

要寫好文章，作文之前要做準備。這個準備就是構思，可以通過列提綱明確思路。明白先寫什么，再寫什么，哪些詳寫，哪些可簡略寫。這就如同造大樓前先設計好圖紙，有了這個“看不見的開始”，就能又快又好地造大樓了。

名言加油站：

生活是由一系列的經驗組成。每一個經驗都會使我們變得成熟一些，雖則有時我們很難體會到這一點。

——[美]福 特

誰沒有用頭腦去思考，到頭來他除了感覺之外將一無所有。

——[德]歌 德

詞語加油站：

描寫心理的詞語

驚喜交集 心馳神往

心有余悸 欣喜若狂

痛快淋漓

細節里的文明

浙江省杭州市蕭山區勁松小學五年級 姜涵悅

今年暑假的日本行一直讓我難忘。在去日本前，我閱讀了兩本有關日本的書：《林竹闖關西》和《漫話日本》，這兩本書讓我對日本有了大概的印象。日本是一個注重細節的國家，他們總是力求把事情做得精益求精、完美無瑕。可是當我經歷了六天日本行時，當我真真切切地看到那一幕幕時，我還是忍不住驚嘆、感慨……

在我腦海中一直揮之不去的是那雙熱情揮舞的手，那是在離開溫泉賓館時的難忘一幕。服務員阿姨在大巴車旁向每一位客人鞠躬送別。當我們的車子開始慢慢駛離賓館時，阿姨向我們熱情地揮手告別。她踮著腳尖，伸長了脖子，朝著我們車子的方向揮著手，那雙明亮的大眼睛里滿是熱忱和不舍，仿佛我們都是她即將遠行的家人。

車子慢慢開遠了，可是當我回頭時，發現阿姨仍舊站在原地，朝著我們車子的方向揮手，那揮舞的雙手讓我們每一個人的心里暖暖的。導游告訴我們，阿姨會一直揮手目送，直到看不到我們的車子，這也是賓館的禮儀服務。我再次回頭，遠處的身影已漸漸模糊，可是我依然能隱約看到阿姨在空中揮動的雙手。一個小小的舉動讓我們感受到的是熱忱的服務，帶給每一個遠道而來的客人家的溫馨。

注重細節不僅體現在賓館服務上，在環境保護方面更是表現得淋漓盡致。

在高速公路服務區我看到了細致的垃圾分類。整整十二個垃圾桶并排放在一起，每個垃圾桶上都明確標識著可投放的垃圾種類。光是瓶子就要分成好幾類，塑料瓶、玻璃瓶、紙質包裝盒都有它們不同的家。人們根據上面的標識把手中的垃圾分別投放到不同的垃圾桶里。十二個垃圾桶擦拭得干干凈凈，更像是大街上一道漂亮的風景線。看到這里，我突然有些明白日本擁有好環境的原因了。

細節是平凡的、具體的，有時只是一句話、一個動作，也許容易被人忽視，但它的作用卻不可估量。古語說：“泰山不拒細壤，故能成其高。江海不擇細流，故能就其深。”細節鑄就了文明，在日本的旅行讓我增長了見識，讓我對細節中的文明有了更深的理解和體會。

服務員阿姨送行的神態和動作刻畫得細膩、具體，還描寫了車上乘客們的感受和評價，生動表現了賓館細節服務的魅力。

兩個事例間通過過渡句自然銜接，使行文更加流暢。

結尾部分小作者表達了自己在這段經歷中的見識和思考。引用古語使觀點的表達更加深入，突出了文章的主題。

美文一刻

夏天的雨

山東省莒縣夏莊鎮后辛莊完小三年級 劉 欣

今天上午，我們都在上課。忽然，外面的天空響起一陣“轟隆隆”的雷聲，可把我們嚇壞了。過了一會兒，天空飄起了小雨，雨絲如霧如煙，無聲無息地下著。

雨點越來越大，就像一顆顆晶瑩的碎寶石從天空中撒落，落在地上的雨點在地面慢慢融成了一大塊“寶石”。大風從東面吹來，操場上的楊樹枝在風中不停地搖動著，好像在給我們招手。這時，一只、兩只，一對、兩對的小燕子歡叫著在雨中穿來穿去……

不一會兒，天放晴了，太陽出來了。池塘里的水更清了，魚兒歡快地在水中游來游去，不時浮出水面調皮地吐出一串串“小泡泡”。荷花在雨水的滋潤下綻開了花瓣，粉紅粉紅的，在水面搖曳著。小燕子更加活潑了，它斜飛上瓦藍瓦藍的天空，自由自在。突然，小燕子“唧”的一聲，身子像個小黑點從空中沖下來，掠過明鏡般的水面，又輕身一躍，輕點水面，水面上頓時漾起一圈圈波紋……

我喜歡夏天的雨！

指導老師 鞏長興