淺談高中英語詞匯教學

范永健

[摘 要]對英語單詞的學習是最基礎的，詞匯是構成語言最基本的材料，擴大詞匯量是提高學生聽、說、讀、寫能力的前提，教師在高中的英語教學中，一定要重視培養學生英語詞匯學習的能力。對此教學問題進行探討，希望可以更加有利于教師今后英語教學工作的順利開展。

[關鍵詞]英語 詞匯 興趣

[中圖分類號] G633.41 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）030047

學生在英語學習的過程中，對英語單詞的學習是首要且必須的。英語不是我們的母語，學生在學習的過程中不能自己進行詞匯的創造，不能輕易對英語的詞匯進行組合。英語單詞有自己的特點，學生必須在理解的基礎上進行學習。英語單詞的學習是最基礎的，詞匯是構成語言最基本的材料，擴大詞匯量是提高學生聽、說、讀、寫能力的前提，教師在高中英語教學中，一定要重視培養學生的英語詞匯學習能力。那么，在具體的實際教學中，教師又該怎樣有效地培養學生的英語詞匯學習能力呢？怎樣讓學生積極地投身到英語學習中來呢？怎樣才能提高自己的教學質量呢？下面我們將對以上的教學問題進行探討，希望可以更加有利于今后英語教學工作的順利開展。

詞匯是高中英語教學的重要部分，學生在掌握詞匯的基礎上，才能夠順利地進行英語學習。但是在高中英語的實際教學中，我們發現許多學生對英語學習提不起興趣，對英語學習沒有信心，甚至有部分學生厭惡學英語。探究學生在學習時出現的這些問題，我們不難發現其中的原因。學生在學習英語的過程中，感覺到很枯燥，記不住英語單詞，對語法不理解難以消化，因此失去了英語學習的信心。再從教師教學的角度反思，在以往的教學中，教師在課堂上只教課本中出現的單詞，沒有聯系學生的學習生活，對英語語法的講解不夠生動形象，導致學生在聽課的時候感覺枯燥無味。要想積極地參與英語學習中，首先學生要端正自己的學習態度，從心底里樹立能夠學好英語的信心，愿意去學習英語。再者，教師要根據學生學習的特點，適當地調整自己的教學方式，讓學生愿意參與課堂中，積極配合自己的教學。

詞匯是英語教學的基礎，因此，要在教學的過程中，對詞匯的教學下工夫。詞匯的教學分為教師的教和學生的學，二者充分結合，才能做好高中英語的詞匯教學工作。教師在教的過程中，首先要對英語詞匯進行準確的發音，培養學生的拼讀能力。如果學生不能正確地對詞匯進行發音，那么就不能讓別人聽懂，也會很難聽懂別人講的英語。因此，教師要教會學生正確地讀音標，在朗讀音節的時候，準確地把握音節的重音位置，糾正學生的錯誤發音，幫助學生準確地朗讀每一個單詞。在教英語單詞的時候，教師可以進行生動的教學，在具體的語境中讓學生對詞匯再學習。以往教師都是對著單詞表一個個詞地教，對每一個單詞進行講解，以及該注意的語法特點等，學生在聽講的過程中，會感覺到枯燥無味。因此，在單詞教學的過程中，可以在單詞表上進行簡單的講解，讓學生掌握新單詞正確的讀音，對單詞的具體意思有一定的記憶，然后回歸到課文中來，結合課文的上下文進行聯合記憶。在英語的詞匯教學中，要讓學生掌握詞匯的意思、詞的搭配和用法，用詞造句表達意思。

在學習英語詞匯方面，教師可以交給學生一些學習方法。學習關鍵是有心，學生要增強學習的信心。部分學生表示難以記住單詞，難以理解單詞的組合、搭配以及構成的相關語法知識，主要就是因為學生對英語理解和認知的水平不夠。因此，教師可以啟發學生對講英語的國家多進行了解和學習，多多學習外國的社會人文知識、政治經濟和風俗習慣，以及一些必要的歷史知識等，在理解的基礎上進行學習，特別是在一些約定俗成的知識方面。在進行單詞記憶的時候，學生可以利用音標，因為我們的漢字也是用拼音進行拼讀的，與英語的音標具有一定的相似性，學生可將兩者聯系起來，找出一定的相同點，進行英語單詞的輔助記憶。只靠課堂上的學習是遠遠不夠的，因此學生必須重視自己的課后學習，對于單詞的學習記憶必須反復進行，而且對詞匯的復習要及時。有些學生在學習英語方面比較有心得體會，認為對英語單詞的學習必須在當天有一定的初步印象，然后在課余的時間隨意看看，在睡覺前進行一次回顧，這樣在第二天的時候就能對昨天學習的知識有較深的印象。并且，適時地對之前學習的知識進行回顧，經常復習單詞，通過歸類復習、同義反義單詞復習、聽寫記憶等方式進行。詞匯對英語學習來說是非常重要的，學生對英語單詞的學習不僅僅是局限在課本上，還可以拓展到生活中。學生可以觀看一些外國電影，在觀看的過程中加入自己學習英語的因素，以此達到娛樂和學習的目的！另外，教師在教學的過程中要關注學生的學習心理，關注學生在學習的過程中遇到的問題，并且熱心地幫助學生去解決，促進學生學習的進步！

總的來說，在高中英語詞匯的教學方面，教師必須努力讓英語單詞教學更加生動，讓學生積極地參與課堂學習中，讓學生感受到英語學習的魅力，被英語所吸引，讓學生掌握一定的學習方法，使學生掌握學習英語詞匯的主動權。相信學生在教師的指導下，一定可以學好英語，搞好學習，提高學習成績！

（責任編輯 絲 墨）