關(guān)于藝術(shù)設(shè)計思維方法的探討

廖一希　何鳳

摘 要：在藝術(shù)設(shè)計的過程中，設(shè)計思維方法起到了相當(dāng)重要的作用，直接影響著藝術(shù)設(shè)計的水平。創(chuàng)造性是藝術(shù)設(shè)計的關(guān)鍵性要素，而創(chuàng)新思維是重要的前提條件。文章圍繞藝術(shù)設(shè)計，從創(chuàng)新的角度出發(fā)，開拓藝術(shù)設(shè)計思維模式和方法，突破固定思維，從全新的角度進行設(shè)計，提升藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造性和藝術(shù)性，凸顯其獨特的魅力。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計；思維方法；探討

0 前言

藝術(shù)設(shè)計與思維方法有著密不可分的聯(lián)系，為了提升藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新性，拓展全新的思維方式，從不一樣的角度進行藝術(shù)設(shè)計，從生活實踐當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗，將豐富的記憶和想象來轉(zhuǎn)化為思維能力，進而實現(xiàn)開拓和創(chuàng)新，使藝術(shù)設(shè)計更具創(chuàng)造性和藝術(shù)性。創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，對于藝術(shù)設(shè)計水平的提升有著積極的影響。

1 思維方法在藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中的重要影響

思維方法對藝術(shù)設(shè)計有著十分重要的影響，是將思維當(dāng)中的記憶和想象融合到藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中，并可以通過藝術(shù)作品來表達內(nèi)心的情感。在藝術(shù)設(shè)計的思維方法當(dāng)中，既有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，同時還有創(chuàng)造性的藝術(shù)思維。科學(xué)理論與靈感之間的有機融合，使藝術(shù)設(shè)計思維更加豐富化。思維方法可以是一種情感表達，通過藝術(shù)設(shè)計進行溝通，進而提升作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。在藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中，以文字、圖形以及圖像等方式，將思維當(dāng)中的內(nèi)容呈現(xiàn)在作品當(dāng)中，給人以更加真切的體驗。思維方法是藝術(shù)設(shè)計的重要參考，在作品的表達上，將抽象的思維和想法通過藝術(shù)設(shè)計具象的表現(xiàn)出來。創(chuàng)新思維是藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中不可或缺的要素，增加了藝術(shù)魅力，從多個角度進行構(gòu)思，提升作品的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。往往優(yōu)秀的藝術(shù)作品當(dāng)中，既能夠體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞瑫r又不失藝術(shù)性，這與思維方法的應(yīng)用有著緊密聯(lián)系。邏輯思維的有效滲透以及藝術(shù)思維的表達，充分展現(xiàn)出思維方法的價值所在。[1]

2 藝術(shù)設(shè)計的思維特點

2.1 容易理解

在藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中，不僅要突出體現(xiàn)藝術(shù)性，更為重要的是做到簡單易懂。藝術(shù)設(shè)計是思維當(dāng)中的記憶、想象和情感進行創(chuàng)作，在作品當(dāng)中進行表達。設(shè)計思維的主要特征，與人們的生活有著密切的關(guān)聯(lián)，更加通俗易懂地表達出來。晦澀難懂的作品很難得到人們的歡迎和認(rèn)可。藝術(shù)設(shè)計的最高境界，其實就是將科學(xué)嚴(yán)密的邏輯思維，透過藝術(shù)作品通俗地表達出來，兼具以藝術(shù)性和易懂性，能夠?qū)⒆髡呦胍磉_的內(nèi)容淋漓盡致地表現(xiàn)出來，這是藝術(shù)設(shè)計的魅力所在，而思維方法發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前人們的生活節(jié)奏越來越快，貼近生活的設(shè)計需要從捕捉注意力著手，進行最簡單、直觀的表達。人們從藝術(shù)作品中的符號和圖形當(dāng)中就能夠讀懂其中表達的內(nèi)容。簡單的設(shè)計思維模式，同樣能夠讓藝術(shù)作品具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。

2.2 擺脫定式思維

創(chuàng)新是藝術(shù)設(shè)計的生命力所在，藝術(shù)作品創(chuàng)新性的體現(xiàn)，必須打破定式思維。藝術(shù)作品除了表現(xiàn)現(xiàn)實以外，還能夠進行想象力的表現(xiàn)，將人們內(nèi)心的想法和潛在意識表達出來。設(shè)計思維來自于創(chuàng)作者的靈感。與經(jīng)過縝密思考的邏輯思維不同，以靈感和潛意識為核心的藝術(shù)思維是一種非常規(guī)思維模式，往往打破定式思維，提出全新的理念和方法，擺脫定式思維的束縛，有效地拓展設(shè)計思維，從中得到新的創(chuàng)意，對于藝術(shù)設(shè)計有著積極的影響。而打破定式思維的設(shè)計方法并不是無章可循，而是圍繞著同構(gòu)性原則進行設(shè)計。明確藝術(shù)設(shè)計主題，圍繞該主題進行思維拓展，進而實現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新。保證思維方法與藝術(shù)設(shè)計內(nèi)容的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時打破定式的思維和方法要具有可實現(xiàn)性。

2.3 獨創(chuàng)性

獨創(chuàng)性是在打破定式思維的基礎(chǔ)上，有效融合邏輯思維和藝術(shù)思維，突出藝術(shù)設(shè)計獨特魅力。在藝術(shù)作品當(dāng)中既能反映出創(chuàng)作者的實踐積累，在心智兩個層面提升創(chuàng)作者的能力。從藝術(shù)作品中能夠充分體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓裕瑫r也表現(xiàn)出藝術(shù)性，實現(xiàn)邏輯思維的有效滲透以及藝術(shù)思維的表達，使藝術(shù)設(shè)計思維更加豐富化，對思維能力的培養(yǎng)有著積極影響，使藝術(shù)設(shè)計更具生命力。[2]

3 藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)

3.1 形成創(chuàng)新意識

創(chuàng)作者的觀察力、想象力以及創(chuàng)新意識是影響其思維能力的關(guān)鍵因素，其中創(chuàng)新意識對藝術(shù)設(shè)計思維能力的影響最為顯著，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)的基礎(chǔ)便是形式創(chuàng)新意識。結(jié)合藝術(shù)設(shè)計的思維特點，進行藝術(shù)設(shè)計方法的拓展與創(chuàng)新，打破定式思維，科學(xué)理論與創(chuàng)作者的靈感和想象力有效地融合，進而為創(chuàng)新提供給良好的發(fā)展契機，充分發(fā)揮創(chuàng)造力。藝術(shù)設(shè)計與思維方法有著密不可分的聯(lián)系，而創(chuàng)新意識是思維方法創(chuàng)新的關(guān)鍵性要素，有效實現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新性，在創(chuàng)新意識的作用下，藝術(shù)設(shè)計的思維方式得以有效拓展，從更多的角度藝術(shù)設(shè)計。創(chuàng)新意識能夠?qū)⑺季S能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表現(xiàn)力，使藝術(shù)設(shè)計更具創(chuàng)造性和藝術(shù)性，對創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)有著積極的影響。深入到生活實踐當(dāng)中挖掘自身潛藏的創(chuàng)造力，將想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，不局限于事物的表面，而是進行深入的探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，從科學(xué)的眼光來看待藝術(shù)設(shè)計，保持樂觀積極的態(tài)度，保持好奇心，拓寬思維視野，為藝術(shù)構(gòu)思打下良好的基礎(chǔ)，形成創(chuàng)新意識，有效提升創(chuàng)作者的創(chuàng)新能力。[3]

3.2 藝術(shù)思維方法的創(chuàng)新

在藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中，除了藝術(shù)專業(yè)技巧和能力之外，對審美能力、思維能力和創(chuàng)新能力的同樣發(fā)揮著重要的作用。藝術(shù)設(shè)計思維方法的創(chuàng)新，對提升藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作者的創(chuàng)新能力有著積極的影響。在藝術(shù)設(shè)計的過程中，設(shè)計思維方式?jīng)Q定著藝術(shù)設(shè)計的水平。為了提升藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)造性和藝術(shù)性，從創(chuàng)新的角度出發(fā)，開拓藝術(shù)設(shè)計思維模式和方法，突破固定思維，實現(xiàn)藝術(shù)思維方法的創(chuàng)新，以表現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計獨特的魅力。提升創(chuàng)作者的觀察力、想象力以及創(chuàng)新意識，進而激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)其思維能力。從多個角度對藝術(shù)作品進行分析解讀，以促進藝術(shù)思維方法的創(chuàng)新。通過對生活的觀察和感知，以創(chuàng)新思維方法誘發(fā)創(chuàng)作動機，充分發(fā)揮創(chuàng)作者的個性，為藝術(shù)設(shè)計開拓全新的思路，形成多元化的藝術(shù)思維，使藝術(shù)思維方法更加豐富化，充分體現(xiàn)出藝術(shù)思維方法的創(chuàng)新的重要價值。[4]

4 結(jié)論

思維方法在很大程度上影響著藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作思路。思維方法的拓展與創(chuàng)新，能夠有效提升藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。邏輯與藝術(shù)的完美融合，科學(xué)與靈感的碰撞，極大地拓展藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作空間，將思維方法的重要作用充分地發(fā)揮出來。結(jié)合藝術(shù)設(shè)計的思維特點，進行思維方法的拓展與創(chuàng)新，藝術(shù)設(shè)計思維更加豐富化，有效提升藝術(shù)設(shè)計的價值。

參考文獻：

[1] 尹國軍.發(fā)散思維和線性思維對于藝術(shù)設(shè)計的價值研究[J].大眾文藝，2012（24）：70.

[2] 薛野.關(guān)于設(shè)計藝術(shù)中邏輯思維的探討[J].科技信息，2010（36）：299.

[3] 陳蘇.藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)[J].戲劇之家，2015（17）：240+245.

[4] 胡衛(wèi)國.淺析藝術(shù)設(shè)計中的思維特點[J].中國包裝工業(yè)，2014（24）：88+90.

作者簡介：廖一希（1989—），女，四川成都人，碩士，助教，研究方向：藝術(shù)設(shè)計。