試析多媒體技術在初中英語教學中的應用

向前艷

【摘要】由于國家對于教育的重視，政府教育機構對于中學的投資越來越大，現階段我國大多數初中配備了多媒體數字工具來強化初中教學工具的配備，促進現代化課程教學方法的改革。而初中英語教學與多媒體技術的結合，可以通過多媒體更好的為學生展現一堂豐富的英語課程。

【關鍵詞】初中英語 多媒體技術 教學技術應用

初中階段的英語教學對于初中階段學生加強英語知識儲備，提升英語學習能力，進而掌握必要的英語知識有著至關重要的作用。由于初中階段的學生接觸英語的時間不長，其基本的英語基礎還很薄弱，因此初中階段的英語教學還是以加強學生英語基礎為目標，所以課程內容往往比較基礎但是又非常的豐富。多媒體技術的引入，使得初中英語教學的工具更加的先進化，教學的方式由傳統的師講生聽向互動式轉變，課程的內容也更加的多樣，對于提高英語教學的效果有非常大的幫助。

1.多媒體技術應用于初中英語教學

多媒體數字化技術在英語教學中的應用往往是通過數字多媒體工具、電子課件、網絡或者教材數字資源以及相關的其他媒體資源來進行英語的教學。由于數字化技術的便捷性，在實際應用于英語課程教學后，英語課程教學的內容可以更加豐富、教學的方式可以更加的多樣化、教學的效率得到大幅度提升。

1.1豐富英語教學的內容，激發學生英語學習的興趣

由于多媒體技術的使用，英語課程的內容不再是單一的教材課文以及錄音機播放的錄音而已，通過多媒體數字技術，教師可以節省大量的板書時間，并且通過電子課件、網絡圖片或者是媒體視頻等形式，教師可以展示更多豐富的英語課程內容，將教材的簡單知識與歐美整個文化背景相結合起來，讓學生能夠感受理解歐美文化，培養基本的英語思維。同時通過文化的趣味介紹、內容不同形式的展示、以及媒體文件的介紹，來將原有豐富的知識變得生動有趣起來，激發學生對于課堂內容的興趣，進而激發學生英語學習的興趣，來不斷的提高課堂的教學效率和效果。

1.2多媒體資源幫助學生學習標準發音

由于客觀條件的限制，初中階段的學生不可能跟隨真人美式或者英式發音來學習英語發音。傳統的教學方式下，學生只是簡單的跟隨教師閱讀或者是聽錄音機播放。由于客觀操作的不便捷，很多時候學生在傳統的教學方法下，英語發音學習的效果并不強。而引入多媒體技術以后，教師可以利用教材配套電子資源或者是通過網絡學習平臺里的電子資源，來讓學跟隨課文純音發音進行課文閱讀，培養基本的口語發音；同時通過例如視頻資料等，來學習真正的美式英式發音，并感受其中的語言邏輯，提升學生在英語語言應用方面的學習效果。

1.3多媒體技術的應用加強英語課堂中的師生互動

由于之前客觀條件的限制，教師和學生往往都是被束縛在自己的教材中，課堂的教學中除了教師講授學生聽課或者是教師朗讀學生跟讀，基本上師生互動的機會非常少，學生學習的主動性不強，課堂參與程度不高。而多媒體技術與初中英語教學的結合，讓電子課件走入了教學課堂，學生和教師一起在電子課件這個載體上進行知識的學習與探討，師生互動的機會變多了；同時學生根據課件的指導，掌握教師教學的流程，進而在關鍵點向教師提出問題，即能理順自己在課堂中知識的吸收，還能為后面課程知識的接受做一個良好的開頭。在多媒體技術的幫助下，初中英語課程教學的師生互動性得到加強，教學效果顯著改善。

2.合理利用多媒體技術，上好初中英語課程

由于多媒體技術的便捷性以及現代化，初中英語教學課程與多媒體技術結合后，教學的內容、方式都得到了改善，課堂的教學成果也有所提高，因此巧妙利用多媒體技術來上好一堂初中英語課程對于初中英語教學有很大的幫助。

雖然多媒體技術對于初中英語教學的幫助非常大，但是在使用多媒體技術的時候教師應當始終注意合理性。即一方面是課程使用度的合理，并不是每一堂英語課程的教學都必須用到多媒體技術才能發揮教學效果，現實的教學經驗證明，英語教學的效果在于教師的良好準備以及根據課程內容量身設計的課程進行方式，只有最符合知識講授的方式，才能將英語知識的講授效果體現到最大化。另一方面是使用的合理性，即操作的合理性和使用過程的合理性。在多媒體技術進入教學課程以后教師自己要通過平日的學習研究，掌握好多媒體操作技術，來巧妙的應用工具發揮其各項作用。而同時，教師在應用多媒體時要改變傳統的備課方式，在備課內容中加入電子資源，使得課程進行中有內容可講，而不是荒廢英語教學的課時。

結束語：

多媒體數字技術與初中英語課程教學的結合一方面可以豐富英語課程的知識，激發初中階段學生英語學習的興趣；另一方面可以改變傳統的英語教學方式，讓學生與教師互動起來，提高學生課堂參與程度，也提升了課堂的教學效率。在多媒體技術的應用過程中，教師應當注重課程內容教授方式的適宜性，在必要時采用多媒體技術發揮教學的效果，注重對于多媒體使用的合理性，真正讓教學工具的改革促進初中英語教學方式的升級，帶來現代化的英語教學課程。

【參考文獻】

[1]王登建.試析多媒體技術在初中英語教學中的應用[J].教育教學論壇，2012，（33）：262-263.

[2]馬玲怡.多媒體技術在初中英語教學中的應用探究[J].英語廣場（下旬刊），2013，（4）：149.