論對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生乒乓球裁判能力的培養(yǎng)

趙曉艾

前言

本文采用了文獻(xiàn)資料法，對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生乒乓球裁判的現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，得出了體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在裁判理論知識(shí)與臨場(chǎng)實(shí)踐能力都相對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足，未能將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。并針對(duì)以上幾點(diǎn)本文提出有效提高體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的裁判能力和方法：熟知乒乓球裁判規(guī)則，提高執(zhí)裁能力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力。目的是為體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生裁判能力的提高提供借鑒。

1 培養(yǎng)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生乒乓球裁判能力的重要性與必要性

當(dāng)今學(xué)校要求培養(yǎng)的是多面手，復(fù)合型，一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。學(xué)生主要是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是學(xué)生的裁判能力的培養(yǎng)也應(yīng)是體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生所要求掌握的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則章程和裁判法可促進(jìn)學(xué)生更好的掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與基本技能，并且在學(xué)習(xí)乒乓球技能的同時(shí)也要學(xué)習(xí)和運(yùn)用乒乓球競(jìng)賽規(guī)則，這有利于激發(fā)學(xué)生更積極地投入到體育競(jìng)賽當(dāng)中。其次，提高在校大學(xué)生的裁判能力是高校體育活動(dòng)的需要，所以體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生就更應(yīng)該認(rèn)真全面學(xué)習(xí)裁判理論知識(shí)，虛心接受專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，為今后更好服務(wù)于社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

2 培養(yǎng)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生乒乓球裁判能力的方式方法

2.1熟知乒乓球競(jìng)賽規(guī)則

乒乓球競(jìng)賽規(guī)則，是乒乓球比賽的基本法則，是運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽活動(dòng)中應(yīng)該遵循的法規(guī).也是裁判員在競(jìng)賽活動(dòng)中判斷的準(zhǔn)繩.隨著乒乓球運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展，促進(jìn)了規(guī)則的不斷演變，而規(guī)則的的每一次修改，又促進(jìn)了乒乓球技術(shù)水平的提高，從而保證了比賽的順利進(jìn)行。新規(guī)則的合理性，就體現(xiàn)在它使參賽雙方機(jī)會(huì)均等，新規(guī)則保證了比賽的連續(xù)性，比賽的連續(xù)性是各個(gè)項(xiàng)目的共同要求，體育競(jìng)賽的特點(diǎn)就是緊張 激烈。新規(guī)則有利于培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新規(guī)則可以不斷提高裁判業(yè)務(wù)水平。

2.2.注重裁判法與乒乓球理論知識(shí)的教學(xué)

在課堂上讓學(xué)生掌握裁判的基本知識(shí)與技術(shù)是培養(yǎng)學(xué)生裁判能力的基礎(chǔ)。比如在乒乓球教學(xué)中讓學(xué)生掌握正確的發(fā)球技術(shù)，正確的運(yùn)用發(fā)球技術(shù)，了解乒乓球比賽的程序等等，都為學(xué)生今后學(xué)習(xí)和掌握乒乓球裁判技能奠定了基礎(chǔ)。乒乓球理論課教學(xué)是乒乓球教學(xué)課程的重要組成部分，而乒乓球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法又是乒乓球理論課中不可缺少的重要教學(xué)內(nèi)容。

多媒體技術(shù)與影像資料的運(yùn)用。對(duì)于提高體育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極性和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣都有非常重要的作用，現(xiàn)代教學(xué)手段有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和專(zhuān)業(yè)技能的形成，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)欲望。教師可以把國(guó)內(nèi)外乒壇比賽的實(shí)況錄下來(lái)讓學(xué)生能夠觀摩高水平裁判的執(zhí)裁過(guò)程，讓其學(xué)習(xí)和參考臨場(chǎng)裁判的手勢(shì)，應(yīng)變能力以及肢體語(yǔ)言等。

2.3在實(shí)踐中提高運(yùn)用能力

在過(guò)去理論與實(shí)際運(yùn)用有偏差，只在課堂上講解規(guī)則但是不注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解不到位，不透徹，以至于在實(shí)際運(yùn)用中導(dǎo)致錯(cuò)判與漏判的情況出現(xiàn)。理論結(jié)合實(shí)際才能更好的使學(xué)生理解競(jìng)賽的規(guī)則，更好的掌控比賽的順利進(jìn)行。在校內(nèi)學(xué)校可以組織乒乓球比賽以此來(lái)鍛煉學(xué)生對(duì)乒乓球競(jìng)賽規(guī)則的熟練程度，當(dāng)學(xué)生掌握了一定的基本功后，可以去組織一些業(yè)余比賽參加其編排工作。體育學(xué)院也可以與當(dāng)?shù)伢w育局以及各體育協(xié)會(huì)聯(lián)系為學(xué)生搭建相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)。讓體育學(xué)院學(xué)生有機(jī)會(huì)參加不同規(guī)模，不同級(jí)別的乒乓球比賽，給予學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。使學(xué)生乒乓球裁判能力提高的更快，學(xué)生裁判員更快的成長(zhǎng)起來(lái)。只有在實(shí)踐中才能真正將理論充分的發(fā)揮出來(lái)，做到學(xué)以致用，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。這樣才能提高學(xué)生的制裁能力。

2.4提高乒乓球裁判的臨場(chǎng)應(yīng)變能力

乒乓球比賽場(chǎng)上千變?nèi)f化，許多意想不到的問(wèn)題會(huì)隨時(shí)發(fā)生，如運(yùn)動(dòng)員受傷，乒乓球拍損壞，觀眾吵鬧，燈光障礙以及運(yùn)動(dòng)員申訴等等。對(duì)臨場(chǎng)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題，裁判員要依據(jù)規(guī)則妥善處理，這是應(yīng)變能力，也反映出作為裁判員的獨(dú)立作戰(zhàn)能力。提高乒乓球裁判員的技能，進(jìn)行臨場(chǎng)情緒的控制與調(diào)節(jié)，對(duì)乒乓球比賽的順利進(jìn)行起著重要的作用。應(yīng)重視對(duì)乒乓球裁判員技能與心理的培養(yǎng)，促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。加強(qiáng)在校大學(xué)生乒乓球裁判的臨場(chǎng)心理能力要從培養(yǎng)積極的思維和加強(qiáng)心理訓(xùn)練入手。同時(shí)，學(xué)生在校期間可以參加業(yè)余或?qū)I(yè)的正式比賽的裁判機(jī)會(huì)，當(dāng)學(xué)生掌握了一定的基本功后 可適當(dāng)組織參加一些業(yè)余或?qū)I(yè)比賽的裁判編排工作，或到賽場(chǎng)上進(jìn)行執(zhí)裁工作。從規(guī)則理論到執(zhí)裁實(shí)踐 再?gòu)膱?zhí)裁實(shí)踐到規(guī)則理論 在這種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程之中學(xué)生執(zhí)裁能力將會(huì)不斷得到提高與鍛煉。并且裁判員要始終貫徹“嚴(yán)肅，認(rèn)真，公正，準(zhǔn)確”八字方針，熱愛(ài)裁判工作，認(rèn)真掌握裁判規(guī)則和裁判方法，做到公正執(zhí)法，準(zhǔn)確裁判。

3 建議

3.1熟知乒乓球競(jìng)賽的規(guī)則，這是裁判員在競(jìng)賽活動(dòng)中判斷的準(zhǔn)繩。

3.2加強(qiáng)對(duì)體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生乒乓球裁判理論知識(shí)與裁判法的教授，更好的掌握理論知識(shí)。

3.3在熟知競(jìng)賽規(guī)則與裁判理論知識(shí)后多參加社會(huì)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，使理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合更好的掌控比賽的順利進(jìn)行。

【參考文獻(xiàn)】

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