教育游戲融入小學英語教學的模式構建

熊曉麗

【摘要】新課改以來，各教育部門和學校都開始加強和重視對學生教育的方式方法，通過不斷的嘗試創新型教育方法來達到新課改教育的目的。教育游戲室一種新的教育方式，在游戲的過程中去灌輸教育理念和知識。本文通過分析教育游戲的影響因素來探索教育游戲融入小學英語教學的模式構建。

【關鍵詞】教育游戲 小學英語 模式 構建

所謂的教育游戲就是在玩游戲的過程中去灌輸知識，傳遞教育理念，讓學生在輕松的游戲氛圍中學習英語，掌握學習英語的技能和策略。英語對于小學生來說本來就是一門陌生的知識，也是一門跟自身的語言環境恰恰相反的語種。因此，小學生學起來具有一定的難度性。

一、分析教育游戲融入小學英語的影響因素

教育游戲是一種新式的小學英語教育方法，但是在實施的過程中有很多影響因素，這些影響因素直接導致教育游戲的實施效果。

硬件設備：雖然游戲教育理念聽起來十分可靠，也能很有效的幫助小學生更加快速的有效的學習英語，但是目前互聯網上關于小學生學習英語的游戲并不是很多，也并沒有相對比較適合小學全面展開實行的教育游戲。目前網上有的小學英語游戲都是比較雜亂的，很難將其有效利用；除此之外，并不是所有的小學都有互聯網設備，沒有相對先進一點的設備的學校在實施起教育游戲就比較困難，可能使得效果恰好相反。

家長因素：游戲教育在傳統教育理念上來說還是較為先進的教育方式，多數家長沒有接受過或者聽說過這種教育方式，可能部分家長會很難理解。家長認為學校應該好好的注重孩子的英語教育，教孩子聽、說、讀、寫，而不是帶孩子們去玩游戲。游戲教育對于他們來說可能是一種不靠譜的教育方式，是一種無效的得不到社會廣泛認同的教育方式。

教師因素：這種新式的英語教育方式，利用的好可以讓小學生提高對英語學習的興趣，提高英語學習效果，從而提高成績。但是，部門小學的英語老師可能無法在游戲過程中很好的引導學生，游戲的目的不是帶著學生玩，而是借著游戲的名義讓學生用輕松的心態去學習英語，鍛煉自己的自信，讓自己可以勇敢大膽的說英語，提高口語能力。

外界環境：游戲教育目前還不適合廣泛的實施應用，其作用和應用方式還有待進步，外界對于這種教育方式抱有褒貶不一的態度；其作用也不一定適合所有的小學生。此外這種教育方式還沒有形成系統的理念，在教育過程中無法準確的對學生進行評估。

二、教育游戲融入小學英語教學的模式構建

小學英語學習的都是最基礎的聽、說、讀、寫的內容，老師傳輸的都是一些簡單的詞匯、語法和語音方面知識的掌握。英語學習每一部門都有相對獨立的學習方式，但每一部分的內容又全都是相互融合、相互貫通的，教育游戲應該融入到相應的英語版塊中，每一部分都具有重要的作用。

（一）詞匯教學中的教育游戲融入

學好英語詞匯是學好英語這門課程的基礎，詞匯學習對于小學生來說也是非常難得，非?？菰?。小學生根據老師的教育方式去記憶單詞短時間可以記得，但是容易忘記，沒辦法進行長久記憶。在詞匯教育中可以將教育游戲融入進去，利用有趣又具有教育性的游戲來吸引孩子的注意力，從而強化對詞匯的記憶和鞏固。例如：老師可以將學生分組進行詞匯比賽，采取一些小小的獎勵政策；老師可以將詞匯寫在卡片上，通過提問的方式讓學生快問快答。老師在采用教育游戲對學生進行鞏固和強化詞匯知識的時候，注重游戲進行的方式是否適合小學生，以及這種方式是否能很好的幫助小學生進行詞匯記憶。

（二）聽力教學中的教育游戲融入

聽力學習是對于小學生來說最難的一部分，同事也是最重要的一部分，小學英語教育的目的是教會小學生對英語的敏感度，能夠聽懂、讀懂、會說、會寫。在聽力教學中的教育游戲可以幫助小學生集中精神，游戲也可以激勵學生的好勝心。小組對抗的方式，自由對抗，個人對抗，情景表演等方式；采用不同的方式，設計積極地、有效的游戲，讓學生在良心競爭中提高聽力能力。

（三）語音教學中的教育游戲融入

語音教育對于學生來說主要是鍛煉學生的口語能力，能夠讓學生流利的、標準化的說英語。當前采用的語音教育方式是讓學生跟著老師或者錄音帶進行模仿訓練，可是這種教育方式容易讓學生感到枯燥，學生只是無思想的跟著老師讀，并不去理解意思。因此，需要借助游戲的力量讓學生首先產生興趣。教師首先得確定課堂學習的目標，然后指定相應的游戲，將所需要學習的內容融入到游戲中，最后指定游戲流程。讓學生在游戲玩樂中就能夠很好的掌握所需要學習的內容，增加學習效率，提高學習興趣。

結語：

將教育游戲植入到小學英語教育中，雖然還沒有得到學校的廣泛實施，但是這種方式也為小學英語教育提供了新思路。小學生的注意力容易被其他事物所吸引，很難集中注意力，因此，這種教育游戲的方式可以很大程度上幫助學生集中注意力，提高學習興趣，發揮出“寓教于樂”的特性。

【參考文獻】

[1]王佳；趙升，教育游戲與多元智能的培養[J]，教育與教學研究，2010年02期.

[2]馮桂芳，試論教育游戲的理論與開發及其在外語專業本科教育改革的作用[J]，廣東外語外貿大學學報，2010年05期.