校外少先隊耕讀文化營地實踐活動研究

蔣達豹

埭頭村是楠溪江風景名勝區中部著名的古村落，位于“全國環境優美鎮”大若巖鎮境內，現今已有700年的歷史。2003年7月建立“楠楓營地”校外少先隊耕讀文化營地，是一種“無圍墻式”校外教育的大教育概念，實現校外教育城鄉一體化，是符合校外教育新的發展趨勢的，“楠楓營地”的成立產生了深遠的影響和作用。

一、整合資源，實現營地“五個之旅”實踐活動

1.“紅色之旅”實踐教育活動——結合爭獲“愛國知識章”，開展了“模擬戰爭年代老區人民群眾支前愛軍”活動，讓少先隊員們在模擬演練中重溫了人民群眾支前抗戰的英勇事跡。

2.“綠色之旅”實踐教育活動——圍繞“農家樂”這一主題，設計若干活動內容，以突出深化主題思想。如插秧、捉田魚比賽、游石門臺景區登山比賽等。

3.“金色之旅”實踐教育活動——組織開展秋季活動，如：舉行“編草鞋、搓草繩、掰玉米、做麥餅、篝火晚會等農家活動。

4.“古色之旅”實踐教育活動——游覽至今還保存著古代文化印跡的楠溪江古村落。村寨的規劃布局、建筑風貌、楹聯碑記，甚至村名、街名，這些印跡貫穿著中華民族干百年來的文化脈絡。

5.“快樂之旅”實踐教育活動——根據少先隊的特點組織活動，如“城鄉兒童手拉手”，城鄉兒童和外來民工的孩子在假期中輪流到營地活動、交友或到農家孩子家中做客。建立溫州市“雛鷹爭章”校外基地，讓隊員在參與實踐活動的同時，獲得“小小旅游家章”、“小小導游章”等。

二、提升內涵，實現營地“四個接軌”

1.古今接軌

一是古村落煥發新活力，家禽家畜被圈養起來，太陽能路燈挺立路邊，鵝卵石村道上找不到一片廢紙。營地活動發揮其“知識寶庫”的功能，讓少年兒童在行走之間長知識，在活動之中練意志；二是古文化被賦以新內涵，符合新農村建設，符合時代特征，符合先進文化的發展方向，成為城市孩子實踐的新天地；三是開啟古建筑的“古色之根”，孩子們參觀古建筑，欣賞古村落，了解“耕讀社會”與“宗族文化”的梗概。

2.城鄉接軌

一是加強了城鄉之間的交流，人與人之間的交流，少先隊員與少先隊員之間的相互交流，城市的孩子和農村的孩子的交流，二是促進城鄉之間的思想交流，有效的傳播先進理念，對農技師進行必要的培訓，使他們盡快適應校外教育的特點。

3.內外接軌

一是室內與室外的結合，青少年宮的活動在室內，營地是在室外活動；二是指導與自主，隊員在營地的活動是在輔導員的指導下，自我進行的實踐活動；三是實現校內與校外的銜接與互動，開拓隊員實踐的領域，成為課堂教學的延伸與拓展。

4.獨群接軌

一是現在社會大多都是獨生子女，在家都是一個小孩相處，參加營地活動與其他隊員同吃、同住、同考察、同勞動，培養團隊意識和實踐能力；二是在營地里沒有了學校的約束，可以自由獲得知識和勞動；三是從組織上看，營地是單一的，學校是群體的。

三、強化功能，實現營地“三個成效”

（一）提高能力

1.認識能力

農村生活提高了少年兒童的生活常識認知水平，城市中的孩子享受著最現代的生活和教育，大多時間沉浸在書本、電腦、電視之中。這種高速流通的信息讓孩子們的頭腦變得更聰明，但也正是這種生活使孩子對一些基本生活常識缺少了解，或者認識不夠準確。

2.實踐能力

根據少年兒童的特點，將體驗教育活動與埭頭古村的風土人情有機地融合在一起，有效利用古村資源充分安排體驗活動，開設了掰玉米、摸田魚、挖蕃薯、編草鞋等十三項農家活動。

3.交往能力

讓少年兒童在集體活動中，培養隊員與隊員之間互愛、互讓、互助、合作的濃濃氛圍，體驗和感悟到集體的溫暖、集體的智慧和集體的力量，這將有助于學生融入班隊集體，以促進良好的班隊集體的形成。

（二）培養情感

1.友情

交友中的勝任感，是少年兒童安寧、自足、愉悅的主要情感來源之一。在“楠楓營地”組織的實踐活動中，按照輔導老師事先的設計，除了集體性的古村落、自然風光的參觀外，更多的是各組之間的學習比賽，重點培育孩子們的團隊合作意識、伙伴交往能力。

2.親情

少年兒童與父母、長輩之間血緣關系的親情是與生俱來，少年兒童在家庭中獲得的安全感和依戀感使兒童的情感在其自身的早期社會化進程中得到強化和拓展。在活動中，父母與孩子結成一體，一起撈鯉魚、編草繩、挖地瓜、搞柑橘，父母按照輔導老師的要求不斷幫助、指點孩子完成活動，與孩子一起體驗艱辛與失敗，分享快樂與成功。

3.鄉情

“楠楓營地”開展以體驗教育為主題的“手拉手快樂農莊”活動，隊員們在“手拉手”小伙伴的幫助下，在山林中了解各種植物的生長規律，學會采集制作植物標本；在麥田里了解小麥的生長習性，學會收割小麥、耕地和噴灑農藥；在農家院舍中隊員們第一次看到了泥草、火炕和爐灶，也真實地感受到農村小伙伴在簡陋、艱苦的環境中學習、生活的不易。

（三）產生效應

1.輻射效應

在“楠楓營地”的輻射帶動下，其他縣（市、區）少先隊組織也依托各自地域優勢建立實踐基地。如：龍灣區少工委整合區內靈昆島豐富的生態文化資源，成立了靈昆青少年綠色生態體驗園，通過“習民俗、采瓜果、觀半島、摸文蛤”等有靈昆特色的系列活動，使隊員在親近自然中增長才干，在投身實踐中提高生態意識。

2.經濟效應

“楠楓營地”坐落在永嘉縣埭頭村，全村有332戶，1400多人，以“楠楓營地”為品牌，大力進行環境整治，推進農業產業化，同時開展農家樂項目，積極發展休閑觀光農業。成立以來共接待了100多萬青少年，年營業收入50萬左右，促進了當地農村的經濟發展。

3.影響效應

營地以其先進的教育理念、新穎的組織形式、創新的活動內容以及完善的運作機制，改變當地農民的生活觀念。通過與媒體的合作，擴大了社會的認知度。“楠楓營地”的活動豐富，不僅深受學生的喜歡，而且吸引了眾多媒體的關注。

“楠楓營地”因其獨特的體驗教育形式深受廣大青少年及其家長的歡迎和熱情支持，在社會上產生了積極影響，也推動了溫州市青少年教育基地的建設。