多媒體在教學中的應用

李曉華

摘 要：現代科技水平在不斷地進步，新課改的實施也在不斷地深化。對于教師來說，這既是一種機遇，又是一種挑戰。多媒體技術教學作為一種新型的教學工具逐漸走進了廣大的校園課堂中，為教師的教學提供了更加便利的教學條件，能夠更好地培養學生的自主學習能力。教師在課堂上應用多媒體技術教學可以充分地調動學生的學習興趣，提高教師教學質量。

關鍵詞：多媒體；教學工具；自主學習

一、多媒體在教學中的應用，為教師提供了便利的教學工具

多媒體技術的優勢就在于集聲、畫于一體，能夠將抽象的問題具體化。多媒體可以展示教師的課件內容，會節省大量的板書書寫時間，這樣教師能夠在課堂剩余時間拓展其他的知識。教師在教學過程中可以利用多媒體技術向學生展示圖片、視頻和音頻等。如，在英語教學過程中，教師可以利用多媒體技術展示從網上下載的英語對話視頻，這樣可以吸引學生的目光，能夠培養學生英語語感，讓學生可以在觀看視頻時了解到如何在實際的生活中應用學到的英語知識。在語文教師進行教學的時候，教師可以利用多媒體技術展示與課本內容相關的圖片和視頻，這樣既能夠讓學生深一步地理解課文內容想表達的情感，還能夠讓學生不再感覺語文課程的單調無聊，從而對語文課程的學習充滿學習興趣。這樣既能夠豐富教師的教學內容，又能使課堂充滿活力。

二、教師利用多媒體技術進行教學能夠培養學生的自主學習能力

新課程的深入實施，強調教師要改變傳統教學中以教師為主體的課堂教學，注重將課堂“還”給學生，要將學生放在課堂的中心主體位置。多媒體技術在教學中的應用，能夠讓教師整合學習資料，讓學生在機房內進行自主學習，充分地了解自身的不足。由此可見，多媒體技術能夠在一定程度上培養學生的自主學習能力，讓學生學會如何利用多媒體進行學習。所以，教師應當充分地發揮多媒體在教學中的優勢，在教學過程中充分地利用這種優勢，整合教師教學資源及教學內容，讓學生便于查閱知識內容。

總之，教師要想在教學中利用多媒體技術進行更好的教學，就應該提前充分地了解多媒體這種新型的教學技術，教師不能完全地依賴多媒體技術進行教學，但也不能不掌握這一新型的教學技術，因此，教師要在教學過程中將多媒體技術和教學內容完美地結合起來，這樣才能夠提高課堂的教學質量和課堂的教學效率。

參考文獻：

李萬年，王培培.多媒體在教學中的應用[J].科技資訊，2011（07）.

編輯 王團蘭