如何培養(yǎng)初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣

余毅

【摘要】進(jìn)入初中階段學(xué)生要進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)，而實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)的重要組成部分，應(yīng)該引起教師的注意。為了更好的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣。本文就如何有效培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣展開論述。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 興趣

學(xué)生進(jìn)入初中階段要進(jìn)行更多學(xué)科的學(xué)習(xí)，其中化學(xué)就是學(xué)生在初中階段要學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科。在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該對化學(xué)實(shí)驗(yàn)引起重視。化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是化學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生有效進(jìn)行化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的輔助條件。為了使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)化學(xué)，教師應(yīng)該積極的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生從內(nèi)心深處對化學(xué)產(chǎn)生向往。本人作為一名初中化學(xué)教師，在實(shí)際的教學(xué)中積累了一些有助于提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)興趣的方法，在此與大家分享。

一、目前影響初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣形成的因素解析

雖然學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，這有助于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘瑢W(xué)生化學(xué)綜合能力的提升也有很大幫助，但是培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣也并非易事，尤其是目前初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中還存在一些影響學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣形成的因素，這就使得教師在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣更是難上加難，因此，為了有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師就必須及時(shí)解決目前存在于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣形成的因素。本人對目前影響初中學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚興趣的問題進(jìn)行分析。

（一）教師培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的意識不強(qiáng)

初中生剛剛接觸到化學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)對學(xué)生更是新奇，因此學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)之始激情高漲，但是隨著學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)好奇心的消退，學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣也就逐漸減弱。學(xué)生能否對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生持續(xù)的興趣，關(guān)鍵在于教師能否有效的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，而就目前初中化學(xué)教師而言，很多教師培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的意識并不強(qiáng)，并沒有在教學(xué)中調(diào)動學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)激情，這就在一定程度上影響了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的形成。

（二）硬件設(shè)施不完善

想要有效培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣，很重要的一點(diǎn)就是要為學(xué)生創(chuàng)造更多進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會，學(xué)生只有在實(shí)際操作的過程中才能萌生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱愛。而目前受硬件的影響，很多學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材都難以滿足學(xué)生的需要，因此，學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)只能停留在看實(shí)驗(yàn)或者聽實(shí)驗(yàn)的階段，卻沒有進(jìn)行實(shí)際的操作更多的機(jī)會，這就使得本來十分有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂變得枯燥無味，影響了學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的養(yǎng)成。

（三）不能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的妙處

教師在教學(xué)的過程中將多種多樣的方法運(yùn)用于課堂教學(xué)中有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，能夠達(dá)到提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ哪康模且坏]有有效的教學(xué)方法的引導(dǎo)，學(xué)生就很容易對實(shí)驗(yàn)失去興趣，因此想要使學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生長久的興趣，就需要教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的妙處，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)本身對學(xué)生產(chǎn)生吸引力，這樣即使沒有教師的引導(dǎo)，學(xué)生依然會對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生濃厚的興趣，但是目前很多教師這方面的能力還存在不足，因此，必須依靠教師在日常的教學(xué)中采取多種方法加以強(qiáng)化。

（四）學(xué)生不能掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作步驟

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中順利的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)而在實(shí)驗(yàn)中體會到成就感也是提高學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣的重要途徑，但是由于初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間并不長，教師對學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)又沒有提出過高的要求，因此，學(xué)生會出現(xiàn)不能有效操作一些實(shí)驗(yàn)器材，或者難以嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中頻頻出現(xiàn)困難，在一定程度上影響了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。

二、提高初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的有效策略

為了有效提升初中生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣，我們必須及時(shí)解決目前存在于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣形成的因素。針對上文提出的問題，本人提出以下有效的應(yīng)對措施：

（一）提高初中化學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的意識

教師對學(xué)生的引導(dǎo)有重要作用，尤其是對于初中階段的學(xué)生而言，教師如何教學(xué)對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，為了有效培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，首先要提高教師培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的意識。教師要認(rèn)清楚新時(shí)期通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，并積極的學(xué)習(xí)有助于提升學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的方法，更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力。

（二）為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)條件

雖然實(shí)驗(yàn)設(shè)備難以滿足學(xué)生的需要是當(dāng)前難以及時(shí)得到解決的事情，但是教師依然要積極的為學(xué)生創(chuàng)造更多的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，使學(xué)生在實(shí)際操作中體會到實(shí)驗(yàn)的樂趣。本人在實(shí)際的教學(xué)中為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會，在學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前要求學(xué)生熟練掌握實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，這樣就降低了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤率，使寶貴的實(shí)驗(yàn)時(shí)間得到了有效利用，進(jìn)而為學(xué)生創(chuàng)造了更多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。除此之外教師還應(yīng)該通過多種途徑為學(xué)生創(chuàng)造更多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會。

（三）引導(dǎo)學(xué)生體會化學(xué)實(shí)驗(yàn)的妙處

為了使學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生長久的興趣，就需要教師讓學(xué)生體會到實(shí)驗(yàn)的妙處。教師可以通過以下幾個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)之美：1.通過有效思考發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的妙處。教師一定要鼓勵學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中積極的進(jìn)行思考，使學(xué)習(xí)不局限于表面現(xiàn)象，這樣學(xué)生才會有新的體會，才能被化學(xué)實(shí)驗(yàn)所吸引。2.通過實(shí)驗(yàn)過程中的觀察使學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的妙處。化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有變化性，學(xué)生添加一種新的化學(xué)元素，往往能夠產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，因此，在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生如果能夠有效進(jìn)行觀察，能夠產(chǎn)生無限的想象力。

（四）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識的教學(xué)

學(xué)生只有掌握了與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，才能在實(shí)際的操作中做到游刃有余，因此，教師要將提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的著眼點(diǎn)，集中于對學(xué)生進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基本功。例如：教師應(yīng)該注重對學(xué)生進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的基本概念與定理的教學(xué)，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)器材的操作方式。這樣不管是在簡單的實(shí)驗(yàn)還是在比較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)學(xué)生都能夠靈活應(yīng)對，學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的信心更加高，學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中獲得的快樂也越來越多，進(jìn)而對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣也就越來越濃厚。

本文對目前影響初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣養(yǎng)成的因素進(jìn)行了分析，并提出了能夠有效提升學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣的方式，希望能夠?qū)V大教師的教學(xué)有一定的幫助。