高校新聞工作者的信息文化素質功能探析

姜蘭

[摘要]信息文化素質是利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的一種技術和技能。高校新聞工作者信息文化素質是自然生物性與社會文化性的辯證統一，是相對穩定性與發展變化性的辯證統一，具有一定的層次性、連續性、敏捷性與價值性。高校新聞工作者信息知識積累形成高校創新思想，信息能力加快高校跨越式發展，信息意識和道德影響高校辦學理念。

[關鍵詞]高等院校；新聞工作者；信息文化素質

[DOI]1013939/jcnkizgsc201537229

信息文化素質又稱信息文化、信息素養、信息素質，是利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的一種技術和技能。信息文化素質的內涵至少包括以下幾個方面：一是在大部分問題（而非全部）的解決方案中使用恰當事實與信息；二是各種可獲得信息源的基礎知識；三是信息的存儲組織的持續過程，它與用戶的信息需求同樣重要；四是必須掌握的信息獲取的策略與方法。信息文化素質作為高校新聞工作者眾多素質當中最具時代性的一個因素，它要求當事人能夠對信息的內涵、特征、結構、功能，以及在社會、經濟發展中的作用，信息交流的形式、類型、模式和信息程序的理論、基本方法等，都具有科學、全面、深入的認識與了解。高等學校在為社會經濟發展服務的過程中，其新聞工作者信息文化素質高低舉足輕重。研究高校新聞工作者信息文化素質的功能，對凝練高校辦學特色、完善高校辦學理念和提高高校服務水平具有重要意義。

1高校新聞工作者信息知識積累形成高校創新思想

信息知識是新聞工作者在利用信息技術工具、拓展信息傳播途徑、提高信息交流效率等過程中所積累的知識和經驗的總和，它是集體信息文化素質的基礎。一方面，新聞工作者在利用信息技術工具，諸如計算機、網絡以及相關軟件時，必然會對它們產生一定程度的信賴和寄托。這些信息工具強大的功能會使高校獲得意想不到的創作智慧，因而借助現代信息技術工具可實現高校的跨越式發展。另一方面，高校在拓展信息獲取和傳播途徑時，會有意無意地將自身的辦學理念與知名的高校相比較，并不斷地調整自身發展步伐，形成動力，從而促進自身的發展。此外，新聞工作者在提高信息交流效率的過程中，通過應用先進的信息傳播技術和交流工具，使信息交流效率進一步提高、開放性思想和思路不斷涌現、創新性設想和目標不斷確立、新的措施和方法不斷運用，使高校的發展更加符合信息時代發展的需要。

2高校新聞工作者信息能力加快高校跨越式發展

新聞工作者的信息能力主要表現為以下四個方面：一是信息獲取能力。一方面，新聞工作者面臨的信息環境是一個動態變化的信息環境，社會信息—高校—辦學環境這一系統中的信息負載、信息比例、信息時效、信息影響、信息公眾都處于相對對稱、穩定、開放或均衡狀態，各種動態信息唾手可得。另一方面，新聞工作者信息獲取能力的強弱是決定信息效率的關鍵要素，信息獲取能力強，必然大大縮短信息篩選、處理、挖掘的時間，可以保證獲取信息的時效性，為高校適時性或超前性決策提供有力依據。二是信息篩選能力。即新聞工作者能夠結合高校辦學理念敏銳地洞察信息需求進行篩選，滿足高校教學、科研和服務社會需要。信息篩選能力要求新聞工作者具備一定的信息鑒別、信息選取、信息過濾等能力，也要求其保證清醒、客觀、嚴謹的態度，有能力進行準確無誤的判斷與選取，為高校決策的準確性提供保障。三是信息處理能力。即新聞工作者能夠形成基于信息需求篩選的高度處理能力，對于輔助高校決策的準確、完整的信息能夠及時發現漏洞，并依托動態信息環境提出漏洞的原因，嘗試去尋找相關解決途徑，為高校決策的全面性提供保障。四是信息挖掘能力。即新聞工作者將收錄的大量的、準確的信息進行挖掘，并根據信息影響因子的大小進行有序排列，最終整理出能夠提高高校的辦學效果的信息集，將其轉化為為高校發展服務的因素，為高校決策的延伸性提供保障。

3高校新聞工作者信息意識和道德影響高校辦學理念

新聞工作者信息意識的最主要表現是對信息的重視度。在高校發展過程中，信息的作用尤顯重要，每一項技術創新、管理創新乃至服務創新無不是以信息技術為支撐，而信息技術的運用過程正是高校用信息意識影響辦學理念的過程。新聞工作者信息意識的第二表現是對計算機文化的內化，即高校信息化過程。計算機文化是一套新的文化符號體系，特別是以開放、自由和虛擬為特征的網絡文化構成了人類生存的新環境，信息文化素質就是要使這個新環境里的每位成員都能掌握它的各種規范，成為它的合格成員。在計算機文化的內化過程中，高校教職員工能夠接觸成千上萬的不同理念，對于形成本校的辦學理念具有一定的借鑒和觸動作用。新聞工作者信息意識的第三表現是具有敏感的信息神經。新形勢下高校辦學特色和辦學理念的形成就要求新聞工作者及所有教職員工具有敏感的信息神經、客觀準確的信息態度，既不能漏掉有用信息，也不能任由垃圾信息充斥頭腦、影響決策，這樣高校的辦學理念才更科學、更合理、更加符合教育規律。

而與之相比，新聞工作者的信息道德是信息文化素質發展與提高的最高層次，同時也是應達到的最終目標。只有信息意識、信息知識、信息能力等達到一定的發展階段，信息道德才會得以進一步提高。但這并不是說新聞工作者信息文化素質要素之間是相互獨立的關系，只能按照由低到高的順序依次形成與發展。實質上，這幾個要素間是同時進退、同向發展的關系。信息文化素質發展初期，較低層要素素質積累會相對較快，較高層要素素質積累相對較慢；而到發展后期，較低層要素素質已基本成熟，較高層要素素質會以此為基礎，提高得相對更快一些。

基于此，培育和提高高校新聞工作者信息文化素質勢在必行。

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