中職院校模具制造專業一體化教學的實踐探索

林廣棣

【摘要】隨著經濟的快速發展，模具被廣泛應用到工業建設中，受到人們的關注。模具制造專業的人才成為需求，受到越來越多人的重視。正因如此，中職院校也加強了對模具制造專業的教學，在原有教學的基礎上，進行改動、創新，推行一體化的教學模式。本文主要從中職院校實施一體化教學中存在的問題，及應采用的措施兩方面進行簡要分析。

【關鍵詞】中職院校；模具制造；一體化教學

隨著時代的發展，社會的進步，模具的質量要求也越來越高，因此對模具制造人員的要求也有所提升。中職院校是培養模具人才的主要場所之一，擔負著重要的責任。因此，中職院校對模具專業的教學要隨著時代的變化而變化，培養符合時代發展需求的專業技能人才，對模具專業的教學進行改革已刻不容緩。

一、一體化教學中存在的問題

（一）教師職業素質問題

教師的職業素養問題主要體現在兩個方面：一方面中職學校模具專業的教師多為其他專業教師轉行而來的，缺少一定的生產實踐經驗，實際操作能力差；另一方面模具專業的實習指導教師，雖然在模具制造方面有足夠的經驗，但他們理論基礎知識薄弱，在為學生講解問題時缺乏必要的理論依據，缺少指導分析能力，對于學生的質疑，無法給出條理清晰的解答，達不到教學要求。因此，既具有豐富生產經驗又能指導學生理論學習的專業教師非常有限。

（二）硬件設施問題

一體化教學強調時間與空間的合理利用，盡量做到在某一場地完成多種教學任務，所以實施一體化教學需要能夠滿足條件的場所，及豐富的理論教學知識。但目前很多中職院校并不具備這樣的條件，缺少多媒體、教學儀器等教學設備，沒有實施一體化教學的的場所，無法實現一體化教學。即使勉強進行，也達不到理想的教學效果，費時費力。

（三）教材與課程設置問題

實施一體化教學需要能夠與專業相匹配的教材，中職院校使用的教材都是傳統的在學科教學模式下編寫的教材，這種教材講求知識的系統性、關聯性及完整性，而一體化教學更加注重理論知識與實踐能力的相結合，因此學科教學模式下編寫的教材并不適合一體化教學的教學模式，不利于一體化教學的具體實施，因此，編寫一套與一體化教學相匹配的教材非常重要。

（四）經費的問題

一體化教學模式需要場地、硬件教學設備等，但這些設備及場地需要學校投入大量的資金，前期投入非常大，而且涉及的范圍也非常廣，但教學效果卻要很長時間才能看到，因此開展一體化教學需要一段時間才能真正落實，而且一體化教學需要學校大量的資金投入，不僅是配套設施方面，對于學生實訓操作的材料費，及培訓成本的費用等都是不小的開支，對學校而言負擔過大，嚴重影響了一體化教學的順利實施與開展。

二、實施一體化教學的具體做法

（一）提升教師的綜合能力

強化教師隊伍，努力建設一支既能指導學生具體操作，又能完成理論教學的優秀教師隊伍，提高教師的綜合能力，克服理論教師的缺少社會實踐經驗的缺點，提升實踐指導教師的理論知識儲備。為建設這樣優秀的教師隊伍，學校可以采取以下措施：第一，對于缺少實踐經驗的教師，學校可以激勵教師取得技師或者高級技師的職業資格證書；對于缺少理論知識的教師，學校可以通過培訓、進修的方式，強化教師對理論知識的學習，增加教師的理論知識儲備；第二，學校可以在聘請教師時，破格錄取經驗豐富且具有教學能力的教師，強化教師隊伍，也可以通過聘請優秀技師到學校為學生進行具體的實踐操作，彌補教師隊伍的不足；第三，學校可以利用寒暑假時間，組織教師定期去企業交流、學習，關注模具行業發展的動態，掌握最新信息，完善教學素材，為實現一體化教學做好信息資源的儲備工作。

（二）編寫與一體化教學匹配的教材

中職院校使用的教材并不適用于一體化教學，因此編寫一套與一體化教學相匹配的教材十分有必要。根據一體化教學的特點及規律，編寫適合于教師教學的教材，例如在編寫專業知識時，要與符合培養目標的特征，堅持實用原則，摒棄復雜難懂的語言，選用簡潔易懂的話語，加大技能訓練的編排；在結構上，根據當代學生的身心特點合理安排，深入淺出，將復雜的知識簡單化，注重學生學習的樂趣，減少學生學習的壓迫感。

（三）加強與企業的合作

一體化教學有助于提高學生的實際操作水平，學習操作技能，對于調動學生積極性和增強學生學習的主動性都有推動作用，但一體化教學對于場地等方面的需求增大了學校的經濟負擔，無法徹底滿足一體化教學的條件，因此學校加強與企業的合作，降低學校的經濟負擔。學校加強校企合作，將企業的生產基地作為教學的實訓場所，利用學院的一體化教學為企業生產加工產品，這樣不僅可以實現學校的一體化教學，降低一體化教學的實訓成本，而且保障了企業的經濟利益，達到了雙贏的目的。

總結：

綜上所述，一體化教學在未來發展中的前景是非常好的，因此，對于一體化教學存在的問題學校要積極辦法加以應對，重視教師的綜合能力的提高，選取適合一體化教學的教材，加強與企業的合作以便減少學校的經濟負擔，盡早實現學校的一體化教學，培養出符合社會需要的人才，完成像中職院校這樣專門培養技能人才要擔負的責任。

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