新課程中高中化學(xué)“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究

盧征杰

摘 要：在高中教學(xué)中，化學(xué)是一門特別重要的課程，它在高考中占有很大比例，在新課標(biāo)的要求下，高中化學(xué)教學(xué)工作也越來越重要，所以在高中化學(xué)教學(xué)中，教師要注重教學(xué)方式的應(yīng)用，應(yīng)用合適的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的渴望，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；合作學(xué)習(xí)；重要性

一、合作的核心是學(xué)生，以核心為主

學(xué)生才是課堂的主人，這是現(xiàn)代新課標(biāo)教學(xué)的一個很重要的觀點，這個觀點也被大多數(shù)人認同。化學(xué)這門課程有著自己的特殊性，它需要學(xué)生自己去探究，通過實驗或者其他手段，所以這就要求在教學(xué)過程中，要以學(xué)生為核心進行教學(xué)工作，比如，在教學(xué)的時候，要不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生帶著興趣對問題進行探究，這樣課堂效果也就相應(yīng)比較好，另外，要注意學(xué)生是課堂的主體這個問題，老師只是課堂的組織者，所以老師在教學(xué)過程中，要充當(dāng)好組織者這個角色，要不斷通過這個角色去啟發(fā)學(xué)生，然后讓學(xué)生通過合作的方式進行問題的研究，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也就慢慢地提高了，對于化學(xué)的學(xué)習(xí)也就有了新的認識。

二、老師要和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，老師也是課堂的合作者

老師在課堂上扮演的角色不僅僅是組織者，老師還是課堂的合作者，老師也要參與學(xué)生的問題討論，也要參加到學(xué)生的合作當(dāng)中，這樣老師會更容易掌握學(xué)生狀況，當(dāng)學(xué)生有問題的時候老師可以及時提出和指導(dǎo)，這樣有利于學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，化學(xué)學(xué)習(xí)是老師和學(xué)生共同進行的，這樣學(xué)生會感受到老師的親近，同樣的，學(xué)生也可以很好地了解老師，進而了解化學(xué)這門課程，從而激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

三、“合作”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性

在高中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，以往都是老師講、學(xué)生聽，這樣的課堂效率比較低，學(xué)生也容易對課堂失去信心，所以在當(dāng)下的新課標(biāo)中，我們要努力改進這種方式，用合作的方式進行教學(xué)，可以很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，而且可以較為全面地讓學(xué)生掌握化學(xué)知識，所以在高中化學(xué)的教學(xué)過程中，我們要不斷改進這種教學(xué)方式，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力學(xué)好高中化學(xué)這門課程。

總之，高中化學(xué)教學(xué)是一個很關(guān)鍵的問題，我們在教學(xué)過程中，努力改進教學(xué)方式，不斷地把合作教學(xué)方式融入教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使化學(xué)課堂的效率得以提高。

參考文獻：

何朝春.高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建分析[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)，2014（23）.

編輯 楊兆東