新媒體環境下中職院校心理健康教育模式探析

許立俠

【摘要】現代社會是一個信息化的社會，在信息化社會背景下，應該要積極加強中職院校心理健康教育理念和模式的改革，以提高中職院校學生的心理水平。

【關鍵詞】中職院校 心理健康教育 模式

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）04-0242-01

一、加強心理健康教育的全新認識

近年來，越來越大的社會競爭壓力、學習壓力等使得學生的思想以及心理扭曲變得越來越嚴重，心理健康教育是對學生的思想觀念、價值觀念等進行教育和引導的一門學科，心理健康教育是當前中職院校課程建設過程中的一個重要內容，是針對快速發展的時代產生的一個綜合性課程，隨著素質教育的不斷深入發展，心理健康教育作為一種重要的文科性質課程，在教育過程中占據的地位越來越高，其主旨是要讓學生不斷提高對自己的認識，從而能夠改變自己學習以及生活中的一些不正確的思想觀念，形成正確的世界觀、價值觀、人生觀，防止在日后的工作中出現不適應社會的現象。在心理健康教育過程中，應該要積極加強教師對心理健康教育的全新認識，比如要改變中職院校心理健康教育的地位，給心理健康教育安排更多的時間，而不是讓心理健康教育流于形式；加強對現代教育形勢以及發展趨勢的認識，從而能夠不斷改變心理健康教育理念，為中職院校學生提供一定的心理輔導。

二、結合新媒體平臺，為心理健康教育提供良好的環境

在現代化教育理念下，學生的心理健康教育受到多方面影響，良好的教育環境是實現教育目的的保障，營造一個良好的環境對于學生的學習有十分重要的作用。為中職院校心理健康教育營造一個良好的環境，需要結合各種現代媒體平臺的信息傳播，幫助學生解決一些心理問題，使得精神文明建設跟物質文明建設齊頭并進。現代化的媒體平臺的種類十分多，比如網絡媒體等，這些現代媒體平臺恰好可以很好地發揮引導和宣傳的作用，各種正面、積極消息的宣傳可以為中職院校心理健康教育奠定堅實的環境基礎。所以，在新時期要積極利用各種現代化媒體的宣傳作用，政府和社會要積極合作，起到一個好的社會輿論方面的導向作用，加強社會主義精神文明建設過程中的綜合治理，積極優化中職院校學生心理健康教育社會環境。

三、利用新的媒體平臺為學生提供更多有效的學習信息

現代媒體平臺的一個重要特點就是各種信息的開放性，這使得教學過程中的各種資源變得越來越豐富，利用現代媒體平臺對中職院校學生提供有效的學習信息，是現代媒體平臺教學的一個重要途徑。教師在教學過程中應該要積極引導學生使用相關的平臺，對各種學習信息進行搜集和掌握，比如在教學過程中，教師可以利用微信或者qq建立討論群組，使得學生在學習過程中可以加強對各種心理、思想問題的討論，不處于面對面的環境中，可以使得學生更加放松，樂于進行交談，可以幫助學生解決一些實際的心理問題和精神層面的問題。同時，還可以利用現代媒體平臺，組織中職院校學生參加相應的培訓，加強對學生的思想觀念的教育和引導，以一種開放性的、多元化的教學態度進行培訓教學，不斷促進學生的學習能力以及綜合實踐能力有提升，使得學生能夠積極應對學習壓力。

四、加強教師隊伍對各種現代化技術和資源的利用

中職院校心理健康教育的過程中，教師對學生的引導是影響中職院校心理健康教育水平的重要途徑，如何提高中職院校教師的綜合教學能力和水平，是當前中職院校教育過程中的一個重點。在中職院校心理健康教育過程中融入各種先進的教育手段、教學資源等，都需要教師不斷提高自己的綜合能力水平，以提高對各種教學手段和資源的利用率，從而能夠正確地應用各種新的平臺進行心理健康教育，使得教師在教學過程中可以對傳統的心理健康教育方法進行變通，與心理健康教育課程內容進行有機結合，對學生的人生觀、價值觀的形成進行正確的引導。針對當前中職院校心理健康教育過程中教師的綜合能力素養不高的問題，首先應該要加強對教師能力素養的培養，建立高素質的心理健康教育教師團隊。在教育過程中，要組織教師進行相應的培訓，使得教師在平時工作中能多接觸各種新的技術和資源。

隨著社會經濟的高速發展，中職院校心理健康教育工作任務變得十分艱巨、復雜，當前中職院校心理健康教育存在諸多問題，對于如何加強和完善心理健康教育模式，如何管理中職院校心理健康教育工作等諸多問題，當然，還存在一些沒有顯現的問題，所以，中職院校心理健康教育工作很是重要，心理健康教育模式的選擇更是重中之重，只有對中職院校的心理健康教育模式進行不斷完善，才能對中職院校學生的心理問題進行有效解決，提高其心理承受能力，實現國家人才強國的計劃。

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