讓德育之花在高中體育課堂綻放

舒奇明

[摘要]為了提高學生的德育素質，教師肩負著重大的責任和義務，教師在教學中要用心去指導學生，讓學生能夠在潛移默化中感受到教師的良苦用心，從而主動地進行自身素質的提高。體育教師在教學中也要明確德育的目標，在體育教學中不斷地滲透德育，平時與學生多溝通和交流，并且開展一些以德育為主題的活動，用自己的言傳身教來感染學生，促進學生素質的提高。

[關鍵詞]德育 高中體育 目標 堅強意志

[中圖分類號] G633.96 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）120050

新課改在如何加強新時期學生思想品德教育的針對性和實效性中明確指出，要加強德育課程建設，各門課程滲透德育。在體育課堂上教師要充分利用每一個機會，向學生滲透德育，讓德育能夠如春雨一樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”，促進學生的全面發展。

一、教師明確道德教育的目標，教學有的放矢

“十年樹木，百年樹人”。體育教師在對學生進行教育時不僅要提高學生積極鍛煉身體的意識，還要讓學生形成正確的人生觀和價值觀，成為一名對社會有用的人才。教師目標明確，在教學中就會有意識地去培養學生，而不僅僅是關注學生的身體鍛煉。在教師有效的指導下，學生就會不斷調整情感態度，形成健康、積極的認識，樹立自主學習的意識，用高尚的品質和道德標準來要求自己。

二、通過課堂教學滲透堅強意志品質的教育，提高學生認識

教師的職責，不在于教給學生多少學問，而在于激發學生的學習興趣，幫助學生樹立正確的道德標準。教師在教學中滲透德育，讓學生在不知不覺中形成自己的德育認識和理解。

例如，教師在帶領學生學習“百米速跑”時，很多學生都不愿意主動進行練習，尤其是女生。她們覺得跑步很累，而且形式也很枯燥，不愿意去練習。面對這種情況，教師就可以先給學生講劉翔的故事，讓學生認識到劉翔是著名的田徑運動員、奧運會冠軍，他在2004年雅典奧運會上以12.91秒的成績追平了保持11年的世界紀錄，并打破奧運會紀錄，是全球男子110米欄最優秀的運動員。學生聽到他的故事一定會為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪，愛國熱情油然而生。學生在這個時候思想上受到了洗禮，自然會在心中暗下決心，一定要通過自己的實際行動來為國爭光。

這樣學生就會主動地進行練習，心中會產生一種愛國熱情和努力奮斗的意識。而且學生會用辛苦的練習來錘煉自己的意志品質，克服運動的勞累和辛苦。教師在體育教學中通過講故事的形式滲透德育，使學生的情操得到陶冶，品德得到修養。

三、通過溝通和學生平等相處，啟迪學生形成道德標準

蘇霍姆林斯基曾經說過“進行道德教育要認真?！苯處熢趯W生進行德育時不僅要認真，而且要細心、耐心、關心學生，把學生當做自己的朋友，真心地從學生的發展和德育水平提高的角度出發與其進行溝通。教師要了解學生的一切，這樣才能夠有利于根據學生的情況進行教學設計，制定一些符合學生的學習目標和奮斗目標，讓學生了解真善美，分清假惡丑，促進學生成為未來祖國的棟梁之才。學生在與教師的溝通中也會在思想上掀起波瀾，在內心產生感觸，從而努力奮斗，形成積極樂觀的學習狀態，把這種精神投入學習、生活、運動中。

四、開展以德育為主題的活動，加強學生德育意識

教師在教學中要注重通過形式多樣的活動來培養學生的德育意識，對學生進行德育。豐富的活動形式和活動內容讓學生在一種愉快的氛圍中修身養性，尤其是一些集體活動，會增加學生的集體榮譽感，讓學生認識到自己是集體中的一部分，要為集體的榮譽而努力。例如學校的團體操比賽，學生會有一種強烈的集體榮譽感，都會為自己的集體榮譽而努力作出自己的貢獻；在運動會上，學生也會形成“友誼第一，比賽第二”的正確態度。用豐富的活動對學生進行德育，達到事半功倍的效果。

五、教師言傳身教，做好示范

“學高為師，身正為范?！苯處熓菍W生學習最好的榜樣。教師是有理性道德的人，對道德規則的內容、原因和內在價值具有充分的理性認識，對道德基本原則懷有理性熱情，并能夠將它們自覺地運用于行為中。教師在教學中對學生有很大的影響，所以要全力以赴、嘔心瀝血，用自己的實際行動和言行來指導學生。有了好榜樣的指導，學生在學習和生活中就會嚴格要求自己，處處以身作則，努力做修養品德的表率。

總之，體育教師要提高自己的認識，在教學中向學生滲透德育，提高自身和學生的精神境界及責任意識，促進學生綜合素質的提升。通過教師的有效指點和引導，學生就會在一個愉快和輕松的氛圍中健康、積極、樂觀、快樂地成長，樹立正確的人生觀和價值觀，促進綜合素質的提高和全面發展。

（責任編輯 黃 曉）