賴秀芬

[摘 要]初中數學教學中采用變式教學的模式,可以在一定程度上提高學生學習數學的效率.變式數學是一種根據教學目的,對相關命題進行合理轉化的教學模式.變式教學必須從一個或幾個原則進行重點考慮:有效原則、目標指導原則、創新性原則.主要分析了對初中數學變式教學的認識與研究,為數學教學提供參考.
[關鍵詞]初中數學 變式數學 應用分析
[中圖分類號] G633.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058(2015)200011
數學是一門最基礎的學科,到了初中,學生對這門課程早已經不陌生了.它可以開拓學生的思維,使學生的邏輯性更強,思維更寬廣.然而,數學也是一門很枯燥的學科,學生學習數學時并沒有什么興趣.因此,在初中數學教學過程中,應適當地采用一些合理有效的方式來提高學生學習數學的效率.經過專家的不懈努力,變式教學的模式應運而生,并且在實際教學中的應用得到了廣大師生的肯定.可仍然有教師在數學教學中對變式教學模式不是很熟悉,沒有真正地去理解變式教學的具體含義和教學方式,在數學教學中沒有充分發揮出變式教學模式的作用.因此,本文將探討變式教學模式在初中數學教學中的應用研究,使其能更好地得到推廣.
一、數學變式教學的含義
以往的數學教學工作,總是完全圍繞課本或教學大綱進行.現如今,在新課程標準的引導下,數學的教學模式發生了改變,數學不再是完全局限在一個封閉……