初中數學變式教學的運用

賴秀芬

[摘 要]初中數學教學中采用變式教學的模式，可以在一定程度上提高學生學習數學的效率.變式數學是一種根據教學目的，對相關命題進行合理轉化的教學模式.變式教學必須從一個或幾個原則進行重點考慮：有效原則、目標指導原則、創新性原則.主要分析了對初中數學變式教學的認識與研究，為數學教學提供參考.

[關鍵詞]初中數學 變式數學 應用分析

[中圖分類號] G633.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）200011

數學是一門最基礎的學科，到了初中，學生對這門課程早已經不陌生了.它可以開拓學生的思維，使學生的邏輯性更強，思維更寬廣.然而，數學也是一門很枯燥的學科，學生學習數學時并沒有什么興趣.因此，在初中數學教學過程中，應適當地采用一些合理有效的方式來提高學生學習數學的效率.經過專家的不懈努力，變式教學的模式應運而生，并且在實際教學中的應用得到了廣大師生的肯定.可仍然有教師在數學教學中對變式教學模式不是很熟悉，沒有真正地去理解變式教學的具體含義和教學方式，在數學教學中沒有充分發揮出變式教學模式的作用.因此，本文將探討變式教學模式在初中數學教學中的應用研究，使其能更好地得到推廣.

一、數學變式教學的含義

以往的數學教學工作，總是完全圍繞課本或教學大綱進行.現如今，在新課程標準的引導下，數學的教學模式發生了改變，數學不再是完全局限在一個封閉……