關于普通高校新聞傳播類人才培養的思考

摘要：新聞傳播已經成為當前社會經濟發展中十分重要的一個領域，并且為我國社會發展的多個方面做出了巨大的貢獻。因而，在當前的高校發展中，如何更好的培養出更多優秀的新聞傳播類的人才已經成為了高校研究的一個重點問題。本文主要闡述了培養新聞傳播人才的意義，并對在普通高校中如何培養新聞傳播類人才的對策進行了一定的研究，旨在為提高我國普通高校培養新聞傳播類人才的水平而提出一些有價值的參考意見。

關鍵詞：普通高校；新聞傳播；人才培養；對策

新聞傳播是當前高校中的一個十分重要的專業，并且新聞傳播類人才的培養對于社會、政治、經濟的發展有著重要意義。近幾年，我國教育領域對新聞傳播類人才的培養方面加大了研究與投入力度，并且其研究應用在實際的新聞傳播類人才培養方面也取得了十分重要的成績。但是，隨著新聞傳播領域的不斷發展以及社會發展的切實需要，現有的對新聞傳播類人才培養的研究已經不能滿足發展的需求，因此，在今后的高校科研中，要加強對新聞傳播類人才培養的重視和研究，并且在研究的過程中逐漸將對新聞傳播類人才培養的研究納入到高校領域研究的一個重點課題，從而促進我國新聞傳播領域的發展和進步。

一、新聞傳播類人才培養的重要意義

近年來，新聞傳播領域的發展使得世界變得越來越小，人們在家里足不出戶就能知道世界各個地方所發生的重大事件。對于經濟的發展而言，企業能夠在了解同行業發展的基礎上，在商業方面做出重大的決策；同時，對于國家經濟信息、國際經濟的信息的及時了解也能夠為許多人提供商機等等。對于人們的文化生活而言，新聞傳播領域的發展，更是豐富了人們的業余文化生活，使得人們能夠了解世界、國家發生的重要事件的同時，還豐富了人們精神文化。而對于政治方面而言，新聞傳播領域發揮的作用更大，為國家政治的發展做出了巨大的貢獻。由此可見，就當前的發展來說，新聞傳播已經成為了政治、經濟、生活文化等各個方面的重要組成部分。然而，新聞傳播是否能夠發揮出其效用，歸根結底還依賴于新聞傳播類的人才。只有專業的、優秀的人才才能為實現各個方面的作用而奠定基礎。因而，新聞傳播類人才培養的培養對于我國各個方面的發展而言有著不可忽視的重要作用。

二、普通高校新聞傳播類人才培養的對策

通過上述研究可知，新聞傳播類人才的培養有著多個方面的重要意義。這就給普通高校的新聞傳播類人才的培養提出了更大的挑戰。因而，我國教育相關領域必須要針對社會對新聞傳播類人才的需求來對該專業方面的人才進行培養。筆者在此就普通高校培養新聞傳播類人才的對策進行了一定的研究，希望可以有利于新聞傳播類人才培養水平的提高。

（一）充分利用網絡資源

在科學技術發展的推動下，網絡資源幾乎已覆蓋大部分的普通高校。在網絡信息高速發展的今天，無論是任何一個專業人才的培養都離不開網絡資源的支持。對于新聞傳播類人才的培養更是如此。對于普通高校而言，可能在教學資源、教學設備上不如一些一流的大學，但是如果能夠充分的利用網絡資源，那么就能夠彌補日常教學、教學中的資料不全等缺陷。同時，對于網絡資源的充分利用，也能夠使得新聞傳播的專業學生更能夠領會到新聞傳播的內涵，進而進行了解、觀察和深入的學習。

（二）推進人文性與專業性的統一

在普通高校的新聞傳播類人才培養的過程中，雖然重視專業能力的培養是十分重要的，但是，僅僅的知識對專業知識方面的培養，教導學生如何有效的采集信息等還是不夠的。還要做好人文性與專業性的統一。也就是說，在新聞傳播類人才培養的過程中，挖掘學生潛在的能力，提高其人文方面的能力也是十分重要的。

（三）注重新聞專業主義精神的培養

新聞業出現大量的道德失范方面的事件，新聞業的最大危機是公信力危機，即公眾對新聞業的態度。要解決受眾對媒體的信任問題，除了媒體公司的高層需要開動腦筋，更應該從高校教育抓起。在學習階段，除了技能之外，更要培養其新聞理想，進行新聞專業主義教育。重在使學生明確新聞的真正價值所在，新聞道德規范如何。

（四）注重實踐能力的培養和鍛煉

要想提高普通高校培養新聞傳播類人才的水平，除了要做好以上幾個方面的工作外，還需要做的一項工作就是要充分的注重實踐能力的培養和鍛煉。眾所周知，新聞傳播專業是一項實踐性比較強的專業，如果高校在教學的過程中僅僅只是對新聞傳播專業知識方面的培養，而欠缺對實際實踐能力的培養是不對的。因此，高校在課程設置方面，要對專業知識的學習與實踐能力的培養的時間比例要科學的分配，并且要配備專業的實踐類的教師。此外，還可以通過在建立校內實習基地，或是提倡校企合作單位來提高學生的實踐能力。

普通高校新聞傳播類人才培養的研究涉及的方面有很多，因此，對于新聞傳播類人才培養的研究就可以從多個方面進行考慮和研究，而以上僅僅只是筆者對于新聞傳播類人才培養的幾個主要方面的研究，并且由于筆者對于新聞傳播方面的研究能力有限，所以上述研究都還比較淺顯，僅僅憑借這些研究來提高新聞傳播類人才培養的水平是遠遠不夠的。因此，對于新聞傳播類人才培養的研究還需要進行進一步的研究和探索。

三、結語

綜上所述，普通高校新聞傳播類人才培養的研究雖然在理論研究上以及在實踐研究方面都已經取得了十分重大的成績，并且為我國新聞傳播類人才的培養做出了巨大的貢獻。但是，我們在認可成績的同時，我們也因該意識到社會的發展對于新聞傳播類人才的要求在多個方面都在不斷的提高，因此，對于其新聞傳播類人才培養的研究不應該停滯不前。所以，在今后普通該校領域的發展中，要加強對新聞傳播類人才培養的重視和研究，并且更具該人才的實際培養要求，來研究其培養策略，進而在更大程度上促進我國新聞傳播領域的發展和進步。

【參考文獻】

[1]鮑芳芳，何湘民.理工科高校新聞傳播類專業實驗教學運行過程管理探究[J].重慶電子工程職業學院學報.2013（05）；

[2]粟幸福.基于產學研合作的新聞傳播類專業畢業實習的思考與探索——以吉首大學為例[J].黑龍江教育（高教研究與評估）.2012（03）；

[3]金月成.獨立學院新聞傳播類專業人文素質課程體系構建思考[J].教育教學論壇.2012（23）.

作者簡介：李剛（1981），男，河南鄭州人，本科，助理實驗師，研究方向：新聞學