在大學生就業指導中強化思想政治教育

張遠秀

內容摘要：目前，大學生就業問題已經成為全社會共同關注的熱點問題，隨著就業競爭的日趨激烈，大學生在就業過程中出現了諸多不可忽視的問題，如就業期望值過高、思想狀態低迷、誠信意識淡薄、自主意識較差、缺乏職業道德、功利思想過重等。這就要求高校要在就業指導中加強對大學生的思想政治教育。本文針對這一問題從提高學生職業道德、優化就業指導中的思想政治教育環境、增強學生的社會認同感、加強就業心理素質教育等方面，提出了相應的教育策略。

關鍵詞：就業指導 思想政治教育 大學生

強化就業指導中的思想政治教育，不僅可以幫助大學生應對就業壓力，還能夠引導大學生及時調整就業心態。一方面可以指導大學生解決就業過程中出現的各種思想問題，另一方面也可以幫助大學生解決一定的實際就業難題，提高就業指導的有效性，增強高校思想政治教育的針對性。其實，早在2009年我國教育部就明確指出，高校應當協調黨政部門、院系組織，將大學生的就業指導與思想政治教育密切結合，通過思想政治教育解決相關的就業難題，增強大學生的就業競爭力。

一.提高學生職業道德

大學生與用人單位簽訂的就業協議其實屬于一種“契約”，需要一定以誠信為前提。因此，高校的思想政治教育者要在對大學生的就業指導中，培養學生在應聘時的誠信意識，在制作簡歷時要本著誠信原則，填寫真實的榮譽和成績。同時，高校思想政治教育者要提醒學生若在找工作中有考公務員、考研等特殊情況，就要在簽訂協議時告知用人單位實際情況，在征得用人單位同意后，再就業協議中備注相關協定。此外，高校思想政治教育者要提醒畢業生，就業協議一旦簽訂就不能輕易毀約，并須根據規定時間按時到單位報到。除此之外，在職業生涯規劃課程、就業指導課程、就業培訓課程中，要鼓勵畢業生調整心態，勇于從基層做起，自覺遵守公司的規章制度，嚴格保守職業機密。在大學生就業指導中強化誠信教育，不僅可以增強畢業生的誠信度，還可以讓大學生就業之后自覺形成良好的職業道德，獲得就業單位的好評，提高高校的就業口碑，為之后的畢業生提供更好的就業機會。

二.優化就業指導中的思想政治教育環境

在當今社會，大學生不僅面臨著現實環境，還處在虛擬的網絡環境之中，高校思想政治教育要充分關注網絡在就業指導中的作用，采取有效措施創建健康、積極的網絡環境。首先需要制定完善的網絡規章制度，加強網絡監督，運用網絡構建健康的輿論環境，幫助學生樹立正確的價值導向。其次，要充分運用網絡優勢，創新就業指導教育的途徑，根據省會的人才需求，運用網絡信息技術，分析整理最新的就業信息，幫助大學生樹立正確的就業觀。并針對大學生就業過程中出現的難點問題與熱點問題，發動網友力量，尋找最佳解決途徑。此外，在就業指導思想教育中，還要優化社會環境，引導學生理性分析社會就業環境，并根據環境適時調整和改變自己，及時搜集用人單位的崗位要求信息，關注市場用人狀況，對自己進行合理評估，增強自身的就業競爭力。

三.增強學生的社會認同感

高校就業指導中要關注社會主義核心價值觀的滲透，在就業培訓講座、職業規劃課程和就業指導課程中，通過多種途徑對畢業生進行思想教育，運用多種方式增強畢業生全局意識、國家意識和集體意識，增強大學生的社會責任感與集體榮譽感，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成正確的就業理念。高校要明確育人目標，鼓勵畢業生為國家建設貢獻自己的力量，自覺為中華民族的偉大復興進行努力。并通過評選、發放各類國家獎學金、助學金，激發大學生對國家的熱愛之情和感激之情，進而增強為國效勞、為人民服務的意識。此外，高校還可以根據辦學實際安排大學生參觀革命老區，進行暑期實踐活動。并鼓勵畢業生積極參加“西部計劃”、“農村振興計劃”、“三支一扶”等相關就業計劃，自覺將自身發展和國家命運聯系起來。

參考文獻

1.韋吉鋒.高校思想政治教育的創新趨勢——提高非智力因素在大學生就業競爭中的含金量[J]廣西教育學院學報，2008

2.趙旭陽，周永杰，任春祿.大學生就業指導中思想政治教育存在的問題及對策[J]河北農業大學學報，2011

（作者單位：安康學院）