談琴童學習樂理與視唱練耳的重要性

【摘要】在少兒學習樂器演奏中，很多教師、家長、琴童都比較注重演奏技能、技巧的掌握，但琴童們識讀樂譜，反應、理解、表現音樂的能力卻很有限，這都與琴童們不重視學習樂理與視唱練耳知識有關。文中主要從琴童學習樂理與視唱練耳的意義以及學習樂理、視唱練耳在琴童專業學習中所起的重要作用進行了分析論述，希望能使更多的琴童認識到學習樂理與視唱練耳的重要性。

【關鍵詞】琴童；學習；樂理與視唱練耳

器樂演奏時，人的手、腦、眼、耳的互相協調和配合，不僅能提高大腦反應能力和耳手的靈敏度，而且還能在提高學生綜合素養的同時，提高他們的理解力、觀察力、記憶力和創造力等。近年來，隨著社會音樂教育的普及和發展，學習樂器演奏的學生越來越多，但在孩子們學習樂器演奏的同時，也出現了這樣一些問題，如：在少兒學習樂器演奏中，很多教師、家長、琴童都比較注重演奏技能、技巧的掌握，而在實際學習中雖然有些學生學了好幾年琴，但仍然不能獨立識譜練琴，而且視奏困難、樂感差、背譜慢，在學習樂器演奏過程中還需要依靠老師或家長的幫助才能做到音高、節奏、指法、奏法等方面的準確，究其原因，與孩子們缺乏樂理與視唱練耳方面的知識有一定的關系。本文將從琴童學習樂理與視唱練耳的意義以及學習樂理、視唱練耳在琴童專業學習中所起的重要作用進行分析論述，希望能使更多的琴童認識到學習樂理與視唱練耳的重要性。……