試論如何喚起民眾國防意識

張細和　龍文

摘 要：國防意識是民族維護國家利益的群體意識，是民族精神的重要支柱。歷史經驗告訴我們，國防力量的強弱，不僅要依賴國家經濟的支撐，更重要的方面也與民眾國防意識的強弱有著密切的關系。本文以百姓國防意識淡薄為著力點，探討百姓國防意識淡薄的原因，提出全民心系國防的口號，呼吁社會各界有識之士增強憂患意識，居安思危，培養尚武意識，積極投身參與國防建設。

關鍵詞：百姓；國防意識；途徑

抵御外侮，捍衛國家的獨立和主權，維護國家的尊嚴和安全離不開全民國防意識的覺悟，特別是游散在官位以外的老百姓。國防意識是公民的主觀認識，也是社會道德和民族意識，主要體現為愛國主義精神和尚武精神。國家要發展、民族要生存，必須擁有強大的國防做后盾。今天我們思考培養百姓國防意識的目的，就是要傳承中華民族的優良品德，摒棄狹隘的思想觀念，進一步增強責任感和使命感，擁戴國防法律法規，正確看待國防，牢記歷史，自覺把自己融入到國防現代化建設中；在市場經濟建設與國防建設同步進行的同時，凝聚各方力量，鑄牢守護祖國的鋼鐵長城。

一、全民國防意識淡薄的表現

改革開放三十多年來，國家的綜合國力得到全面提升，人民的物質文化生得到空前的改善，隨之而來的社會風氣較改革開放之前有了很大的轉變。特別是在市場經濟大潮的沖擊下，全民國防意識減弱，國防觀念淡化的現象比比皆有，熱衷于追求時尚，追求金錢，圍繞自我不正常的價值觀，削弱了民族自強意識和保家衛國的神對使命。主要表現：

（1）宣傳教育、貫徹落實不到位。黨中央、中央軍委對提高全民國防意識強調部署不少，法律法規也制定不少，理論條款制定多，口號喊得多，但到了實際貫徹落實時，一陣風就吹走了。一些職能機關，習慣坐在空調下閉門造冊、紙上談兵、叫喊指揮，下不去，一線前沿不靠前；臨時緊急任務應付多，套路過程馬虎多，說一套做一套遷就多，沒有形成長效機制。而社會群體的基層民眾，更是認為國防問題是上面領導和解放軍的事，與貧民百姓無關。

（2）長期和平環境使國民的國防觀念逐漸淡化。我國自六十、七十年代出現過自衛反擊戰后，一直處于風平浪靜的狀態。一些人高枕無憂，心中無國家、胸中無國防，似乎天下太平了，可以“刀槍入庫，馬放南山”了。特別是廣大青少年、大中專院校學生“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣神書”的松懈麻痹狀態，令人感到痛心和擔憂。

（3）追求金錢效益的浪潮沒有得到正確的引導。平時各級領導、各級組織以經濟建設為中心的正面宣傳多、強調多，致使全民開店、全民經商的現象普遍存在，忽視了一個安全穩定的經濟建設環境需要強大國防力量做保障，對全民價值取向影響國防觀念的估算引導不夠完備，導致個人熱衷于追求時尚，追求金錢，每當個人利益與國防理念發生碰撞的時候，個人利益占絕對上風，放松了國家安全環境才是生財保障之道，忘卻了有再好的理財掙錢方法也是白搭的道理。

（4）軍事設施慘不忍睹。從陸地的營房圍攻墻被人撒除、營內公路訓練場被當作曬谷場、駕駛訓練場，通信設備、電線電纜被人偷竊、切割販賣。海上水域訓練場也被不明不白的人圈網養魚，軍事設施管理難度加大。

（5）逃避盡義務現象屢見不鮮。不愿當兵、不參加民兵訓練、不愿意盡義務的事大有人在，就是去了也是出工不出力，怕苦怕累，特別是80、90后的青年都是獨生子女，生活條件優越，不僅唯我獨尊，也與社會的影響、父輩們的管教有著直接的關系。

（6）愛軍尚武的熱情降溫。解放軍的地位越來越不及60、70年代，議軍、愛軍、擁軍的熱情場景無蹤影了，這主要是由于長期和平建設無戰事、一切向“錢”的價值觀、軍人待遇低、無職業榮譽感、第二次就業等社會面給予軍人造成的負面影響所至。同時社會不良風氣廣泛滲入軍營，也給予軍人自身形象受損。

二、全民心系國防的意義

中華民族要自立于世界民族之林，就要有強大的國力和軍力。沒有強大的國防也就不可能有持續穩定的經濟發展。在美國重返亞太，頻頻對我進行挑釁、施壓、炫耀武力的同時，我國必須 加強國防現代化建設，讓全民認識國防、關注國防，最終實現祖國的繁榮富強，為此在當前國際形勢和周邊安全環境下，增強全民國防意識有著極其重要的意義。

（1）加強國防觀念的教育培養，是國家生存發展的客觀需要，是國防建設的一個重要組成部分，是激發公民愛國熱情、依靠全國人民建設和鞏固國防的一項基礎工程。

（2）加強國防教育，有助于國民牢記法律賦予的神圣職責和應盡的義務，明確使命和責任感，進一步強化憂患意識，做到居安思危、警鐘長鳴。

（3）全民心系國防，有助于強化全民國防意識，懂得有國才有家的道理，不斷強化國家利益至上、愛國至上、祖國最高利益至上的意識，從而心往一處想，勁往一處使，結成最廣泛的民族團結統一戰線，增強凝聚力、戰斗力，為實現強國強軍夢做貢獻。

（4）加強國防意識建設，實現國防現代化，人才是關鍵，教育是基礎。只要抓住教育不放松，“瞄準”學校青年一代，在他們的心靈里撒下衛國光榮的種子，培養國防建設急需的人才，這不僅是衛國戍邊的最佳途徑，也是國家發展、民族振興的明智選擇。

三、喚起民眾國防意識的途徑

針對全民國防意識方面存在的問題，我們應勢利導，抓緊時間，采取相應的對策，促進社會群體國防意的全面提升。

（1）建立從娃娃抓起，啟蒙與終身教育的一系列相關配套措施。讓國防意識老幼皆知皆有，代代相傳。從幼年、少年開始幫助孩子擁有愛國主義精神，牢固樹立國防觀念，并始終把國防教育貫穿于老中青各個時期，確保國防教育在全民教育中的連續性。

（2）抓好家庭大人國防意識培養。愛國的種子從家庭開始培育，任何人的出生、成長、生活都離不開家庭這個第一環節，父輩們的一舉一動對小孩的影響力非常大，只要我們把國防教育融入家庭教育的生活中，把父輩與孩子的親情、友情與愛國、鞏固國防、建設國防之心結合起來，一個全民國防意識的增強狀況就會得到根本的好轉。

（3）注重學校教育，培養良好的尚武習慣。（下轉第56頁）（上接第54頁）學校是教育人、培養人的重要陣地，它對形成穩固的人生觀和牢固的國防觀念有著直接的影響。各級各類學校應根據不同年齡結構的學生，設置難易度不同的國防教學計劃，大學實行國防專業學分制，中小學通過課本、圖書、卡通、軍事游戲、 軍事夏令營、軍訓等方式抓好他們的國防意識教育，讓學校真正成為夯實學生國防思想基礎的前哨陣地。

（4）重視媒體的宣傳引導作用。各級媒體在宣傳上必須拓寬國防教育渠道，改進方法和手段，以覆蓋面為立足點，以有效率為著力點，充分利用廣播、報紙報欄、宣傳欄、宣傳車、墻報、黑板報、圖片、廣告牌、多媒體有線數據電視傳送、文藝節目下鄉服務、國旗下宣誓等各種形式進行廣泛深入細致的宣傳，讓全民更多的了解國防建設情況，筑牢思想根基，從而提高他們的國防意識和愛國熱情。

（5）從社會抓起，認真貫徹國防法律法規。要提高全民國防意識，各級領導、機關不能只停留在開個會、有階段性叫叫口號上，而是要落實到實際行動中。要知道國防軍力的強大，民心覺悟與支持是十分重要的，全國13億人口除領導、機關企事業單位人員以外，私有企業、個體戶、外企、農民工、學生、自由職業者等社會群體人員所占比例80%以上，這些群體人員不覺醒支持參于，實現中華民族的強國強軍夢可謂天方夜譚。所以民眾才是國防意識教育的主體，一定要防止出現“死角”。人才交流中心、縣、鄉、村四級要充分利用人才招聘會、農忙季節、傳統節日、民工密集地區、通信互聯網等不同方式，對民眾進行內容豐富的國防教育，以達改善國防意識薄弱環節的不利局面。

（6）加強法律法規、歷史傳統的教育學習力度。歷史遺址，紀念館、紀念物等場所免費對外開放，為接受國防教育的各類人員提供更多便捷的學習機會，在潛移默化中提高全民“落后就要挨打”的認識，喚醒全民“ 國無防不立、民無兵不安，國泰才能民安的道理，大力弘揚愛國主、革命英雄主義精神，切實強化全民國防意識。

綜觀國際國內形勢，喚起百姓國防意識是我們不能回避的現實問題。如果忽視了自由民眾的國防教育，他們不支持配合，勢必造成國防建設的被動，也不可能建立強大的國防。我們要通過各種渠道、方式，引導百姓認清形勢，強化安不忘危的憂患意識，激發他們的愛國之心、強國之志；進一步增強民族凝聚力、責任感，并家喻戶曉、深入民心，把百姓國防意識的增強作為一項重點內容、長期的任務抓緊抓好，抓出成效，落到實處。

參考文獻：

[1]苑士軍：國防教育概論 解放軍出版社，2004-7.

[2]奚記榮：中國國防教育：軍事科學出版社，2002

[3]黃志忠：對外開放與國防教育：國防大學出版社，1990

[4]陳紀云：國防教育通俗講話：國防大學出版社，1988

作者簡介：

張細和（1962.10—），南昌大學人民武裝學院，講師，主要研究方向為軍事理論、教學等；

龍文（1973.11—），南昌大學人民武裝學院，講師，主要研究方向為軍事理論、教學等。

（作者單位：南昌大學人民武裝學院）