高職院校web項目開發課程資源庫建設的探析

張春燕　趙吉

摘 要：建設高職院校共享型專業教學資源庫是國家加快高職院校發展的一項重要措施，如何建設共享型專業教學資源庫是一項重要的課題和任務，該文對無錫科技職業學院軟件技術專業核心課程web項目開發從課程定位、課程資源開發思路及規劃、課程資源的建設等方面進行了全面的闡述，建設好該專業課程資源庫將促進現代信息技術在該課程教學中的應用，實現優質課程教學資源共享。教學資源庫建設是一個長期的過程，目標是教學效果能夠不斷提高。

關鍵詞：教學資源庫 現代信息技術 資源共享

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）03（c）-0194-01

為貫徹落實國家關于“加強優質數字教育資源建設與應用，推進優質資源廣泛共享”的總體部署，對于如何提升資源建設基礎，推動優質教學資源共建共享機制構建和應用模式創新等問題，該文以web項目開發課程為例在課程資源開發思路及規劃、課程資源建設存在的不足及如何改進等方面進行了闡述。

1 該課程在專業培養目標中的定位與課程目標

無錫科技職業學院軟件技術專業已構建了以“Web軟件開發工程師”為核心目標崗位的課程體系。《WEB項目開發》作為核心課程設計之一，不僅培訓學生進行靜態WEB頁面設計、網站設計等方面的專業核心技能，也為后續的動態WEB頁面設計和網站開發打下堅實的基礎。

《WEB項目開發》課程通過感性、直觀的實踐操作，指導學生完成網站作品，從而激發學生開發軟件項目的熱情，并為后續JSP、ASP.NET、EET（企業經驗實訓）等其他專業核心課程的學習打下堅實的基礎。

2 課程資源開發理念、思路及規劃

課程資源要充分體現項目課程設計思想，以項目為載體實施教學，項目選取要科學、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學生在完成項目的過程中逐步提高職業能力，同時要考慮可操作性。教材內容要反映新技術，并在內容選取上本著理論與實踐一體化的原則，注重WEB項目開發的實際訓練，使學生能夠及時、準確地掌握WEB項目開發的最新知識。確立科學的教學目標，明確教學內容體系，選擇合適的教學載體與方法，改善課程教學條件，構建高效的教學評價體系，設立多維化的考核模式。

課程資源以系統、完整為基本要求，以基本覆蓋整個課程學習為目標，通過共享系統向學生提供優質教育資源服務，促進現代信息技術在教學中的應用，實現優質課程教學資源共享。

3 課程資源開發與運用

教學內容資源：我們從校企合作冠名班企業得到一些項目資料及項目錄像，幫助學生了解真實項目的流程及規范，通過演示優秀學生作品增強學生學習興趣，通過課程的學習網站給學生提供學習資料和交互平臺。

教學過程資源：優秀的教學過程設計案例、優秀培訓機構視頻等。

學生操作的資源：企業項目用于教學案例。

通過一個完整的網站項目的整體性與WEB項目開發的相關理論知識有機地結合起來，并且在“跟做、參考完成和獨立完成”這三個逐漸加深的學習過程中，不僅完成了WEB項目開發技術的知識學習，還能夠加強學生自主學習的能力，同時對于WEB項目的整體把握上也更加游刃有余。

課程組整合各種校內外資源，構建了以課程網站為核心的教學平臺，開發了豐富的教學資源，包括：人才培養方案、課程標準、授課計劃、多媒體課件、教學案例庫、實踐教學項目資源庫、網站建設規范、網絡教程平臺、課外拓展學習網站、網站模板庫、項目展示平臺等。

該課程的課程網站包含所需的所有資源，包括與該課程相關的課程標準與教學日歷、電子教材、PPT課件、教案、教學錄像、習題庫、在線答疑、參考文獻及輔導資料等教學資源。學生練習、輔導、答疑等教學環節可通過網絡交流平臺實現，實現資源共享。

4 課程資源的評價

4.1 課程資源的主要特色，使用及共享的成效

主要特色體現在以教為主向以學為主轉變；以課堂教學為主向課內外結合轉變； 以結果評價為主向結果與過程評價結合轉變。充分體現職業性，開放性和實踐性。資源共享通過師生互動、師師互學、生生互促將有力推動課堂教學模式和方法改革。提供了職業核心能力培養培訓的教學資源，構建適合高職學生的課程，真正做到因材施教。

4.2 該課程資源目前存在的不足

（1）課程建設與教學內容需要不斷追蹤主流技術發展和企業的需求。（2）需進一步加強立體教學資源的建設與完善，不斷提高教學資源的利用率。（3）校企合作技術服務的水平還不夠，應進一步加強校企合作，積極開展技術服務，鍛煉教師和學生的專業技術能力，進一步豐富優化教學案例，增加實踐教學的比重，深化理實一體的教學方法，加強社會技術服務意識，加大與企業聯合開發課程的層面。

5 結語

web項目開發課程為無錫市精品課程，為了升級為精品資源共享課，還需進一步制定課程資源建設發展規劃，確定課程資源建設不同階段的發展目標，充分重視校企合作，注重校校合作，把每個學校最精彩的教學成果資源進行整理加工拿出來，注重發揮信息技術。配備高水平的師資隊伍，加大學習與培訓力度，鼓勵參加計算機精品課程資源研討會，加入高校計算機基礎教育研究會、江蘇高校計算機基礎教育研究會等各類學術交流活動與團體，提高精品課程資源建設質量。

教學資源庫建設是一個長期的過程，學生能夠利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題的能力，從而使得學習效果不斷提高，從而提高社會競爭力。

參考文獻

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